一、溫州民辦大學(xué)名單

二、溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟學(xué)院簡介

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟學(xué)院成立于1999年8月，是經(jīng)教育部和省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的，按新型辦學(xué)模式和運行機制建立的全日制省屬本科獨立院校。2015年，成為浙江省首批加強應(yīng)用型本科試點院校。2017年獲批留學(xué)生招收資格。2018年9月，濱海校區(qū)正式啟用，現(xiàn)有大一、大二3000余名學(xué)生在此就讀。至此，學(xué)院擁有濱海、茶山、學(xué)院路三個校區(qū)，全日制在校生7000余人，現(xiàn)已成為浙江省醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一，是全國同類獨立學(xué)院副理事長單位、獨立學(xué)院醫(yī)藥院校委員會副會長單位。

★優(yōu)質(zhì)精準(zhǔn)的教育教學(xué)資源

學(xué)院依托溫州醫(yī)科大學(xué)百余年的雄厚辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6大學(xué)科門類25個本科專業(yè)，其中省重點學(xué)科1個、省級新興特色專業(yè)7個、市重點建設(shè)專業(yè)3個，省、市精品課程4門，省級重點教材6部。學(xué)院館藏紙質(zhì)中外文圖書62萬余冊。建有18個實驗中心（室），在省內(nèi)外合作建立了100余個校內(nèi)外教學(xué)實習(xí)基地。

學(xué)院設(shè)有8個職能部門及14個學(xué)部。擁有一支德才兼?zhèn)洹�實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師391人，其中具有博士、碩士學(xué)位的占90%以上，高級職稱203人。一批優(yōu)秀教師入選全國模范教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人、省新世紀(jì)151人才、省高校優(yōu)秀教師、省師德標(biāo)兵、教壇新秀等。獲各級各類教育教學(xué)改革研究項目立項80余項，其中省級教育教學(xué)項目29項；獲省級教學(xué)成果獎3項。

★特色鮮明的品牌建設(shè)

學(xué)院加強品牌專業(yè)的培養(yǎng)力度，開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全科醫(yī)學(xué)及精神醫(yī)學(xué)方向、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)。從2009年起，承擔(dān)浙江省本科層次農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生（臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)專業(yè)）定向培養(yǎng)主要工作，致力于為區(qū)域醫(yī)療發(fā)展輸送基層衛(wèi)生人才，2012年在全省推廣。目前已為基層輸送了7屆1273名全科定向畢業(yè)生。現(xiàn)有在校全科醫(yī)學(xué)生近2600名，覆蓋浙江省11個地市69個縣（市、區(qū)），在全國醫(yī)學(xué)院校中規(guī)模與影響力都居于首位。在人才培養(yǎng)過程中，創(chuàng)造性提出并實踐全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與使用一體化的“國標(biāo)省統(tǒng)、縣管鄉(xiāng)用”溫醫(yī)模式，為有效解決基層全科醫(yī)生缺乏提供了解決方案，得到了國家領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部委的充分肯定。“全科之聲”入選首批浙江省高校黨建特色品牌。

★高素質(zhì)的人才培養(yǎng)基地

學(xué)院以“有仁心、厚基礎(chǔ)、強實踐、會創(chuàng)新”為導(dǎo)向設(shè)計第二課堂。本著“仁心教育”的理念，學(xué)院于2006年開始家訪工作，“行萬里路 扣百生扉”，足跡遍布全省各個偏遠(yuǎn)山區(qū)，成為學(xué)子思想的引路人，獲社會各界贊譽。多年來，仁濟學(xué)子自立自強，熱心公益，涌現(xiàn)出全國自強之星提名獎王雯雯、浙江省向上向善好青年徐梅、援藏青年卓典典、李莉等優(yōu)秀學(xué)子，用“大愛”譜寫著仁濟人的贊歌。學(xué)院重視專業(yè)提升，開發(fā)了“學(xué)習(xí)在線”“樂學(xué)仁濟”等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺，通過“一個學(xué)習(xí)平臺+一項學(xué)業(yè)競賽”，形成全院勤學(xué)好學(xué)樂學(xué)的文化氛圍；學(xué)院大力倡導(dǎo)“人人可為、時時能為”的實踐理念，形成全年一貫制實踐育人體系，多個團隊、項目獲評國家級優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀實踐項目；學(xué)院大力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，開設(shè)“創(chuàng)+大講壇”等品牌，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動力，在國家省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中屢獲佳績。近三年，學(xué)院舉辦文化、學(xué)術(shù)講座達(dá)400余次，學(xué)生參與人次高達(dá)6000。本科生課外科技、文化活動項目達(dá)60余個，省部級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目40余個。近三年，新青年下鄉(xiāng)70余次，涌現(xiàn)國家級暑期社會實踐團隊7個、省級1個。

隨著近幾年教學(xué)改革的深入，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì)持續(xù)提升。在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，我院成績一直處于全國160余所設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)高校的前30%，2013年位居前20%；護理學(xué)專業(yè)學(xué)生在歷年全國護師考試中通過率均為100%；考研上線率以及考公務(wù)員錄用率逐年提升。近年來畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在95%左右，在全省高校中一直名列前茅。迄今為止，兩萬余名畢業(yè)生工作在醫(yī)療衛(wèi)生等各個崗位，受到了用人單位一致好評。在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學(xué)院連續(xù)五屆畢業(yè)生對母校滿意度穩(wěn)居獨立學(xué)院前三甲，其中學(xué)風(fēng)滿意度連續(xù)5年穩(wěn)居第一。

