包頭醫(yī)學院專業(yè)介紹

法醫(yī)學(本科專業(yè))

法醫(yī)學是應用醫(yī)學及其他自然科學的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學問題的一門科學。包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據(jù)；另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病，進行中毒和災害事故的防治及行政處理。

一、總體培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應21世紀我國衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化建設需要的，具有較高發(fā)展?jié)撃艿�，德、智、體、美全面發(fā)展的，有創(chuàng)新精神和較高文化素質、掌握較深厚的專業(yè)理論知識和實踐工作能力的高級法醫(yī)學專門人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及法醫(yī)學的基本理論和技能，能夠從事法醫(yī)學檢案鑒定工作以及法醫(yī)學科學理論研究工作的專門醫(yī)學人才。

1、思想品德與職業(yè)態(tài)度目標：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實事求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法，較強的法律意識。

2、知識目標：較廣泛的社會人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和相關生物學與遺傳學的基本理論知識和基本技能，系統(tǒng)扎實的法醫(yī)學理論知識、基本技能和尸體解剖、個體識別、損傷檢查等基本方法與原理，基本的法學及相關學科理論知識。

3、能力目標：較強的開拓創(chuàng)新精神、良好的思維判斷能力和分析解決與專業(yè)有關問題的基本能力；一定的法醫(yī)學檢案鑒定工作能力；基本的法醫(yī)學科研能力；初級的法醫(yī)學教學能力；較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能；掌握一門外語，英語達到國家大學外語四級水平，可閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定的聽、說、寫能力；較強的信息管理能力；較強的交流溝通能力；較強法醫(yī)學知識和相關法律知識的宣教能力。

三、主干學科和主要課程

1、主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法醫(yī)學；

2、主要課程：

（1）公共基礎課：思想政治理論課、體育、英語、化學、物理、數(shù)學、計算機應用基儲醫(yī)學倫理學；

（2）專業(yè)基礎課：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理解剖學、藥理學、生物化學、細胞生物學、免疫學、遺傳學、病原生物學、病理生理學、診斷學、預防醫(yī)學；

（3）專業(yè)課：內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、法醫(yī)病理學、法醫(yī)毒理學、法醫(yī)物證學、法醫(yī)毒物分析、臨床法醫(yī)學、法醫(yī)人類學、犯罪心理學。

四、修業(yè)年限：五年。

五、授予學位：醫(yī)學學士學位。

藥學專業(yè)(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的藥學基本理論和實踐技能，具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質量控制、營銷以及臨床合理用藥的基本流程和技能，成為從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)、營銷和使用的應用型藥學專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生經(jīng)過藥學專業(yè)理論的學習和實踐，掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識，熟悉新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、營銷、流通和管理的基本流程和技能，具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力，參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術。

主干學科：基礎醫(yī)學、化學、藥學。

主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、藥物化學、天然藥物化學、分析化學、藥物分析、藥用植物學、生藥學、藥劑學、藥理學、藥事管理學。

修業(yè)年限：四年。

學生繼續(xù)深造方向：繼續(xù)攻讀相關專業(yè)研究生教育、出國深造。

學生就業(yè)方向：科研院所、藥廠、醫(yī)院藥劑科、社會連鎖藥房、藥品流通企

應用心理學(本科專業(yè))

《應用心理學專業(yè)?醫(yī)學心理學方向》（四年制）專業(yè)簡介

業(yè)務培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有較高政治、文化和生理、心理素質，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和心理學的專業(yè)知識的技能，能夠從事心理測驗、心理咨詢與治療以及心理健康教育的復合型高級心理衛(wèi)生專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：

通過基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和心理學專業(yè)知識的學習，具備臨床醫(yī)學、心理學和教育學復合型知識結構的心理醫(yī)生，不僅能為各種心理障礙的患者提供心理測驗、心理咨詢與治療，也能為正常人提供心理健康教育與輔導，具有一定的英語水平，能夠順利地閱讀本專業(yè)英文書刊；掌握計算機的基本知識和實際操作能力。掌握現(xiàn)代醫(yī)學和心理學的基本理論、知識和技能，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力，具有一定的外語和科研能力，能熟練運用所學的知識從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育、教學和醫(yī)學心理學研究等工作。

主干學科：主干學科為基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及心理學。

主要課程

普通心理學、發(fā)展心理學、認知心理學、心理咨詢與治療、變態(tài)心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學、健康心理學、實驗心理學、社會心理學、醫(yī)學心理學、人體解剖組織學、生理學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、精神病學。

