根據(jù)東紀發(fā)[20xx]7號文件要求和常平鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，我辦對整治“庸懶散奢”工作高度重視，立即行動，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展了一次集中整治專項行動，現(xiàn)將自查整改情況匯報如下：

　　一、自查工作開展情況

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以教育辦主任為組長、副主任為副組長、辦公室人員及各校(園)長為成員的集中整治“庸懶散奢”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)置如下：

　　組長：黎明亮(常平鎮(zhèn)教育辦主任)

　　副組長：陳煥武、李崢(常平鎮(zhèn)教育辦副主任)

　　成員：教育辦公室全體人員、各中小學(xué)校長、各園園長

　　2、研制方案。制定了《常平鎮(zhèn)教育系統(tǒng)集中整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣問題專項行動實施方案》，明確行動指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、實施步驟和主要措施。

　　3、突出重點。制定了常平鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展集中整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣問題專項行動自查承諾書，明確將教育系統(tǒng)中存在的“庸懶散奢”問題作為本次集中整治專項行動的重點，以增強開展此次專項行動的針對性和實效性。

　　(二)加強學(xué)習(xí)，宣傳動員

　　1、抓好動員部署。及時召開專題會議，學(xué)習(xí)傳達省、市、鎮(zhèn)相關(guān)會議和文件精神，我辦負責(zé)人在大會上作動員講話并提出要求，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，為推進專項行動深入開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

　　2、抓好學(xué)習(xí)教育。多次組織學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定和關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神以及省市鎮(zhèn)關(guān)于改進工作作風(fēng)的文件和規(guī)定，全鎮(zhèn)教職員工深刻領(lǐng)會開展此項工作的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到實際行動上來。

　　3、強化輿論宣傳。通過《常平報》、常平教育網(wǎng)和《常平教育通訊》等載體廣泛宣傳我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展整治“庸懶散奢”工作的具體舉措和成效，形成輿論氛圍，增強我鎮(zhèn)各校(園)教職員工改進工作作風(fēng)的緊迫感。

　　(三)征求意見，查擺問題

　　通過發(fā)放征求意見表、自我評價表、設(shè)立意見反饋電話等向全鎮(zhèn)教職員工征求意見和建議，切實找準我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在“庸懶散奢”方面存在的問題，并剖析成因，制定措施，抓好整改。同時，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園教職員工通過業(yè)務(wù)會、學(xué)習(xí)日、座談會等形式，本著實事求是原則，結(jié)合自身實際開展自查自糾，著重從服務(wù)意識、工作紀律、履職履責(zé)、效能建設(shè)等方面深入查找自身存在的問題，自我剖析，分析原因，提出努力方向和整改措施。

　　二、存在問題

　　(一)“庸”方面的問題。雖然，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)絕大部分教職員工素質(zhì)都很高，但也有一些同志業(yè)務(wù)不精、能力不強、標準不高，不敢直面矛盾、不善攻堅破難、不愿爭創(chuàng)一流，得過且過、平庸無為，這些都是我們在自查中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題。另外，還有部分同志學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。往往是在單位組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進去。放任平庸，不進取、不自律，這是當前我們部分教職員工中比較突出的問題。

　　(二)“懶”方面的問題。造成懶的因素是多方面的，分析起來主要有三。一是干與不干一個樣，在獎勤罰懶的制度上一些學(xué)校單位不健全，造成本想干工作的教師也被動的出現(xiàn)懶的現(xiàn)象。二是一些教師和干部思想上的畏懼，怕出頭的椽子先爛，槍打出頭鳥，干事越多，犯錯誤的機會就越多，功勞沒人看見，失誤卻被別人掛在嘴邊。三是工作行為的慣性。部分老師在工作中習(xí)慣了用傳統(tǒng)的方法，或自己已經(jīng)熟悉了的方法來處理問題，不開拓思路造成的懶，懶于開拓創(chuàng)新。

　　(三)“散”方面的問題。我們教育系統(tǒng)一些教職員工和教育干部的“散”主要體現(xiàn)為散漫懈怠、精神渙散，不勤快、不勤勉、不勤奮，不能主動的完成工作任務(wù)，工作紀律松馳，不去真正的了解實際，總是坐在辦公室里，應(yīng)付日常工作，以會議貫徹會議，以文件落實文件。對于形勢任務(wù)只有一個大概的模糊概念、一知半解。工作上常�？康氖墙�(jīng)驗，靠的是直覺，靠的是運氣。散是當前對我們工作傷害較大的一個問題。很多同志都普遍存在工作方法比較簡單，工作中碰到困難有時會產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使我們的工作往往陷于被動。

