一、海南的二本大學(xué)

海南的二本大學(xué)共有2所，名單分別為海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院，其中瓊臺(tái)師范學(xué)院是以培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)教育和學(xué)前教育教師為主要任務(wù)的省屬師范類高校。

二、海南熱帶海洋學(xué)院簡(jiǎn)介

海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國(guó)家海洋局、中國(guó)海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流與合作的基地。

學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范�？茖W(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范�？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（�？疲�，2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。

學(xué)校擁有三亞、五指山兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積2200余畝�，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元；館藏紙質(zhì)圖書153.4萬冊(cè)，電子圖書153.7萬冊(cè)。

學(xué)�，F(xiàn)有18個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，51個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)�？茖�業(yè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等19個(gè)涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品課程11門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，院士工作站2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)，省級(jí)特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家海洋食品工程技術(shù)研究中心南海研發(fā)中心1個(gè)，省級(jí)社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)。此外還有科技部、教育部批準(zhǔn)的三亞國(guó)家大學(xué)科技園，教育部教育援外基地，教育部民族教育重點(diǎn)研究基地，外交部、教育部中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心，上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心，教育部馬來西亞研究中心，教育部中國(guó)國(guó)際青少年活動(dòng)中心，人社部國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，民政部社會(huì)工作人才培訓(xùn)基地，文化和旅游部、教育部、人社部中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃參與院校，海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心，海南省兩岸少數(shù)民族研究院，海南文學(xué)研究基地等科研實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1200多人，其中專任教師840多人，高級(jí)職稱教師410多人，碩士以上學(xué)位教師620多人，雙聘院士2人。教師隊(duì)伍中既有國(guó)務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，省515人才第一、二層次人選，全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生18200多人，其中碩士研究生140多人、與中國(guó)海洋大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生60人，本科生15200多人、�？粕�2800多人，留學(xué)生110多人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，突出教學(xué)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，先后設(shè)有中國(guó)國(guó)際青少年活動(dòng)中心（海南）三亞基地、全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、馬克思主義者學(xué)院等，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)361項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)969項(xiàng)，其中在全國(guó)舉辦的海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽、“挑戰(zhàn)杯”數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學(xué)科競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)32個(gè)、二等獎(jiǎng)86個(gè)。

學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報(bào)》成為“RCCSE中國(guó)核心期刊”“中國(guó)高校民族類特色科技期刊”。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)一批國(guó)家、省、市科技創(chuàng)新項(xiàng)目；分別承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、國(guó)家“三區(qū)人才支持計(jì)劃”等項(xiàng)目；組織開展金磚會(huì)晤、博鰲亞洲論壇等公共國(guó)際事務(wù)公益服務(wù)活動(dòng)及“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校依托三亞國(guó)際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，國(guó)際化辦學(xué)水平不斷提高，國(guó)際化交流合作優(yōu)勢(shì)日益彰顯。學(xué)校先后與五大洲和港、澳、臺(tái)共63個(gè)國(guó)家和地區(qū)的127所高校和教育機(jī)構(gòu)開展合作與交流。簽署合作協(xié)議145份，其中與“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)的協(xié)議有87項(xiàng)。派出900多名學(xué)生做交換生、漢語志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學(xué)生、海外實(shí)習(xí)生，涉及20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，已接收來華留學(xué)生300名，涉及15個(gè)國(guó)家。交流合作項(xiàng)目數(shù)十個(gè)，其中包括教育部批準(zhǔn)的海南省第一個(gè)中外合作本科項(xiàng)目：中國(guó)-奧地利旅游管理項(xiàng)目。招聘來自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞等13個(gè)國(guó)家的25名外教到學(xué)校工作。近年來，學(xué)校組織承辦的國(guó)際論壇、國(guó)際研討會(huì)20余場(chǎng)，接待和參加國(guó)際國(guó)內(nèi)合作交流會(huì)議200多次。

近三年來，學(xué)校共承擔(dān)各類科研課題428項(xiàng)，省部級(jí)以上項(xiàng)目133項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)，省級(jí)重大科技項(xiàng)目4項(xiàng)。海南黎、苗族本土文化研究成果豐碩，其中《黎族通史》獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了海南省社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目零的突破。學(xué)校先后獲得“海南省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合十大杰出院�！薄昂Ｄ鲜�創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進(jìn)院校”、海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀單位、海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作突出貢獻(xiàn)單位和海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、瓊臺(tái)師范學(xué)院簡(jiǎn)介