修業(yè)年限：本專業(yè)學制四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)去向：

綜合性醫(yī)院的心理門診或臨床科室、精神病院、各類學校的心理衛(wèi)生工作（心理健康教育和心理咨詢）、社會心理衛(wèi)生機構和高校教學和研究機構等

眼視光技術專業(yè)(�？茖�業(yè))

一、人才培養(yǎng)目標

眼視光技術專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定的理論知識基礎的，有初步的眼科保艦疾病預防和專業(yè)驗光配鏡能力的眼視光技術，具有從事本專業(yè)實踐技能并有扎實的基礎能夠進行終生學習和在醫(yī)學某一學科領域內進一步深造的能力。要將學生培養(yǎng)成為適應，醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展需要, 牢固掌握光學和視光學基礎理論，能運用現(xiàn)代技術和手段進行驗光配鏡及各種眼鏡的加工與維修整形，全面掌握隱形眼鏡驗配技術，懂經(jīng)營、會管理，德、智、體全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。

二、修業(yè)年限和時間安排

標準學制為3年，并實行彈性學制，允許在校修業(yè)年限為標準學制的基礎上延長2年。

三、就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠掌握必需的基礎醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識；掌握眼視光技術專業(yè)的基本理論和技能；有較強的驗光、配鏡、校配的能力；具備較扎實的視功能檢查、眼底檢查、眼Ａ超與Ｂ超檢查的能力和眼科疾病防治與保健知識能力。畢業(yè)后在各級綜合性醫(yī)院、�？漆t(yī)院、眼視光臨床門診從事眼科、視光診療工作，或在醫(yī)學院校、眼鏡企業(yè)、眼視光學器械研究部門從事教學和科研等工作。

臨床醫(yī)學（急救醫(yī)學專業(yè)方向）(本科專業(yè))

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握臨床醫(yī)學五年制本科專業(yè)的基本知識與技能，對急危重病學方向有較豐富的專業(yè)知識和實踐能力，能在各級醫(yī)院急診、院前急救和危重病房從事診療、科研和教學工作。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生學習基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學，并接受急危重病學理論、急危重病學的診療技術及急危重病學監(jiān)測和監(jiān)護的重點培訓，使其具備臨床醫(yī)學專業(yè)的基本知識和技能，并在急危重病學方面有較全面的專業(yè)知識和實踐能力。該專業(yè)的學生不但要掌握常規(guī)的臨床醫(yī)學知識，還將重點學習院前急救、危重病監(jiān)護、災難醫(yī)學以及急診內科、外科等。

師資隊伍：急救醫(yī)學方向教師師資主要依托包頭醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院急救教研室（急救中心），2002年被評為內蒙古自治區(qū)急診急救醫(yī)學領先學科，是包頭醫(yī)學院碩士學位授予點。其中主任醫(yī)師3名，享受國務院津貼專家1名、碩士研究生導師2名，副主任醫(yī)師5名，碩士研究生2名、主治醫(yī)師1名，住院醫(yī)師4名.主管護理師2名，護理師3名，護士11名。

主要課程：人體解剖學、生物化學、醫(yī)學微生物學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學免疫學、診斷學、內科學 、外科學、婦產(chǎn)科、兒科、急危重病醫(yī)學、急危重病診療技術學、危重病的檢測和監(jiān)護學。

授予學位：醫(yī)學學士

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位從事急救醫(yī)學技術及急危重癥監(jiān)護、救治等工作。

護理學（麻醉方向）(本科專業(yè))

一、總體培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應實際需要的德、智、體全面發(fā)展的麻醉專科護士。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標和要求：

麻醉科護士不僅要具有本專業(yè)所需的文化基礎知識，基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，衛(wèi)生保健知識，護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；而且還要有麻醉學的基本知識和技能，并具有一定的自學能力,能初步運用所學知識分析和解決麻醉護理工作中的問題，使學生成為具有臨床麻醉護理、急救護理和疼痛護理專業(yè)知識和技能的“�？菩汀弊o理人才。

三、培養(yǎng)層次：本科

四、主干學科和主要課程：

必修課分公共基儲醫(yī)學基儲護理專業(yè)基儲護理專業(yè)四大模塊，護理學基礎和護理專業(yè)課程同護理學，麻醉學基礎和專業(yè)課程包括麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉設備學、麻醉解剖學、臨床麻醉護理學、疼痛診療護理學、重癥監(jiān)測與治療護理學7門。在前兩年基本與護理學專業(yè)同步，在第三學年插入麻醉護理學專業(yè)課程，第四年生產(chǎn)實習。

