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很多同學高考志愿填報時,很關注音樂治療專業(yè),本文幫大家整理了全國開設音樂治療專業(yè)大學排名數(shù)據(jù),包含該專業(yè)的簡介和就業(yè)前景數(shù)據(jù),全國音樂治療專業(yè)大學排名靠前的有:長治醫(yī)學院、南京特殊教育師范學院、江西中醫(yī)藥大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等,具體完整排名表見下文。
序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
1 | 音樂治療 | 長治醫(yī)學院 | 山西 |
2 | 音樂治療 | 南京特殊教育師范學院 | 江蘇 |
3 | 音樂治療 | 江西中醫(yī)藥大學 | 江西 |
4 | 音樂治療 | 武漢音樂學院 | 湖北 |
5 | 音樂治療 | 四川音樂學院 | 四川 |
音樂治療專業(yè)簡介
音樂治療是一門音樂與醫(yī)療、心理、康復、特殊教育等相交叉的學科,通過音樂調(diào)節(jié)人的情緒,改善身體功能,達到治療效果。
音樂治療專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)通過能通過音樂來對來訪者進行心理治療,進行教育和引導的高級人才。
音樂治療專業(yè)培養(yǎng)要求
音樂治療專業(yè)學生主要學習音樂治療等方面的基本理論和基礎知識,接受音樂治療方面的基本訓練,具有實際運用的基本能力。
音樂治療專業(yè)學科要求
該專業(yè)對音樂科目要求較高。該專業(yè)適合對音樂治療研究感興趣的學生就讀。
音樂治療專業(yè)知識能力
1.掌握音樂治療的基本理論; 2.掌握音樂治療的分析方法; 3.具有從事該專業(yè)工作的基本能力; 4.了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī); 5.了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際的工作能力。
音樂治療專業(yè)就業(yè)前景有醫(yī)院、心理方面等。
從中國音樂治療發(fā)展初期,音樂治療師這個職業(yè)名稱就常常被提及。音樂治療在我國發(fā)展30多年來,可以說,關于音樂治療師職業(yè)資格認證的合法化,正規(guī)化幾乎成為一代音樂治療工作者的夢想。
按照國外音樂治療的發(fā)展軌跡來看。在許多國家,每個醫(yī)院,每個社區(qū)心理診所都和相應的社會服務機構都配備音樂治療師和工作室,這個職業(yè)的發(fā)展從某種程度上來說代表了一個國家醫(yī)療需求程度。
比如現(xiàn)階段來說,我們國家人們對醫(yī)療的期待還停留在得了病然后治療的狀態(tài),但是在許多國家他們已經(jīng)走入了從預防到需求的醫(yī)療時代。也就是說象音樂治療這種與人們的精神需求認識有關的職業(yè),將大量興起。
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