一、理綜各科多少分

全國(guó)卷理科綜合總分300分，包含物理、化學(xué)、生物三科，其中各單科所占分?jǐn)?shù)各省標(biāo)準(zhǔn)不一，全國(guó)理綜卷為物理占110分、化學(xué)占100分、生物占90分。

二、物理、化學(xué)、生物失分原因分析

物理

高考失分主要在三方面：

1.審題不準(zhǔn)確�？忌�不能理解物理情景、不能抓住物理特征和過程、把握不住物理含義，如去年理綜卷23題，不少考生將“豎直高度”和“加速距離”混淆。還有的沒有理解題目要求，如計(jì)算結(jié)果要求保留兩位有效數(shù)字，考生沒有做到。

2.表達(dá)不規(guī)范。一是符號(hào)混亂，如前后設(shè)置的符號(hào)矛盾或與題目所給符號(hào)矛盾，書寫隨意，將電子電量e寫成q等。答案正確倒還好，一旦結(jié)果有誤，可能牽連前面所列方程式也失分。還有考生喜歡寫連等式，但從閱卷要求上看，如果連等式有一點(diǎn)錯(cuò)誤，方程就不能得分，所以建議考生不要用連等式，方程一個(gè)個(gè)地寫，即使出錯(cuò)，也只扣一處的分。

3.答題不完整。如果計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤，閱卷者會(huì)考慮前面所列方程是否也有錯(cuò)，所以計(jì)算過程一定要完整（最好寫原始方程）。

考場(chǎng)上，首先要認(rèn)真閱讀理解考題，找出關(guān)鍵詞；其次一定要規(guī)范表達(dá)，前后協(xié)調(diào)，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確。

化學(xué)

學(xué)生的失分，可得到以下啟示：

1.2004、2005年高考理科綜合測(cè)試中都體現(xiàn)了科學(xué)研究方法的運(yùn)用，因此，學(xué)生要會(huì)掌握基本的研究方法，提高科學(xué)探究能力。

2.規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)，專有名詞一個(gè)也不能錯(cuò)。該題中的“砝碼、托盤天平、過濾、中和滴定”等專用名詞，不注意時(shí)就會(huì)寫錯(cuò)別字。

3.實(shí)驗(yàn)始終是化學(xué)學(xué)科的主要內(nèi)容，也是歷年高考必考之內(nèi)容。

4.實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)應(yīng)立足于基本儀器的使用，基本操作的掌握。

5.一些固定格式的語(yǔ)言表達(dá)也要掌握。青年人高考網(wǎng)名師指導(dǎo)：某個(gè)裝置的作用，一般站在兩個(gè)方面回答，有利于……（這樣裝配的優(yōu)點(diǎn)），以防止……（不這樣裝配的不足）。實(shí)驗(yàn)中得到某沉淀要測(cè)其質(zhì)量，必須按過濾、洗滌、干燥、稱量的順序進(jìn)行等。

生物

考生失分主要體現(xiàn)在審題和作答上。

1.審題不嚴(yán)，往往是沒有把整個(gè)題目看完、題目的意思也沒有完全領(lǐng)會(huì)，不明白問題與題干的關(guān)系，也沒有把題干和所學(xué)知識(shí)內(nèi)容銜接起來。

2.作答時(shí)，考生往往不能用正確的生物術(shù)語(yǔ)答題，對(duì)課本上的生物概念、原理、規(guī)律及圖形，不能在試卷上正確地表述；其次，不少考生的語(yǔ)言缺乏邏輯關(guān)系，有時(shí)跳著寫，會(huì)跳過一些得分點(diǎn)，自然分?jǐn)?shù)也拿得少，應(yīng)該在試卷上把正確的邏輯關(guān)系推理順序一一寫出。

3.對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，考生要注意在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)假設(shè)不可模棱兩可，否則得不到分。不能將實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕煜�，�?shí)驗(yàn)步驟在控制變量時(shí)只能設(shè)置單一變量，否則難以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

4.在解簡(jiǎn)答題時(shí)，一定要注意前后的因果關(guān)系，明確設(shè)問的幾個(gè)問題間層層遞進(jìn)或互為因果的關(guān)系。

三、理科綜合考生有什么答題技巧

選擇題

選擇題的分類：

①按選項(xiàng)分類：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題

②按選項(xiàng)設(shè)計(jì)形式分類：?jiǎn)我贿x項(xiàng)選擇題、組合式選項(xiàng)選擇題

③按題意聯(lián)系分類：獨(dú)立選項(xiàng)選擇題、聯(lián)系選項(xiàng)選擇題

④按選項(xiàng)之間關(guān)系分類：是非選項(xiàng)選擇題、擇優(yōu)選項(xiàng)選擇題

選擇題的解題技巧：

①分析理解題干，弄清楚選什么？

②由問題聯(lián)想答案 問題→答案→供選答案

③由題目選項(xiàng)聯(lián)想問題 供選答案→答案→問題

④兩面夾攻 問題→答案→供選答案

⑤ 擇優(yōu)汰謬，去偽存真 如果所給的四個(gè)答案中，有一個(gè)是優(yōu)真的，那么這么優(yōu)真的供選答案就是應(yīng)選的答案。這就需要由一個(gè)問題出發(fā)，去分別推敲所給的四個(gè)供選答案。為防萬(wàn)一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細(xì)推敲，因?yàn)椤叭菀最}容易錯(cuò)”。當(dāng)然，也可用綜合的方法，把各個(gè)供選答案逐個(gè)的與問題對(duì)號(hào)。