1、主干學科：基礎醫(yī)學、護理學、麻醉學

2、主要課程：麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉設備學、麻醉解剖學、臨床麻醉護理學、疼痛診療護理學、重癥監(jiān)測與治療護理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理心理學、護理管理學、護理教育學、中醫(yī)護理學、精神病護理學、社區(qū)護理學、急危重癥護理學。

五、修業(yè)年限：四年

六、畢業(yè)生具備的能力：畢業(yè)生應具有臨床麻醉護理、急救護理和疼痛護理專業(yè)知識和技能。

七、就業(yè)去向：主要到省級醫(yī)院、附屬醫(yī)院和部分三級醫(yī)院的臨床麻醉、ICU、疼痛門診及病房從事�？谱o理工作，也可從事普通護理工作。

臨床醫(yī)學（康復治療技術方向）(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要培養(yǎng)與現(xiàn)代健康保艦疾病康復發(fā)展要求相適應的，掌握現(xiàn)代康復醫(yī)學知識和基本技能的應用型康復治療高級人才。本專業(yè)學制五年，第一、二、三學年在校內學習專業(yè)理論知識，第四、五學年在醫(yī)院進行臨床專業(yè)課學習與實習，進行實操技能強化訓練，力爭達致德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)成為基本掌握現(xiàn)代康復治療學和中國傳統(tǒng)康復治療學的基本理論和基本技能，并能進行臨床康復治療的康復治療師，及能在康復領域、社區(qū)從事康復保健及康復指導工作的專業(yè)型人才。

培養(yǎng)要求：

1、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學基本理論和必要的醫(yī)學基礎知識。

2、能以康復治療對象為中心，合理制定康復計劃，綜合實施康復治療技術并能康復效果評定 。

3、具有規(guī)范的康復治療技術基本操作能力，對各種不同病人能正確地實施康復治療技術。

4、能應用康復保健知識，向個體、家庭、社區(qū)提供整體康復和保健服務，并能開展教育康復.

5、具有一定的康復管理及組織能力

師資隊伍：

包頭醫(yī)學院第一、二、三附屬醫(yī)院西醫(yī)、中醫(yī)、康復及針灸等教研室具有雄厚教學師資力量，同時努力培養(yǎng)本專業(yè)教師，形成結構較合理的教師梯隊。我院現(xiàn)有中醫(yī)、康復、針灸醫(yī)學專業(yè)教師29人，其中正高職稱6人，副高職稱13人，主治醫(yī)師10人，一直承擔學院中醫(yī)、康復、針灸教學工作。

主要課程：

人體解剖學、生理學、生物化學、解剖學、病理學、中醫(yī)基儲營養(yǎng)學、內科學、神經(jīng)內科、外科學、康復功能評定、運動療法學、作業(yè)療法學、言語療法學、理療學等。

就業(yè)方向：

培養(yǎng)適應醫(yī)療市場所需的獨特人才，畢業(yè)后能在各級康復中心或康復醫(yī)院、康復門診、綜合醫(yī)院的康復醫(yī)學科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復站從事康復診斷、治療技術工作，并有一定得科室管理能力。

英語專業(yè)(本科專業(yè))

專業(yè)教學：

外語系專業(yè)英語教研室負責英語專業(yè)（醫(yī)學方向）、研究生、醫(yī)學英語的英語教學任務。外語系英語專業(yè)（醫(yī)學方向）現(xiàn)有學生243名，專業(yè)教師12名。

英語專業(yè)（醫(yī)學方向）的設置主要為了滿足醫(yī)學對外交流的需求，隨著我國醫(yī)學教育事業(yè)的發(fā)展，改革開放的不斷深入，我國醫(yī)學界與國際醫(yī)學界之間的學術交流日益頻繁，這就需要大批既懂專業(yè)又懂外語的綜合型人才。英語專業(yè)畢業(yè)生既具有扎實的英語語言基礎，又有豐富的醫(yī)學知識和廣博的文化知識，因此能夠更加適應當代社會對人才的需求。

