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廣東東軟學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

更新:2024-02-26 01:10:33 高考升學(xué)網(wǎng)

廣東東軟學(xué)院王牌專業(yè)有電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、財務(wù)管理,以下是具體名單一覽表,供大家參考,如有變動,以學(xué)校最新公布為準。

廣東東軟學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

一、廣東東軟學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

廣東東軟學(xué)院王牌專業(yè)有電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、財務(wù)管理等。

二、廣東東軟學(xué)院開設(shè)專業(yè)名單

系部

專業(yè)

計算機學(xué)院軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、人工智能、機器人工程
信息管理與工程學(xué)院電子商務(wù)、物流管理(跨境物流與供應(yīng)鏈)、信息管理與信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用
商務(wù)管理學(xué)院財務(wù)管理、工商管理、市場營銷、健康服務(wù)與管理
數(shù)字媒體與設(shè)計學(xué)院視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計
外國語學(xué)院商務(wù)英語、日語
國際教育學(xué)院開展軟件工程(中外合作)

三、廣東東軟學(xué)院簡介

廣東東軟學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003 年成立南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院, 2004 年被廣東省教育廳確定為“廣東省首批省級示范性軟件學(xué)院”, 2005 年被國家教育部認定為“國家計算機應(yīng)用和軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。2014 年升格為普通本科學(xué)校,更名為廣東東軟學(xué)院,開展全日制本科教育。2018 年通過新建本科院校學(xué)士學(xué)位授予單位評審。

學(xué)校坐落于制造業(yè)重鎮(zhèn)廣東省佛山市,地處佛山市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心園區(qū),目前已建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、功能齊全、設(shè)備先進的現(xiàn)代化校園,占地面積 53.87 萬平方米,建筑面積 29.89萬平方米。

學(xué)校以全日制本科學(xué)歷教育為主,目前設(shè)置有計算機學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院、商務(wù)管理學(xué)院、數(shù)字媒體與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、健康醫(yī)療科技學(xué)院等 10 個二級學(xué)院,學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和文學(xué) 4 個學(xué)科門類,共設(shè)置了 23 個本科專業(yè)、10 個專升本專業(yè)和 7 個?茖I(yè)。擁有全日制在校生 13000 余人,教職工 800 余人。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約 8000 余萬元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書約 106 萬冊,電子圖書 157 余萬冊。

辦學(xué) 21年來,學(xué)校堅持辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),堅定立足廣東,面向粵港澳大灣區(qū),服務(wù)于數(shù)字經(jīng)濟及相關(guān)行業(yè)的定位,秉承“精勤博學(xué),學(xué)以致用”的校訓(xùn),踐行“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”的辦學(xué)理念,以建設(shè)“有特色、高水平、IT應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”為目標(biāo),以專業(yè)和課程建設(shè),以“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”為主要路徑,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)校堅持內(nèi)涵式發(fā)展,持續(xù)推進教育教學(xué)改革,堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索和實踐,逐步培育形成了符合學(xué)校發(fā)展實際的“一模式、四融合”的應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)特色。目前,學(xué)校已累計向社會輸送3萬余名人才,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。

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