⑥ 特殊情況，不能放棄 有時(shí)在所給的四個(gè)供選答案中，自己連一個(gè)也肯定不下來，這時(shí)可否定其中的三個(gè)，所剩的那個(gè)無法否定的供選答案就是應(yīng)該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時(shí)無法選擇出答案，這時(shí)可隨便填上一個(gè)，因?yàn)橹灰�選填，選對(duì)的幾率就占四分之一。

選擇題命題知識(shí)點(diǎn)分布：

高考新課程卷：1、植物代謝；2、代謝與酶；3、代謝；4、生態(tài)；5、免疫；6、植物組織培養(yǎng)；7、基因工程

高考全國(guó)卷：1、代謝；2、植物代謝；3、植物代謝；4、動(dòng)物激素；5、生態(tài)

從近年來高考理綜選擇題的知識(shí)點(diǎn)分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年高考題分析，由于第Ⅱ有遺傳大題，占一定分?jǐn)?shù)，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識(shí)點(diǎn)分布上占有重要地位。其它知識(shí)點(diǎn)有：細(xì)胞、生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)、調(diào)節(jié)、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個(gè)小題。

答好選擇題是理綜取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，答好前5個(gè)生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對(duì)穩(wěn)定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個(gè)難度較大的，希望同學(xué)們要冷靜對(duì)待。

非選擇題

認(rèn)真閱題：

①認(rèn)真閱題，首先要抓關(guān)鍵字詞，有必要把關(guān)鍵字詞寫在草稿紙上；

②認(rèn)真閱題，要注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)、圖形、圖表；

③認(rèn)真閱題，要注意數(shù)據(jù)、單位、有效數(shù)字，排除無效信息，把握有效信息；

④認(rèn)真閱題，要注意題目設(shè)問指向。

審慎思考：

將有效信息與所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時(shí)，在閱題時(shí)，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時(shí)，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，建立推導(dǎo)出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。

規(guī)范書寫：

所謂規(guī)范書寫就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書寫要做到：

①用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語(yǔ)言，平時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，形成了學(xué)科意識(shí)，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語(yǔ)來組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式，就是2013年高考生物題的一種表達(dá)要求。

②如果一個(gè)答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個(gè)“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標(biāo)點(diǎn)，包括用幾行。要求層次分明。

③規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語(yǔ)法，一定要消滅病句和錯(cuò)別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯(cuò)別字高考絕不會(huì)給分的。

盡力作答：

這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機(jī)會(huì)。這與前面說的“敢于放棄”并不矛盾。前面的放棄是戰(zhàn)略的放棄，這里的盡力作答是戰(zhàn)術(shù)上的。

邏輯判斷：

高考要強(qiáng)調(diào)思維能力的考核。

①在生物學(xué)科的考核過程中，思維能力的考核集中表現(xiàn)在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關(guān)于育種問題，主要考核學(xué)生的邏輯推理過程。因此，在解題時(shí)，要強(qiáng)調(diào)推理過程。學(xué)生要學(xué)會(huì)邏輯推理的基本形式—?dú)w納推理和演繹推理。

②邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語(yǔ)言表達(dá)。如高考題中讓你解釋一個(gè)生物現(xiàn)象發(fā)生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提---小前提---結(jié)論。

③邏輯判斷在高考答題中，還要表現(xiàn)在語(yǔ)言有很強(qiáng)的條理性上。如：由已知條件到推出結(jié)論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標(biāo)點(diǎn)，如頓號(hào)、分號(hào)；用好連詞，如因?yàn)椤�所以等等�?/p>

平衡心態(tài)：

在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：

①遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上（其實(shí)，后來才知道大多數(shù)同學(xué)也沒做上）。由于情緒緊張，本應(yīng)得點(diǎn)兒分，也沒答。所以，這時(shí)，平衡心態(tài)非常重要。

②心態(tài)不平衡還表現(xiàn)在對(duì)平時(shí)學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生“懷疑”，如：有的同學(xué)在剛開始考試時(shí)，心態(tài)正常，本來選擇題做對(duì)了，但是，后來由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時(shí)，又改錯(cuò)了。所以，有許多同學(xué)，平時(shí)成績(jī)很好，但高考緊張，難以正常發(fā)揮。

③在高考考場(chǎng)上，要善于有意識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。

④此外，在考前要把自己的“生物鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時(shí)間，最好做些題，不要在這個(gè)時(shí)間段睡覺。避免正在高考時(shí)間，你正好想睡。