外語系于2011年與廈門大學口、筆譯考試中心合作，設立了全國口、筆譯資格考試包頭醫(yī)學院考點，面向整個內蒙古西部地區(qū)的考生。廈門大學是我國最早設立口、筆譯碩士研究方向的高校之一，也是教育部指定的全國口譯資格考試三所承辦院校之一。

全國口、筆譯資格證書（English InterPting Certificate, EIC）考試是面向高校和社會的一種英語口、筆譯人員資格認證考試，為考試合格者頒發(fā)國家承認的資格證書。

課程設置：

外語系英語專業(yè)（醫(yī)學方向）開設英語專業(yè)技能、英語專業(yè)知識和特色醫(yī)學專業(yè)知識三類課程。英語專業(yè)技能課程有綜合英語、高級英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、語法、口譯、筆譯、視聽說、寫作、報刊選讀等。英語專業(yè)知識課程有語言學、英國文學、美國文學、英語國家概況、論文寫作、教學法等。特色醫(yī)學專業(yè)知識課程開設有醫(yī)學英語、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論等。另外還開設有第二外語（日語、俄語）。學制四年，修完全部課程，考試合格，并符合學校有關規(guī)定，授予學士學位。

培養(yǎng)目標：

醫(yī)學英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，豐富的醫(yī)學知識以及廣博的文化知識，并能熟練地運用英語在醫(yī)學、外事、教育、經(jīng)貿、文化、科技等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的復合型人才，真正實現(xiàn)“寬口徑、厚基儲強能力、高素質”的醫(yī)學英語人才培養(yǎng)目標。

就業(yè)方向：

醫(yī)學院校、綜合類院校、醫(yī)學科研機構、醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療衛(wèi)生情報所、醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、涉外機構、制藥公司、醫(yī)療設備、生產(chǎn)企業(yè)、藥品和醫(yī)療設備營銷公司以及外資企業(yè)和公司。

就業(yè)情況：

畢業(yè)生分布較為廣泛，就業(yè)市場需求較大。鑒于專業(yè)特點，畢業(yè)生均在北京、廣東深圳、浙江、天津等地從事翻譯、教育、管理、科研、檢索、培訓、醫(yī)藥等工作。外語系畢業(yè)生每年將近25%考取碩士研究生，考取院校為西安交通大學、黑龍江大學、四川大學、遼寧大學、華中師范大學、內蒙古大學等學校，并經(jīng)過師生的共同努力，外語系畢業(yè)生就業(yè)質量保持較高水平。

護理學(本科專業(yè))

包頭醫(yī)學院護理學專業(yè)創(chuàng)設于1999年，包頭醫(yī)學院也是自治區(qū)最早開設護理學專業(yè)本科教育的高等醫(yī)學院校。學院擁有一支結構合理、綜合素質高的教師隊伍。其中四年制護理學本科專業(yè)及三年制護理�？茖�業(yè)均被評為“自治區(qū)品牌專業(yè)”�！痘�礎護理學》被評為自治區(qū)精品課程，《護理管理學》被評為校級精品課程。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才。

二、主干學科和核心課程

1．主干學科：

基礎醫(yī)學、護理學。

2．核心課程：

系統(tǒng)解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基儲內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理倫理學。

三、就業(yè)方向：

畢業(yè)生適宜從事臨床護理、護理教學及相關工作。其就業(yè)方向為自治區(qū)內外各大醫(yī)院、醫(yī)學院校、保健及社會醫(yī)療服務單位等。

四、學制、學位及時間安排

1．標準學制：四年（實行彈性學制，允許在校修業(yè)年限為標準學制的基礎上延長2年）。

2．授予學位：理學學士。

麻醉學(本科專業(yè))

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)教育的目標是將學生培養(yǎng)成為在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應我國二十一世紀醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質、優(yōu)秀的文化品質和科學素養(yǎng)，具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，較高麻醉專業(yè)專業(yè)理論水平和較強的實際工作能力、具備自主學習和終身學習能力，并能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的臨床科室、麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)護病房（ICU）、藥物依賴及疼痛診療等領域從事臨床醫(yī)療、臨床麻醉、急救和復蘇、術后檢測、生理機能調控等方面工作的可持續(xù)發(fā)展的高級醫(yī)學專門人才。