三、溫州大學(xué)甌江學(xué)院簡介

溫州大學(xué)甌江學(xué)院成立于2000年1月，由原溫州師范學(xué)院創(chuàng)辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立;2004年由國家教育部批準(zhǔn)為獨立學(xué)院;2018年7月通過了獨立學(xué)院規(guī)范設(shè)置省級驗收。學(xué)院具有獨立法人資格，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，溫州大學(xué)校長任學(xué)院董事長，中國工程院院士金寧一擔(dān)任學(xué)院名譽院長。

學(xué)院以“區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型獨立學(xué)院強校”為發(fā)展定位，致力于培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)型人才。在浙江省2015-2016學(xué)年普通本科高校分類評價中，學(xué)院名列教學(xué)為主型獨立學(xué)院第4名。在浙江省教育評估院2017年公布的“用人單位對2016屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)滿意度評價”中，學(xué)院以94.73%的滿意度在獨立學(xué)院中排名第一;在其公布的“全省2016屆畢業(yè)生一年后創(chuàng)業(yè)率排名”中，學(xué)院以6.39%的成績位居全省本科高校第一。根據(jù)聚志愿2017中國265所獨立學(xué)院學(xué)科排行榜，學(xué)院多學(xué)科進入全國前十強。

一、環(huán)境優(yōu)美，厚積優(yōu)質(zhì)扎實的教育教學(xué)資源

學(xué)院位于溫州市茶山高教園區(qū)，南眺羅山群峰，北蘊三垟濕地，校園占地面積504畝;校舍總建筑面積18.9萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6832.37萬元，館藏紙質(zhì)圖書81.68萬余冊，并共享溫州大學(xué)的各類圖書和中外文期刊數(shù)據(jù)庫。學(xué)院下設(shè)6個二級學(xué)院，共有44個本科專業(yè);面向全國15個省市招生，現(xiàn)有全日制在校生7570余人。

學(xué)院擁有專任教師421人，專任教師中具有高級職稱的占39%，具有碩博士學(xué)位的占81%。根據(jù)2017《中國大學(xué)評價》，學(xué)院教師創(chuàng)新能力在中國獨立學(xué)院位列第14位。

二、產(chǎn)教融合，構(gòu)建應(yīng)用技術(shù)型的人才培養(yǎng)新模式

學(xué)院以區(qū)域經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向，不斷健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)調(diào)整機制，構(gòu)建了“通識教育平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺、模塊方向平臺”四位一體、分層分類的應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)新模式。

學(xué)院形成了班級企業(yè)化人才培養(yǎng)模式、訂單式人才培養(yǎng)模式、校企合作人才培養(yǎng)模式、CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式等特色人才培養(yǎng)模式;成立了“亞龍學(xué)院”等行業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造產(chǎn)教融合示范載體�！盎�于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的‘班企合作’人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”獲浙江省教學(xué)成果二等獎�！皽刂荽髮W(xué)甌江學(xué)院-浙江恒豐泰減速機制造有限公司實踐教學(xué)基地”獲批為省大學(xué)生校外實踐教育基地，為首批獲得省級該類項目立項的獨立學(xué)院，以此為依托的《工業(yè)機器人減速器高精度高效率減速器開發(fā)》獲得國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(863計劃)重大項目課題。

與此同時，學(xué)院積極發(fā)展繼續(xù)教育，適時發(fā)展研究生教育，形成多元化的人才培養(yǎng)層次。

三、協(xié)同創(chuàng)新，提升對地方社會發(fā)展的貢獻率

服務(wù)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“特色專業(yè)對接區(qū)域優(yōu)勢，專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”為原則，深化“政產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)院現(xiàn)建有23個科研機構(gòu)與服務(wù)平臺，其中市級平臺4個;與浙江恒豐泰減速機制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司等科技型地方支柱產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)，及多家業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)、中小骨干企業(yè)建立了深度合作關(guān)系。

推進“甌文化”傳承創(chuàng)新，深入研究與推廣甌窯、甌漆、甌劇等溫州地域特色文化，同時推進相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)意文化發(fā)展、校園文化傳播，積極努力構(gòu)建地方文化高地。建成了甌劇藝術(shù)研究與推廣中心，甌劇文化創(chuàng)意體驗館，甌窯、漆器研究所，國學(xué)研究院，溫州非遺研究與推廣中心等。

四、植根區(qū)域，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“甌江特色”

2018年，學(xué)院成功入選浙江省首批普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)示范性學(xué)院。學(xué)院秉承溫商精神，專創(chuàng)融合，構(gòu)建起“通識+專業(yè)+實訓(xùn)+項目”四位一體的課程教學(xué)體系、“眾創(chuàng)空間+創(chuàng)客實訓(xùn)基地+創(chuàng)業(yè)虛擬實訓(xùn)中心”的三大創(chuàng)業(yè)實踐平臺(面積分別為6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+產(chǎn)+行+企”孵化鏈的多點聯(lián)動的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成打通專業(yè)課內(nèi)外、創(chuàng)業(yè)園內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈。

學(xué)院培育了“專創(chuàng)融合、公益創(chuàng)業(yè)、師生共創(chuàng)、女性創(chuàng)業(yè)”四大創(chuàng)業(yè)教育特色，現(xiàn)為國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，列為溫州市國家大學(xué)科技園溫州大學(xué)甌江學(xué)院分園;建有全國首個規(guī)模型師生共創(chuàng)孵化器(3000余平方米)、浙江省內(nèi)首個女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院、專創(chuàng)融合的實驗班5個和創(chuàng)客工作坊7個。近年來，為社會輸送了160多家成長型企業(yè)，涌現(xiàn)出傅智建、孫建強等優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)典型;畢業(yè)生一年后自主創(chuàng)業(yè)率平均在6%以上。