一、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在武進(jìn)區(qū),具體地址在江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)鳴新中路28號(hào),該校是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制普通高等院校，2008年被確定為江蘇省示范性高職院校。

二、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，已有60余年的行業(yè)特色辦學(xué)歷史，為江蘇省示范性高職學(xué)院。學(xué)校地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角腹地——常州，坐落在風(fēng)景優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。　　

學(xué)校占地面積近1000畝，建筑面積近30萬(wàn)m²。設(shè)有材料工程學(xué)院（環(huán)境工程學(xué)院）、現(xiàn)代裝備制造學(xué)院、智能控制學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、體育工作部等教學(xué)單位，共46個(gè)專業(yè)。　　

學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，建有國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；江蘇省智能制造生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；江蘇省家電檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地；江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心；江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心�！　�

學(xué)校秉承立德樹人的育人根本，為社會(huì)培養(yǎng)了以全國(guó)勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)高技能型專門人才五萬(wàn)余名。四次（2011年、2013年、2015年、2016年）被省教育廳授予“江蘇省職業(yè)技能大賽先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；連續(xù)8年被評(píng)為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”；2014年學(xué)校被授予“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”；2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎(jiǎng)”；2018年獲得第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)；學(xué)校入選“育人成效50強(qiáng)”和“國(guó)際影響力50強(qiáng)”，被認(rèn)定為江蘇省第三批大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地，在第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽江蘇省決賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。學(xué)校綜合實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升。 　

據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)：學(xué)校近十年畢業(yè)生初次就業(yè)率在93%以上，年終就業(yè)率在98%以上，一直穩(wěn)居較高水平。根據(jù)《江蘇省�？飘厴I(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》顯示，學(xué)校2016、2017、2018屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平在全省同類院校中名列前茅。　　

學(xué)�，F(xiàn)有全日制在籍學(xué)生1萬(wàn)余人，教職工600余人，副高以上職稱比例達(dá)32%，碩、博士學(xué)位比例達(dá)66%，“雙師”素質(zhì)比例達(dá)84.2％。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)優(yōu)秀教師3人、江蘇省技術(shù)能手3人、江蘇省教學(xué)名師2名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象4人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象21名、高級(jí)技師35人、技師59人，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。5位教授入選常州市政府智庫(kù)，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級(jí)建言獻(xiàn)策。　　

學(xué)校響應(yīng)“中國(guó)制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實(shí)際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國(guó)家精品課程6門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門、國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目5個(gè)、教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材25本，學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)36項(xiàng)、三等獎(jiǎng)45項(xiàng)�！�

學(xué)校堅(jiān)持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團(tuán)、大公司緊密合作，校企共建了3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究開發(fā)中心、3個(gè)市級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。十二五期間，承擔(dān)縱向項(xiàng)目102項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目193項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)，市級(jí)科研項(xiàng)目47項(xiàng)。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省高校科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇輕工協(xié)會(huì)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)�！　�

學(xué)校持續(xù)不斷地實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了“工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動(dòng)”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始，學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國(guó)工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”精神的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神的學(xué)校文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時(shí)，以受接見的我校余美芳老師“全國(guó)文明家庭”事跡為發(fā)軔點(diǎn)，通過一系列校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校特色文化已經(jīng)隨著歷史的發(fā)展更加“枝繁葉茂”，使學(xué)校的人才培養(yǎng)工作，真正做到了育人為本、德育為先，有利于職業(yè)道德和工匠精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)高技能型專門人才。以此為特色，學(xué)校榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)械教育協(xié)會(huì)素質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)�！