一、浙江特殊教育職業(yè)學院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，浙江特殊教育職業(yè)學院在江西省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為357分，最低錄取位次為49675名。

二、浙江特殊教育職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、浙江特殊教育職業(yè)學院簡介

浙江特殊教育職業(yè)學院是全國第一所獨立設置，也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展高等職業(yè)教育的院校。辦學歷史可追溯到1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術學校，當時主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓。1998年5月，學校開始全日制中專學歷教育，填補了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起，學校先后與浙江廣播電視大學、浙江教育學院、浙江藝術職業(yè)學院等高校合作，開展殘疾人高等教育，是全國殘聯(lián)系統(tǒng)學校實施高等教育的范例。2001年12月，浙江省殘疾人職業(yè)技術學校更名為浙江省華強中等職業(yè)學校。為推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，學校辦學層次不斷提升，從中職教育逐漸完善到高職教育。2011年4月，經浙江省人民政府批準開始籌建浙江特殊教育職業(yè)學院。2014年4月，經浙江省人民政府批準并經教育部備案，浙江特殊教育職業(yè)學院正式建立。

浙江特殊教育職業(yè)學院擁有小和山、天城路兩個校區(qū)，總占地面積177畝，總建筑面積近9萬平方米。其中，天城路校區(qū)正在創(chuàng)建首個國家級殘疾人創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地（園），力圖為全省殘疾人和在校殘疾學生打造一個創(chuàng)業(yè)就業(yè)和實訓實習基地。

學校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業(yè)培訓等多類別辦學格局，成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。目前開設工藝美術品設計、數(shù)字媒體藝術設計、電子商務、中西面點工藝、康復治療技術（老年和殘疾人康復方向）、康復治療技術（推拿方向）、特殊教育（師范類）、特殊教育（手語翻譯方向）等6個高職專業(yè)（8個方向），其中特殊教育專業(yè)獲批國家控制高職師范類專業(yè)。2016年，學校成功入選全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點單位和中殘聯(lián)組織的國家通用手語試點單位之一。

經過多年的探索，浙江特殊教育職業(yè)學院逐步形成了“產教融合、校企合作、殘健融合、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。截至目前，學校有全日制在校生近1200人，其中殘疾學生占2/3，班級52個；在校教職工近150人，專任教師近百人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。在校就讀的浙江籍殘疾學生和接受職業(yè)培訓的殘疾人，一律免收學費、住宿費和培訓費，同時還享受國家和學校的獎助學金政策。

浙江特殊教育職業(yè)學院立足浙江，面向全國，堅持以實現(xiàn)“做專做強、彰顯特色、共享融合、爭創(chuàng)一流”的辦學目標為己任，已培養(yǎng)了上萬名殘疾學生，涌現(xiàn)出了一大批全國自強模范、最美浙江人——紅十字感動人物、全省技術能手、聾人畫家、殘奧會冠軍等優(yōu)秀人才。2009年，學校被教育部、民政部和中國殘聯(lián)評為“全國特殊教育先進單位”，為浙江省經濟建設、社會發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻。

浙江特殊教育職業(yè)學院的發(fā)展得到了各級領導的關懷和重視，趙洪祝、鄧樸方、張海迪、夏寶龍、李強等領導都曾來校考察和指導。今天的浙江特殊教育職業(yè)學院，正進一步深化內涵建設、凝練辦學特色、提升辦學水平，為爭創(chuàng)全國一流的特殊教育高職院校而努力奮斗。