瓊臺(tái)師范學(xué)院前身乃創(chuàng)辦于1705年的瓊臺(tái)書院，瓊臺(tái)是瓊州的別名，也是明代瓊籍理學(xué)名臣、文淵閣大學(xué)士丘濬的別號(hào)，以“瓊臺(tái)”命名，一是志地，二是丕承前賢，以勵(lì)學(xué)子。1902年，書院改辦新學(xué)，更名為“瓊州府中學(xué)堂”，附設(shè)師范班，后又更名為“廣東省立第六師范學(xué)�！薄Ｐ轮袊�(guó)成立后，先后更名為“廣東瓊臺(tái)師范學(xué)校”、“海南師范學(xué)校”及“海南瓊臺(tái)師范學(xué)�！�,2004年與海南臨高師范學(xué)校合并升格為瓊臺(tái)師范高等�？茖W(xué)校，2016年教育部同意在瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)�；�礎(chǔ)上建立瓊臺(tái)師范學(xué)院，成為以培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)教育和學(xué)前教育教師為主要任務(wù)的本科院校。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，從書院到學(xué)堂到中師再到高職�？�、本科院校，三百年書聲不斷，是海南教育發(fā)展的縮影。瓊臺(tái)書院辦學(xué)近二百年，教化生徒萬余人，培養(yǎng)出1名探花、21名進(jìn)士和172名舉人，成為海南歷史上最有影響的官辦學(xué)府;1902年，清政府頒布《欽定學(xué)堂章程》，瓊臺(tái)書院順應(yīng)變法圖強(qiáng)的呼聲，改辦新學(xué);民國(guó)時(shí)期，瓊臺(tái)人才輩出，聲名遠(yuǎn)播，是海南最早響應(yīng)“五四”運(yùn)動(dòng)的地方，海南成立的第一個(gè)中共地方委員會(huì)中半數(shù)以上成員是瓊臺(tái)師生，瓊崖革命早期主要領(lǐng)導(dǎo)人王文明、楊善集、馮平，解放軍上將周士第，海南參加紅軍長(zhǎng)征的唯一女性、中國(guó)人民公安大學(xué)原副校長(zhǎng)謝飛以及中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家、教育家范會(huì)國(guó)等，都曾在瓊臺(tái)求學(xué)。建國(guó)后，瓊臺(tái)成為海南小學(xué)與幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地，共向社會(huì)輸送了近6萬名各類專門人才，其中大部分已成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育第一線的骨干，近百人已成長(zhǎng)為知名的專家、學(xué)者、教授和特級(jí)教師。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國(guó)對(duì)外漢語教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)終身教授邢福義，華南師范大學(xué)原副校長(zhǎng)王開發(fā)教授，海南師范大學(xué)原黨委書記林北平，全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。

學(xué)�，F(xiàn)有府城和桂林洋兩個(gè)校區(qū)，校園面積926畝，建筑面積30萬平方米；設(shè)有本科專業(yè)10個(gè)，�？茖�業(yè)33個(gè)，合作辦學(xué)的本科專業(yè)4個(gè)，全日制在校生7804人，教學(xué)儀器設(shè)備總值9213.3萬元，紙質(zhì)圖書81.9萬余冊(cè)。專任教師465人，其中副高級(jí)以上職稱教師196人，具有碩士及以上學(xué)位的教師253人。擁有國(guó)務(wù)院特貼專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)青年骨干教師4人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。入選海南省“515人才工程”3人，6人次分別獲得“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)三八紅旗手”和“海南省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)�，F(xiàn)有5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和9門省級(jí)精品課程。近5年來，以第一完成單位獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng);以第一完成單位獲省科技成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng);學(xué)校教師主持省級(jí)課題152項(xiàng)，出版專著教材200部。

1977年，學(xué)校首次舉辦大專班，至今已累計(jì)培養(yǎng)�？茖哟萎厴I(yè)生26屆。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生“下得去、留得住、用得上、干得好”, 畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近三年就業(yè)率一直保持在95%以上，70%的畢業(yè)生工作在海南基礎(chǔ)教育一線，海南省內(nèi)小學(xué)與幼兒園中超過50%的骨干教師和校(園)長(zhǎng)都畢業(yè)于瓊臺(tái)。

學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的充學(xué)校分肯定，2005年至2015年，學(xué)校連續(xù)4次獲得“全國(guó)文明單位”稱號(hào)，并先后獲得“全國(guó)依法治校先進(jìn)單位”、“全國(guó)語言文字先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國(guó)普通話培訓(xùn)測(cè)試先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。