一、北京工商大學是雙一流嗎

北京工商大學不是雙一流大學，但該校是北京市重點建設的多科性大學，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位，是以經(jīng)、管、工為主等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。

二、北京工商大學簡介

北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，1999年6月經(jīng)教育部批準由北京輕工業(yè)學院與北京商學院合并，機械工業(yè)管理干部學院并入組建而成。北京商學院先后隸屬商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，前身是中華全國供銷合作總社干部學校和中央商業(yè)干部學校。中華全國供銷合作總社干部學校建于1950年初，中央商業(yè)干部學校建于1953年，1958年中華全國供銷合作總社干部學校合并到中央商業(yè)干部學校。1959年商業(yè)部經(jīng)國務院批準成立中央商學院，1960年更名為北京商學院，中央商業(yè)干部學校與北京商學院合并。1969年北京商學院因“文化大革命”停辦，1978年經(jīng)國務院批準恢復招生。北京商學院是我國建國后建立較早的專門培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才的高等院校之一，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位。北京輕工業(yè)學院創(chuàng)建于1958年，是我國最早建立的一所輕工業(yè)高等學校。1970年遷入陜西省咸陽市，1978年經(jīng)國務院批準在北京原址重建，先后隸屬于輕工業(yè)部和中國輕工總會，主要面向輕工行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才。機械工業(yè)管理干部學院建于1982年，隸屬于機械工業(yè)部，主要是面向機械工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)管理干部。迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。

合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，現(xiàn)已發(fā)展成為理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學，并將按照“特色、內(nèi)涵、規(guī)范、質(zhì)量”八字方針，努力實現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學發(fā)展目標。

2003年8月，經(jīng)國務院學位委員會第20次會議審核批準，學校成為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位，2004年起與中央財經(jīng)大學聯(lián)合招收和培養(yǎng)會計學專業(yè)博士研究生。2007年6月，學校接受教育部全國普通高校本科教學工作水平評估。2008年3月，教育部召開全國普通高等學校本科教學工作評估專家委員會全體委員會議，經(jīng)全體委員投票確定：北京工商大學本科教學工作的評估結(jié)果為“優(yōu)秀”。2012年12月，學校食品(含保健食品)添加劑與安全成為“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”，授予學位學科名稱為“食品科學與工程”。2014年9月，“食品科學與工程”學科獲批新設博士后科研流動站。2018年5月，經(jīng)國務院學位委員會第三十四次會議批準，學校成為博士學位授予單位，應用經(jīng)濟學、食品科學與工程獲批一級學科博士學位授權(quán)點。

學�，F(xiàn)設11個學院、1個教學部;擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個國家工程實驗室、1個科技部中國-加拿大聯(lián)合實驗室、1個北京市高精尖中心、4個北京市重點實驗室、1個北京市實驗室、1個北京高等學校工程研究中心、1個北京市工程技術(shù)研究中心、2個北京市研究基地、獲批3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、4個北京市高校實驗教學示范中心;學�，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點2個，“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”1個，聯(lián)合培養(yǎng)博士學位授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點16個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點19個(其中工程碩士專業(yè)領域7個)、本科專業(yè)50個;擁有北京市重點學科4個，北京市重點建設學科6個，國家級特色專業(yè)建設點5個，北京市特色專業(yè)建設點8個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點1個，北京市專業(yè)群建設與改革試點1個，北京市專業(yè)綜合改革試點3個;北京市屬高校首批一流專業(yè)2個。學�，F(xiàn)有博士后11人(含聯(lián)合培養(yǎng)4人)，博士生23名，碩士生2360名，全日制普通高等教育本科生11440名，成人學歷教育學生1578名。

學�？傉嫉孛娣e82萬平方米(合1230.6畝)，其中阜成路校區(qū)21萬平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)61萬平方米。總建筑面積45.68萬平方米，其中阜成路校區(qū)19.88萬平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)25.80萬平方米。固定資產(chǎn)總值26.95億元。圖書館館舍總面積25793平方米，截至目前，圖書館紙質(zhì)文獻171.9582萬冊、中外文期刊921種、報紙67種、電子圖書88.8萬余種、數(shù)據(jù)庫100個。

“十五”時期以來，搶抓機遇，積極拓展辦學空間，不斷完善基本條件，完成了阜成路校區(qū)改造和良鄉(xiāng)校區(qū)一期等北京市重點工程建設項目，良鄉(xiāng)校區(qū)新建面積達25.8萬平方米，2004年10月，8千余名學生順利入駐，良鄉(xiāng)校區(qū)一期工程的建成，為莘莘學子的健康成長提供了良好的學習環(huán)境，為學校新時期跨越式發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎�！笆�一五”及“十二五”時期，學校逐步完善阜成路校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)的基礎設施條件。2017年12月29日，良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程舉行開工奠基儀式，“十三五”期間完成良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程建設，實現(xiàn)“整合校園資源、優(yōu)化辦學空間、提升條件保障”的目標。

師資隊伍

學校現(xiàn)有教職工1460人，其中專任教師952人。專任教師中，教授151人，副教授395人，具有博士和碩士學位的教師分別為594人和283人，占專任教師總數(shù)的92.1%�，F(xiàn)有中國工程院院士4人(含雙聘院士2名,兼職教授1名)，國家“”入選者1人，全國優(yōu)秀教師1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，國家百千萬人才工程人選1人，北京學者1人，享受政府特殊津貼專家11人，科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才1人，省部級有突出貢獻專家6人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，人力資源和社會保障部留學人員科技活動擇優(yōu)資助1人，新世紀百千萬人才市級人選3人，北京市跨世紀優(yōu)秀人才工程4人，北京市高校青年學科帶頭人4人，北京市“高創(chuàng)計劃”青年拔尖人才3人，北京市科技新星10人，北京市優(yōu)秀教師7人，北京市優(yōu)秀教育工作者3人，北京市優(yōu)秀青年骨干教師20人，北京市委組織部青年拔尖團隊1個，北京市留學人員科技活動擇優(yōu)資助7人，北京市教委高層次人才、長城學者、拔尖創(chuàng)新人才、學術(shù)創(chuàng)新人才、教學創(chuàng)新人才、中青年骨干教師、中青年骨干人才、青年拔尖人才、青年英才等191人次，北京市教委創(chuàng)新團隊、學術(shù)創(chuàng)新團隊、高水平創(chuàng)新團隊等20個。