二、修業(yè)年限

本專業(yè)學制五年；學校實行彈性學分制，允許學生分階段完成學業(yè)，允許提前一年或推遲兩年畢業(yè)。

三、課程設置

課程由必修課、選修課及實習實踐環(huán)節(jié)三部分組成。必修課包括公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程。選修課包括公共選修課和專業(yè)選修課。實踐性課程指為鞏固知識與技能，培養(yǎng)學生實踐能力的環(huán)節(jié)。如軍政訓練與入學教育，畢業(yè)實習或專業(yè)實踐，生產(chǎn)勞動，社會實踐活動，畢業(yè)設計（論文）等。

全學程共開設必修課42門；選修課20門，其中公共選修課10學分，專業(yè)選修課10門

四、主干學科和主要課程

1、主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學；

2、主要課程：

（1）馬克思主義哲學原理、毛澤東思想概論、民族理論與民族政策、法律基儲馬克思主義政治經(jīng)濟學、鄧小平理論概論、大學英語、專業(yè)英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、基礎化學、有機化學、計算機基儲醫(yī)學生道德品質修養(yǎng)、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、體育；

（2）專業(yè)基礎課：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、遺傳學、病原學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學統(tǒng)計、流行病學、預防醫(yī)學；

（3）專業(yè)課：診斷學、內科學、外科學、麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉設備學、臨床麻醉學、危重病學、疼痛診療學。

七、畢業(yè)與學位授予

學生完成相應學分課程學習，達到學校規(guī)定國家大學英語四級考試成績標準，符合學校畢業(yè)的有關管理規(guī)定者準予畢業(yè)，并頒發(fā)醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)證書；符合學校學位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學學士學位。

市場營銷（醫(yī)藥營銷方向）(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標：

通過市場營銷學、管理學和臨床醫(yī)學、藥學的專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，并通過實訓課程的系統(tǒng)訓練，提高學生的綜合素質，使學生具備在各類醫(yī)藥企業(yè)以及其他相關機構從事市場營銷、營銷策劃、市場分析預測的能力。熟悉醫(yī)藥生產(chǎn)與倉儲、銷售的流程與規(guī)律，適應我國及醫(yī)藥市場發(fā)展需要，可從事醫(yī)藥行政管理、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理、醫(yī)藥市場營銷以及更寬領域的經(jīng)濟組織管理與市場營銷工作，成為在德、智、體、美、能各方面全面發(fā)展的復合型人才。

本專業(yè)擁有專用實驗室一個，它能夠模擬真實完整的市場環(huán)境，借助功能強大的模擬營銷系列軟件，通過在這一虛擬空間中進行各種商業(yè)活動來加深、加強學生對于各種營銷理論、技能的理解和運用。在營銷實驗室中，學生可以扮演商業(yè)鏈中的各種角色，比如生產(chǎn)者、中間商、消費者等等，從各個角度分析營銷案例，營銷環(huán)境，消費者行為，企業(yè)的日常銷售等，進行營銷決策。這種模擬營銷實踐的方式，既可以有效提高學生的學習興趣、提升教學效果、保證教學質量，又可以避免實踐過程中所產(chǎn)生的決策風險。

師資隊伍：

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師10人，其中教授4人，副教授2人，講師3人。本專業(yè)已經(jīng)成功培養(yǎng)出兩屆65名畢業(yè)生。學生就業(yè)口徑寬，就業(yè)形勢良好，就業(yè)率達90%以上。

學制：四年。

授予學位：管理學學士.

信息管理與信息系統(tǒng)(本科專業(yè))

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是應社會人才的需要而建設的一個新興專業(yè)，學制四年，授予工學學士學位，2006年開始招生。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學素質，掌握現(xiàn)代醫(yī)學理論知識、計算機科學知識及其應用技術,掌握醫(yī)學信息管理和信息技術等方面的知識及其應用技術，能夠在各級醫(yī)藥衛(wèi)生機構、科研單位、醫(yī)療軟件研發(fā)和實施企業(yè)、信息領域等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、實施管理和應用等的高級專門復合型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、計算機科學技術、信息科學及管理科學的有關基本理論知識，具有信息技術在醫(yī)學中應用、研究和開發(fā)的基本能力，具備在醫(yī)療衛(wèi)生、生物科學和醫(yī)學工程等相關部門和領域從事計算機應用、計算機及外設的硬件維護、軟件研究及開發(fā)、網(wǎng)絡管理等工作的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:

(1) 掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和知識;

(2) 掌握計算機技術及信息科學的基本理論和知識;

(3) 掌握管理科學的基本理論和知識;

(4) 具有計算機技術在醫(yī)學中應用、醫(yī)學信息處理、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡管理和HIS的開發(fā)與管理能力;

