很多同學(xué)高考志愿填報(bào)時(shí)，很關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)，本文幫大家整理了全國(guó)開(kāi)設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名數(shù)據(jù)，包含該專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介和就業(yè)前景數(shù)據(jù)，全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名靠前的有：河北美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、安徽藝術(shù)學(xué)院、鄭州工程技術(shù)學(xué)院、廣西民族大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、凱里學(xué)院、貴陽(yáng)人文科技學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、蘭州文理學(xué)院，具體完整排名表見(jiàn)下文。

1、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)全國(guó)排名榜

2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)介紹和就業(yè)前景

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

本專(zhuān)業(yè)旨在讓學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的基本理論和較豐富的藝術(shù)學(xué)理論、文化人類(lèi)學(xué)、民俗學(xué)等方面知識(shí)，通過(guò)參與民間音樂(lè)藝術(shù)的表演、調(diào)查與保護(hù)、文化遺產(chǎn)管理實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)具有一定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承能力，畢業(yè)后可從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品種,特別是民間音樂(lè)品種的鑒定、評(píng)估、研究、轉(zhuǎn)化、開(kāi)發(fā)等實(shí)踐性、管理性工作的專(zhuān)門(mén)人才。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)前還處于發(fā)展的初期階段，雖然文化資源豐富，但整體產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，且尚未形成完整、成熟的產(chǎn)業(yè)體系。但隨著國(guó)家的大力扶持，我國(guó)的文化產(chǎn)，必將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展階段，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)管理的人才需求也會(huì)大量增加。加上國(guó)家在推行的“一帶一路”政策，文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)就會(huì)跟著吃香起來(lái)，所以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是值得期待的。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)范圍：

1、各級(jí)各類(lèi)博物館、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與傳媒集團(tuán)。

2、報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、出版社與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)欄目和出版項(xiàng)目的編輯人員。

3、其他與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的融媒體及文化產(chǎn)業(yè)策劃、演出與管理等技術(shù)崗位。

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高考是人生的頭等大事，考得好固然重要，但是志愿填得好更重要。你的分?jǐn)?shù)考得高，是報(bào)一個(gè)普通大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)還是報(bào)一流大學(xué)的普通專(zhuān)業(yè)？恐怕很多人無(wú)法做出抉擇。本文小編根據(jù)2021年聚志愿網(wǎng)站大數(shù)據(jù)系統(tǒng)整理了一些關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名和開(kāi)設(shè)院校名單相關(guān)知識(shí)。一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介和介紹 通過(guò)文化遺產(chǎn)及相關(guān)課程的教育與實(shí)習(xí)，培養(yǎng)熟悉文化遺產(chǎn)核心理念、具備文化遺產(chǎn)系列基礎(chǔ)知識(shí)、了解國(guó)際及國(guó)...查看更多