　　(四)“奢”方面的問題。自去年頒布關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”以來，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)認真落實，堅決執(zhí)行，應(yīng)該說，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)各級教育干部都能廉潔自律，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重奢侈浪費或以權(quán)謀私的行為。對于往年一些學(xué)校舉行的校慶和各種慶祝活動，我們也要求嚴格控制規(guī)模、人數(shù)。但在自查中我們也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)校單位在厲行節(jié)約方面還存在不足，在公務(wù)開支方面還應(yīng)該加強管理。

　　三、原因剖析

　　針對以上問題，我們進行了認真剖析，查找存在問題的主要原因，主要有以下幾個方面：一是一些教職員工政治理論學(xué)習(xí)不夠，思想認識不夠，平時只滿足于單位組織的學(xué)習(xí)，還比較缺乏對政治理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際有待進一步加強。二是一些教職員工思想重視不夠，總是安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī),工作上進心不夠強。三是大部分教育干部和教師創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識。四是整體工作作風(fēng)還不夠扎實，尤其是一些教育干部沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。

　　四、整改措施

　　整治“庸懶散奢”，要從教育、組織、制度、監(jiān)督入手，堅持標本兼治、綜合治理，密切配合、齊抓共管，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，確保治理庸懶散奢問題取得實效。

　　(一)加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。我們下一步將嚴格按照市、鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署和要求，按照市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的要求，把這項工作擺上重要議事日程，各學(xué)校、幼兒園要專門組織召開會議，認真貫徹學(xué)習(xí)省市文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。要重點開展政治紀律教育、職業(yè)道德教育、群眾觀點和群眾立場教育，從思想上強化廣大教職員工觀念，切實做好思想發(fā)動和組織部署工作，努力營造強作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、提效能的良好氛圍。通過學(xué)習(xí)，把廣大教職員工的思想認識統(tǒng)一到中央和省、市的部署要求上來，做到自重、自省、自警、自律。

　　(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。我鎮(zhèn)教育辦按照上級的要求，專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)治理慵懶散奢問題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和實施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視，負起責(zé)任，扎實抓好我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)治理慵懶散奢活動的各項工作。

　　(三)加強制度建設(shè)，標本兼治�！盁o以規(guī)矩，不能成方圓”。我們將針對存在的問題，從源頭上制定相應(yīng)制度，使作風(fēng)建設(shè)逐步走向規(guī)范化、長效化軌道。要求全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園各單位重新嚴格執(zhí)行上下班制度、請假制度，堅決杜絕遲到早退、擅離職守、紀律松弛、脫崗等現(xiàn)象。健全完善崗位責(zé)任制，加強過程監(jiān)控，強化績效考評，將工作責(zé)任目標落實到崗位，工作任務(wù)量化到人。

　　(四)加強督查監(jiān)督，強化問責(zé)。要求各校長、園長要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，抓好班子、帶好隊伍，真抓實干，以身作則，率先垂范，要把“傳遞正能量，干出好成績，作出好榜樣，樹立好作風(fēng)”成為全鎮(zhèn)教育工作者共同的要求和追求，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)、積極向上的良好氛圍。要求督查人員要敢于碰硬，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)并督促存在的問題，確保整治工作取得實效。加強問責(zé)追究責(zé)任制，堅決糾正不作為、慢作為、亂作為等行為，努力構(gòu)建高效、務(wù)實、廉潔、和諧的教育環(huán)境。

　　(五)專項整治，逐步推進。在專項整治工作中，要有重點、有步驟地推進。如整治慵懶，將重點治理對工作缺乏責(zé)任心和上進心，馬虎應(yīng)付、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等消極現(xiàn)象和工作效果不好，心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，對自己有利的就執(zhí)行，無利的就推脫敷衍、不敢擔(dān)當，爭功諉過，做“老好人”，當“太平官”，不敢開展批評和自我批評，以及不能按時完成工作任務(wù)，工作時有疏漏等問題。切實激發(fā)全體教育工作者的昂揚銳氣和實干精神，提高工作積極性、自覺性，增強效率，提升效能。又如，整治教育干部懶散問題，我們將重點治理心胸狹窄、指手劃腳、怨天尤人，遲到早退、空崗缺崗既不請假，也不打招呼，上網(wǎng)、聊天、上班不務(wù)實，妨礙工作秩序、貽誤工作。切實把教育干部的思想、精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，投入到求實求效中去，嚴明工作紀律，改進工作作風(fēng)，凝聚工作合力。治奢方面，我們將重點整治教育干部中存在的不嚴格執(zhí)行厲行節(jié)約的規(guī)定，公務(wù)開支大手大腳，公款大吃大喝和公款娛樂消費，甚至參與打牌賭博等現(xiàn)象。