(5) 具有在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、生物醫(yī)學工程領域進行計算機應用研究和技術開發(fā)的初步能力;

(6) 具有文獻檢索、信息查詢、分析和閱讀本專業(yè)外語刊物的能力。

三、主干學科

醫(yī)學基儲計算機科學與技術、管理學、信息學。

主要課程：

(1)公共基礎課程

思想政治理論課、體育、大學英語、文獻檢索、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導；

(2)專業(yè)基礎課程

計算機導論、高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設計、數(shù)字邏輯基儲微機接口技術、管理學原理、衛(wèi)生事業(yè)管理學、C++語言程序設計；

(3)專業(yè)課程

操作系統(tǒng)原理、計算機原理,、WEB編程技術、計算機網(wǎng)絡、軟件工程技術、網(wǎng)頁設計、多媒體技術、數(shù)據(jù)結構與算法分析、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計、多媒體技術、Java程序設計、計算機英語。

四、就業(yè)方向

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學方向）畢業(yè)生就業(yè)方向主要包括以下幾個方面：

1. 近年來，隨著醫(yī)院信息化建設步伐的推進，對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學方向）畢業(yè)生的社會需求不斷增加，具體表現(xiàn)在各級醫(yī)藥衛(wèi)生機構、醫(yī)院、醫(yī)療軟件研發(fā)和實施企業(yè)等。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事信息管理以及醫(yī)療軟件的設計、開發(fā)、實施、管理和應用等工作。

2. 計算機相關企事業(yè)單位工作，從事應用軟件的研發(fā)、推廣、實施和售后，計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護等工作。

3. 考取相應專業(yè)研究生繼續(xù)深造，或考取國家公務員，參加大學生志愿服務西部計劃、三支一扶計劃、特崗教師招聘和大學生村官招募、大學生應征入伍等。

臨床醫(yī)學專業(yè)（足球運動康復方向）(本科專業(yè))

臨床醫(yī)學專業(yè)（足球運動康復方向）是新興的足球運動、臨床醫(yī)學和康復醫(yī)學與物理治療學交叉結合的前沿學科，經(jīng)上級相關部門批準在我院首次開設，彌補了我國足球運動、康復醫(yī)學人才緊缺的局面。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具備扎實的臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學和足球運動科學知識體系基礎，有初步的臨床和科研工作能力的初級醫(yī)師，確保他們做實習醫(yī)生時有能力從事安全有效的醫(yī)療實踐。要將學生培養(yǎng)成基礎扎實、知識面寬，適應經(jīng)濟社會發(fā)展與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)及足球事業(yè)建設需要，富有創(chuàng)新能力和實踐能力的高級醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。

本專業(yè)主要開設課程有：中醫(yī)學、內科學、外科學、醫(yī)學影像學、康復心理學、傳統(tǒng)康復方法學、運動醫(yī)學、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)療法學、神經(jīng)康復學、言語治療學、足球運動、足球競賽裁判法。臨床醫(yī)學專業(yè)（足球運動康復方向）培養(yǎng)年限五年，授予醫(yī)學學士學位。

學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院的康復機構、專業(yè)運動隊、體育運動基地、職業(yè)運動俱樂部、健康與康復科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機構從事康復治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導、衛(wèi)生保艦醫(yī)療監(jiān)督、科學研究及行政管理的工作。

口腔醫(yī)學(本科專業(yè))

一、總體培養(yǎng)目標：

口腔醫(yī)學專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有 掌握口腔醫(yī)學的基礎知識和臨床專業(yè)理論，具有較強的臨床診斷、治療及操作技能，在畢業(yè)后能夠具備口腔臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的水平和能力，同時初步具備科學研究能力的技能型人才，并保證他們有適當?shù)幕�礎能夠進行終生學習和在口腔醫(yī)學某一學科領域進一步深造。要將學生培養(yǎng)成為適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的，有較強的發(fā)展?jié)撃艿�，德智體全面發(fā)展的，素質較高的口腔醫(yī)學專門人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標：

具有初步臨床工作能力的口腔醫(yī)師。

1、思想品德與職業(yè)態(tài)度目標：科學的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，事實求是的科學態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，融洽的醫(yī)患關系，良好的醫(yī)師形象；強烈的團隊精神，勤奮的學習態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，基本的法律意識。

