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1、江蘇第二師范學(xué)院在重慶的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)((師范))招生人數(shù)為5人;
2、江蘇第二師范學(xué)院在重慶的生物科學(xué)((師范))招生人數(shù)為5人;
3、江蘇第二師范學(xué)院在重慶的化學(xué)((師范))招生人數(shù)為5人;
4、江蘇第二師范學(xué)院在重慶的物理學(xué)((師范))招生人數(shù)為5人;
1、2022江蘇第二師范學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2022/本科 | 501 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
生物科學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2022/本科 | 503 | 5 | 物理+(化學(xué)或生物) | 物理 |
化學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2022/本科 | 504 | 5 | 物理+化學(xué) | 物理 |
物理學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2022/本科 | 506 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021江蘇第二師范學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2021/本科 | 501 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
生物科學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2021/本科 | 503 | 5 | 物理+(化學(xué)或生物) | 物理 |
化學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2021/本科 | 504 | 5 | 物理+化學(xué) | 物理 |
物理學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2021/本科 | 506 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020江蘇第二師范學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2020/本二 | 01 | 5 | - | 理科 |
生物科學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2020/本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
化學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2020/本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
物理學(xué) ((師范)) | 重慶 | 2020/本二 | 11 | 5 | - | 理科 |
江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校。其前身江蘇教育學(xué)院始建于1952年,是建國初期江蘇省17所公辦本科學(xué)校之一。1959年,學(xué)校在全國省級教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。學(xué)校在“文革”期間停辦,1978年復(fù)辦。2013年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任,準(zhǔn)確把握大勢,科學(xué)判斷形勢,順應(yīng)發(fā)展趨勢,逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)特色。學(xué)校是國家級卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目承擔(dān)高校、國家級中小學(xué)骨干教師和骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和江蘇省唯一的教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地。江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心等均為學(xué)校掛設(shè)機(jī)構(gòu)。一個(gè)以“四基地五中心一智庫”架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師
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