人才培養(yǎng)

學校圍繞建設"一流本科"教育目標，積極發(fā)展研究生教育，形成了從本科、碩士研究生到博士研究生的人才培養(yǎng)體系。學校堅持以先進教育思想為指導，以培養(yǎng)復合性應用型人才為目標，注重人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;堅持以學科建設為龍頭，以優(yōu)勢學科為主干，走多學科協(xié)調(diào)發(fā)展之路;堅持以教學為中心，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，積極探索構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、科學合理的人才培養(yǎng)模式。

學校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，深入推進教育教學綜合改革和人才培養(yǎng)體制機制創(chuàng)新，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2011年11月，學校啟動本科教學綜合改革，圍繞建設高水平、特色鮮明的教學研究型大學的戰(zhàn)略目標，主動適應21世紀經(jīng)濟、社會、科技、文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀要求，借鑒國內(nèi)外先進的教育教學理念和教學模式，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)課程體系，持續(xù)改進和完善課程教學質(zhì)量，形成專業(yè)建設與社會需求之間的良性互動機制，構(gòu)建知識傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野和健全人格的人才。學校本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

截至目前，學校入選國家第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”(拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目)專業(yè)2個;入選教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材22部，入選第一批、第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材7部;獲國家級教育教學成果獎1項，北京市教育教學成果獎34項;國家級精品課程4門，國家級雙語教學示范課1門，國家級精品資源共享課1門，北京市精品課程13門;國家級精品教材2部，北京市精品教材35部;國家級教學團隊2個，全國高校黃大年式教師團隊1個，北京市級優(yōu)秀教學團隊6個;北京市高等學校青年教學名師1名;北京市級教學名師14名;北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃教學名師4名;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，北京高等學校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設單位2個，北京市級校外人才培養(yǎng)基地5個。

科學研究

學校積極推動面向區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的科技工作，在應用研究、高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化等方面取得了可喜的成果。五年來，學校共獲批國家重點研發(fā)計劃項目3項，課題12項，國家科技支撐項目及其子課題10項，國家自然科學基金項目144項，國家社會科學基金項目52項，其中重大項目3項，重點項目5項;獲批北京市科技重大項目1項，北京社會科學基金項目103項，北京自然科學基金項目58項，教育部人文社科規(guī)劃項目35項;獲得國家科技進步獎2項，省部級獎22項;五年來，學校已授權(quán)發(fā)明專利254項，實用新型專利46項，共出版學術(shù)專著、譯著356部，發(fā)表論文6726篇。2016年科研經(jīng)費達到2.02億元。學校主辦的學術(shù)刊物《北京工商大學學報(社會科學版)》為全國中文核心期刊和CSSCI來源期刊，《中國塑料》為全國中文核心期刊，《食品科學技術(shù)學報》為中國科技核心期刊，這些刊物學術(shù)特色鮮明，質(zhì)量優(yōu)異，多次獲獎。

國際交流與合作

學校積極推動與海外一流院校、學術(shù)機構(gòu)的實質(zhì)性交流與合作，在國際合作交流、留學生發(fā)展、師生境外交流等方面取得了新的進展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新氣象。

學校與美洲、歐洲、亞洲和大洋洲近22個國家和地區(qū)的46所高校建立了合作伙伴關系。2013年和2014年，我校與愛爾蘭考克大學聯(lián)合舉辦應用統(tǒng)計學(風險和精算)(國際)專業(yè)本科教育項目和食品科學與工程(國際)專業(yè)本科教育項目分別獲教育部批準。學校面向在校學生開展了各類層次的國際交流學習項目，通過項目進入劍橋大學、倫敦政治經(jīng)濟學院、都柏林大學、明尼蘇達大學等世界頂級大學攻讀博士和碩士學位的學生已經(jīng)突破百名。學校積極整合各類外事資源，2016年11月，獲批中國科協(xié)“一帶一路”國際科技組織合作平臺項目，并成立巴基斯坦科技與經(jīng)濟研究中心，標志著學校在國際科研合作方面邁出了重要的一步。2017年學校首次向國家留學基金委推薦匈牙利政府互換獎學金項目候選人，并有15人獲資助，標志著我校在公派出國留學工作進入了新的發(fā)展階段。

學校積極實施《留學北京工商大學行動計劃》，充分利用來華留學的大好機遇，提升了我校來華留學生的教育教學水平。2014年11月，經(jīng)教育部批準，我校正式成為承擔來華留學生中國政府獎學金生培養(yǎng)任務院校;2016年，我校首次獲批北京市一帶一路專項獎學金;2017年，我校外國留學生在校生突破300人，校園國際化氣氛日益活躍。

學校積極為教師的國際交流與合作搭建平臺，利用舉辦國際會議、合作伙伴院校交流等多種方式為教師的國際交流提供各類機會。學校每年派出教師近百人次赴國外一流大學接受培訓和交流，赴國外(境外)進行學科建設、教育教學改革等方面的專業(yè)考察和交流，通過國際交流與合作，提升了學校教師隊伍建設的國際化水平。

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