一、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的空中乘務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的茶藝與茶文化專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的空中乘務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的茶藝與茶文化專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、武夷山職業(yè)學(xué)院在在重慶高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
空中乘務(wù)	重慶	2022/�？�	501	5	物理+不限	物理
茶藝與茶文化	重慶	2022/�？�	503	5	物理+不限	物理
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	重慶	2022/�？�	505	5	物理+不限	物理
空中乘務(wù)	重慶	2022/�？�	100	5	歷史+不限	歷史
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	重慶	2022/�？�	104	5	歷史+不限	歷史
茶藝與茶文化	重慶	2022/�？�	106	5	歷史+不限	歷史

2、2021武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
茶藝與茶文化	重慶	2021/專科	100	5	歷史+不限	歷史
空中乘務(wù)	重慶	2021/�？�	102	5	歷史+不限	歷史
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	重慶	2021/�？�	104	5	歷史+不限	歷史
茶藝與茶文化	重慶	2021/�？�	501	5	物理+不限	物理
空中乘務(wù)	重慶	2021/專科	503	5	物理+不限	物理
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	重慶	2021/�？�	505	5	物理+不限	物理

3、2020武夷山職業(yè)學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
茶藝與茶葉營銷	重慶	2020/�？�	1Y	5	-	文科
茶藝與茶葉營銷	重慶	2020/�？�	1Y	5	-	理科

武夷山職業(yè)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

武夷山職業(yè)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

武夷山職業(yè)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

武夷山職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

2023年武夷山職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年武夷山職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

武夷山職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號碼

三、武夷山職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

"武夷山職業(yè)學(xué)院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院已建成占地500畝，建筑面積達(dá)8萬平方米的花園式校園。學(xué)院以“格物致知，明德尚行”為校訓(xùn)，以“立足武夷，連接兩岸，服務(wù)福建，輻射全國，全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院�！睘檗k學(xué)定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動(dòng)融入新福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟(jì)圈，把學(xué)院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面，提出了六個(gè)“一”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，即：每個(gè)專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人；每個(gè)專業(yè)至少有一個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地；每個(gè)專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材；每個(gè)專業(yè)群至少有一個(gè)中級以上職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)；每個(gè)專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作；每個(gè)專業(yè)群至少要有一個(gè)與臺灣兄弟校的合作項(xiàng)目。目前，學(xué)院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才