2、知識目標：具有較廣泛的人文學科（特別是行為學科）理論知識基礎，較寬厚的自然學科理論知識基礎，堅實的基礎醫(yī)學理論知識，系統(tǒng)扎實的口腔醫(yī)學理論知識，基本的預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、傳染病學及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學理論知識。

3、能力目標：具有較強的臨床思維和分析解決問題的能力，初級口腔臨床�？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級臨床教師的教學能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強的外語運用能力，較強的信息管理能力，較強的交流能力，較強的預防及健康生活方式宣教能力以及能運用所學知識診治口腔常見并多發(fā)病，初步掌握口腔疑難病癥的診治原則。

三、師資力量

口腔學院現(xiàn)有教職工48人，45-60歲12 人，35-45歲31 人，35歲以下 5人，高級職稱以上教師16名，碩士以上學歷13人，教學管理人員均為副高以上職稱。梯隊結構合理，整體素質高。實驗、實訓指導教師數(shù)量、素質結構能夠滿足教學要求。學院也積極引進人才，鼓勵學歷提升，加強中青年教師培養(yǎng)。

四、主要課程

1、主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學

2、主要課程：

（1）公共基礎課：思想政治理論、英語、化學、物理、數(shù)學、計算機、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學等；

（2）醫(yī)學基礎課：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、遺傳學、病原學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、診斷學、預防醫(yī)學等;

（3）醫(yī)學專業(yè)課：內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、耳鼻喉科學等。

（4）專業(yè)基礎課：口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔生物學、口腔臨床藥物學、口腔應用解剖學、口腔頜面影像診斷學、口腔材料學。

（5）口腔專業(yè)課：口腔內科學（牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學）、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔材料學、兒童口腔醫(yī)學、預防口腔醫(yī)學。

五、課程設置

全學程共開設必修課43門，選修課要求修滿32學分，其中公共選修課16分，專業(yè)選修課16分。

六、授予學位

本科學生完成全部學業(yè)課程并且考核合格，完成32學分選修課學習（其中公共選修課16學分，專業(yè)選修課16學分），達到學院規(guī)定國家大學英語四級考試成績標準，符合學院畢業(yè)的有關管理規(guī)定者準予畢業(yè)，并頒發(fā)醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)證書，授予醫(yī)學學士學位。若未在五年內修完所學課程、獲得規(guī)定學分，可在兩年內延遲申請學士學位。

公共事業(yè)管理專業(yè)(本科專業(yè))

公共衛(wèi)生學院的前身是公共衛(wèi)生系、預防醫(yī)學系，始建于1977年，2004年更名為公共衛(wèi)生學院。包頭醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）于2007年開始招生，采取隔年的方式，每年招生40名左右。

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應需要，具有扎實醫(yī)藥學基本理論知識和現(xiàn)代管理基本理論與技能，具有創(chuàng)新精神和實踐工作能力，較強的溝通協(xié)作能力，能夠在醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理、醫(yī)院管理、疾病預防與控制管理、衛(wèi)生監(jiān)督等機構工作的復合型、實用性人才。

二、培養(yǎng)要求

（一）基本要求

1.熱愛，擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持，努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、具有崇高的理想和強烈的社會責任感。具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團結合作的品質，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2.具有一定的人文社會科學和較寬厚的自然科學基本知識，具有較強的邏輯思維能力，有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

3.掌握一定的體育和軍事基本知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，身心健康，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

（二）畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力與素質

1．熟悉基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的基本知識。

2．掌握國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

3．掌握現(xiàn)代管理科學和衛(wèi)生事業(yè)管理的基本理論、基本知識與基本技能。

4．了解衛(wèi)生事業(yè)管理有關的社會科學、人文科學等相關知識。

5．了解衛(wèi)生事業(yè)管理的最新發(fā)展動態(tài)，具有一定的心理學知識和社會交往與協(xié)調能力。

6．具有進行質量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進行統(tǒng)計分析的基本能力。

7．具有一定的科研能力和實際工作能力。

三、主干學科和核心課程

1．主干學科：醫(yī)學、管理學。

2．核心課程：

管理文秘、管理學原理、管理心理學、領導科學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、全科醫(yī)學概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、行政管理學、人力資源管理、社會調查研究方法、社區(qū)衛(wèi)生服務與管理，健康教育學、管理經(jīng)濟學、社會醫(yī)學、護理管理學。

四、授予學位：管理學學士學位

五、就業(yè)前景

1.各級衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品藥品監(jiān)督管理局、出入境檢驗檢疫局，從事衛(wèi)生管理工作。

