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把“德性”教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)以外也是道德。
貝多芬
很多人足夠聰明,有滿肚子的學(xué)問(wèn),可是也有滿腦子的虛榮心,為著讓眼光短淺的俗人贊賞他們是才子,他們簡(jiǎn)直不知羞恥,對(duì)他們來(lái)說(shuō),世間沒(méi)有什麼東西是神圣的。
歌德
輕的姑娘,特別是你們,必須知道好名譽(yù)比任何修飾都來(lái)得寶貴,而且好名譽(yù)象春天的花朵一樣,一陣風(fēng)就能把它毀了。
克雷洛夫
如果我們把每個(gè)人的不幸堆成一堆由大家均分,大多數(shù)人都會(huì)甘愿接受一份,欣然離去。
蘇格拉底
不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待,但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定。
德謨克里特
虛榮促使我們裝扮成不是我們本來(lái)的面目以贏得別人的贊許,虛偽卻鼓動(dòng)我們把我們的罪惡用美德的外表掩蓋起來(lái),企圖避免別人的責(zé)備。
菲爾丁
多聽(tīng),少說(shuō),接受每一個(gè)人的責(zé)難,但是保留你的最后裁決。
莎士比亞
對(duì)自己的痛苦敏感,而對(duì)別人的痛苦極其 麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。
池田大作
如果丑陋的人偏想要?jiǎng)e人稱贊他美,跛腳的人偏想表現(xiàn)矯健,那麼這種原來(lái)引起我們同情的不幸情況只會(huì)引起我們訕笑了。
菲爾丁
禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴槪谷藗兊臍赓|(zhì)變溫和,使他尊重別人,和別人合得來(lái)。
約翰·洛克
自己不能勝任的事情,切莫輕易答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言。
華盛頓
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
黑格爾
虛假永遠(yuǎn)無(wú)聊乏味,令人生厭。
波瓦洛
好炫耀的人是明哲之士所輕視的,愚蠢之人所艷羨的,諂佞之徒所奉承的,同時(shí)他們也是自己所夸耀的言語(yǔ)地奴隸。
培根
小學(xué)生勵(lì)志的座右銘和名言
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