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2018-環(huán)境科學專業(yè)大學排名及分數線【統(tǒng)計表】
高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要,專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃,乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關鍵性,甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現象也很多,但大多數崗位還是更青睞于對應專業(yè)的學生。因此,在高考志愿填報過程中,專業(yè)選擇不容小覷。那么環(huán)境科學專業(yè)怎么樣呢?環(huán)境科學專業(yè)大學排名及歷年錄取分數線怎么樣?本文高考升學網小編整理了關于環(huán)境科學專業(yè)的相關信息,希望對你有幫助。
一、環(huán)境科學專業(yè)介紹和分析
專業(yè)簡介
環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量,和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數環(huán)境問題涉及人類活動,因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系,尋求人類社會與環(huán)境協同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。
• 培養(yǎng)目標
環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論、基本知識,受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練,具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。
• 名人學者
張遠航、彭永臻、楊志峰等。
課程要求
• 主干課程
機械制圖、環(huán)保設備設計、電工學及實驗、儀器分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設計、計算機在化學化工中應用、專業(yè)外語、環(huán)境科學導論、環(huán)境系統(tǒng)工程與優(yōu)化、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、環(huán)境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環(huán)境工程導論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理化學要求較高。該專業(yè)適合熱愛環(huán)境科學工程,對環(huán)境監(jiān)測及質量評估感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握環(huán)境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產權等有關政策和法規(guī);
5.了解環(huán)境科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài),及環(huán)境保護產業(yè)的發(fā)展狀況;
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;
具有一定的實驗設計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。
二、環(huán)境科學專業(yè)大學排名及分數線統(tǒng)計表
名次 | 學校名稱 | 專業(yè)星級 | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
1 | 北京大學 | 7星級 | 北京 | 1 |
2 | 南京大學 | 7星級 | 江蘇 | 1 |
3 | 廈門大學 | 6星級 | 福建 | 1 |
3 | 復旦大學 | 6星級 | 上海 | 1 |
5 | 浙江大學 | 5星級 | 浙江 | 1 |
5 | 北京師范大學 | 5星級 | 北京 | 2 |
5 | 北京工業(yè)大學 | 5星級 | 北京 | 2 |
5 | 同濟大學 | 5星級 | 上海 | 2 |
9 | 河海大學 | 5星級 | 江蘇 | 2 |
9 | 南開大學 | 5星級 | 天津 | 1 |
9 | 東北師范大學 | 5星級 | 吉林 | 1 |
9 | 云南大學 | 5星級 | 云南 | 1 |
9 | 中國農業(yè)大學 | 5星級 | 北京 | 4 |
14 | 四川大學 | 4星級 | 四川 | 1 |
14 | 上海交通大學 | 4星級 | 上海 | 3 |
14 | 吉林大學 | 4星級 | 吉林 | 2 |
14 | 天津大學 | 4星級 | 天津 | 2 |
14 | 南京信息工程大學 | 4星級 | 江蘇 | 3 |
14 | 中山大學 | 4星級 | 廣東 | 1 |
14 | 武漢大學 | 4星級 | 湖北 | 1 |
14 | 長安大學 | 4星級 | 陜西 | 1 |
22 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 4星級 | 黑龍江 | 1 |