2.各級醫(yī)院、疾病預防控制中心、婦幼保健院等衛(wèi)生事業(yè)單位從事衛(wèi)生管理工作。

3.在科研院所、大專院校等從事科研、教學或管理工作。

4.企業(yè)單位，藥廠，醫(yī)療器械單位從事相關管理工作。

法學專業(yè)(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標：適應醫(yī)療衛(wèi)生法制化需要，旨在培養(yǎng)既精通法學專業(yè)知識又具備醫(yī)學知識的醫(yī)療機構市場化需要的復合型人才。從事衛(wèi)生行政、醫(yī)院管理、社會調解等與醫(yī)學和法律相關行業(yè)的工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)方向學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、普通法學、醫(yī)事法學的基本原理、專業(yè)知識，具有對現(xiàn)代醫(yī)事法律活動中基本問題進行獨立處理的能力，具有規(guī)劃、協(xié)調、組織、決策以及從事衛(wèi)生事業(yè)管理和衛(wèi)生法律監(jiān)督工作的基本素質和能力。同時了解國內外醫(yī)事法律的理論、實踐及進展，具有一定的法學科研能力。

主干學科：法學、醫(yī)事法律、基礎醫(yī)學

主要課程：

1、公共基礎課：思想政治理論課、英語、化學、體育、計算機、醫(yī)學倫理學；

2、專業(yè)基礎課：人體解剖學、組胚、生理學、生化、微生物與免疫、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學概論、醫(yī)學心理學、藥理學;

3、專業(yè)課：法理學、中國法制史、憲法、民法、刑法、經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權法、合同法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、醫(yī)事法學、衛(wèi)生法學、醫(yī)事仲裁與訴訟、商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、法醫(yī)學、證據(jù)學。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：法律咨詢、社會調查、專題討論、模擬審判、醫(yī)事法律診所、實習等，一般不少于20周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：法學學士。

醫(yī)療美容技術專業(yè)(�？茖�業(yè))

醫(yī)療美容技術專業(yè)于2007年設立，已招收七屆學生，目前在校生達125人，已畢業(yè)學生160余人，均獲得“中級美容師”和“中級按摩師”資格，目前已全部在美容醫(yī)療機構、化妝品公司、美容養(yǎng)生會所就業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)擁有三間實驗室，分別是化妝造型實訓室、中醫(yī)按摩實訓室、皮膚護理實訓室。

一、總體培養(yǎng)目標和基本培養(yǎng)要求

1．總體培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應需要的，德、智、體美全面發(fā)展的，具有從事醫(yī)療美容工作的理論知識和實際能力的醫(yī)療美容人才。

2．基本培養(yǎng)要求

(1)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，走，努力學習馬克思主義；熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，有為國家富強、民族昌盛而獻身的精神；遵紀守法，艱苦求實，具有良好的思想品質和職業(yè)道德。

(2)掌握本專業(yè)實際工作所必需的基礎理論、基本知識，較熟練地掌握本專業(yè)的基本技能；具有大學專科生應有的文化修養(yǎng)；具有一定的自學能力和從事專業(yè)業(yè)務工作的實際能力。

(3)掌握一定的體育基本知識和軍事常識；養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣；達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準;身心健康，能夠履行建設和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務培養(yǎng)要求

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)療美容的基本理論、基本知識和基本技能，畢業(yè)后能夠從事常見疾病的防治和醫(yī)療美容工作。

學生應獲得以下知識和能力：

1．基礎醫(yī)學的基本理論知識；

2．臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見并多發(fā)病的防治技術；

3．預防疾病和增進人群健康的基本知識；

4．醫(yī)療美容的基本知識和操作技能；

5．醫(yī)療美容科學研究的初步能力。

三、修業(yè)年限：三年。

四、主干學科和主要課程

主干學科：基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學，醫(yī)學美容。

主要課程：人體美學解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、美容醫(yī)學微生物學、美容醫(yī)學免疫學、病理生理學、藥理學、臨床醫(yī)學概論、美容營養(yǎng)學、美容心理學、美容化妝品學、美容醫(yī)學咨詢與溝通、形象設計、美容藥物學、皮膚美容學、美容醫(yī)療技術、中醫(yī)美容學、美容外科學、美容院營銷與管理。

五、就業(yè)去向：

主要去向有各種醫(yī)療美容機構、化妝品公司、美容養(yǎng)生會所等機構。