22 | 中南林業(yè)科技大學 | 4星級 | 湖南 | 1 |
22 | 中國礦業(yè)大學 | 4星級 | 江蘇 | 4 |
22 | 黃山學院 | 4星級 | 安徽 | 1 |
22 | 北京林業(yè)大學 | 4星級 | 北京 | 5 |
22 | 安慶師范大學 | 4星級 | 安徽 | 1 |
22 | 上海海洋大學 | 4星級 | 上海 | 4 |
22 | 西安建筑科技大學 | 4星級 | 陜西 | 2 |
22 | 華中農業(yè)大學 | 4星級 | 湖北 | 2 |
22 | 杭州電子科技大學 | 4星級 | 浙江 | 2 |
22 | 西南大學 | 4星級 | 重慶 | 1 |
22 | 西安交通大學 | 4星級 | 陜西 | 2 |
22 | 華南理工大學 | 4星級 | 廣東 | 2 |
22 | 東北大學 | 4星級 | 遼寧 | 1 |
22 | 山東大學 | 4星級 | 山東 | 1 |
22 | 新疆大學 | 4星級 | 新疆 | 1 |
22 | 南京農業(yè)大學 | 4星級 | 江蘇 | 4 |
22 | 中國人民大學 | 4星級 | 北京 | 5 |
22 | 中國科學技術大學 | 4星級 | 安徽 | 1 |
22 | 昆明理工大學 | 4星級 | 云南 | 2 |
22 | 重慶大學 | 4星級 | 重慶 | 1 |
22 | 西北工業(yè)大學 | 4星級 | 陜西 | 2 |
22 | 蘭州大學 | 4星級 | 甘肅 | 1 |
22 | 湖南大學 | 4星級 | 湖南 | 1 |
46 | 華東師范大學 | 3星級 | 上海 | 5 |
46 | 上海大學 | 3星級 | 上海 | 5 |
46 | 西北大學 | 3星級 | 陜西 | 5 |
46 | 暨南大學 | 3星級 | 廣東 | 3 |
46 | 中國海洋大學 | 3星級 | 山東 | 2 |
46 | 武漢理工大學 | 3星級 | 湖北 | 3 |
46 | 南京師范大學 | 3星級 | 江蘇 | 6 |
46 | 浙江師范大學 | 3星級 | 浙江 | 3 |
46 | 中國石油大學(北京) | 3星級 | 北京 | 7 |
46 | 喀什大學 | 3星級 | 新疆 | 2 |
46 | 安徽大學 | 3星級 | 安徽 | 4 |
46 | 大連理工大學 | 3星級 | 遼寧 | 2 |
46 | 西北農林科技大學 | 3星級 | 陜西 | 5 |
59 | 沈陽農業(yè)大學 | 3星級 | 遼寧 | 3 |
59 | 東北農業(yè)大學 | 3星級 | 黑龍江 | 2 |
59 | 韓山師范學院 | 3星級 | 廣東 | 4 |
59 | 吉林農業(yè)大學 | 3星級 | 吉林 | 3 |
59 | 太原科技大學 | 3星級 | 山西 | 1 |
59 | 華南農業(yè)大學 | 3星級 | 廣東 | 4 |
59 | 浙江工業(yè)大學 | 3星級 | 浙江 | 4 |
59 | 湘潭大學 | 3星級 | 湖南 | 3 |
59 | 遼寧工程技術大學 | 3星級 | 遼寧 | 3 |
59 | 重慶文理學院 | 3星級 | 重慶 | 3 |
59 | 中南民族大學 | 3星級 | 湖北 | 4 |
59 | 天津科技大學 | 3星級 | 天津 | 3 |
59 | 山西大學 | 3星級 | 山西 | 1 |
59 | 西華師范大學 | 3星級 | 四川 | 2 |
59 | 東北林業(yè)大學 | 3星級 | 黑龍江 | 2 |
59 | 青島大學 | 3星級 | 山東 | 3 |
59 | 福建師范大學 | 3星級 | 福建 | 2 |
59 | 遼寧大學 | 3星級 | 遼寧 | 3 |
59 | 中央民族大學 | 3星級 | 北京 | 8 |
59 | 陜西師范大學 | 3星級 | 陜西 | 7 |
59 | 華南師范大學 | 3星級 | 廣東 | 4 |
59 | 東華大學 | 3星級 | 上海 | 7 |
59 | 大連大學 | 3星級 | 遼寧 | 3 |
三、環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
就業(yè)方向
環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面:研究人員:從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師:從事環(huán)保產品的開發(fā),或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理;教師:擔任大中專學校相應專業(yè)的教師;公務員:在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
• 從事行業(yè)
20.1%5.5%5.3%4.3%3.9%61%環(huán)境科學/環(huán)保銷售業(yè)務行政/后勤/文秘市場教育/培訓其他
總結:專業(yè)對口率低
具體職位:
該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為:計算機軟件、互聯網/電子商務、環(huán)保、新能源等。
全國非織造材料與工程專業(yè)
時間:2024-07-12 09:0:08全國工業(yè)智能專業(yè)大學排名2
時間:2024-07-12 09:0:57全國維醫(yī)學專業(yè)大學排名202
時間:2024-07-12 09:0:04全國土耳其語專業(yè)大學排名2
時間:2024-07-12 09:0:10