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海南健康管理職業(yè)技術學院在天津市2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-16 01:11:28 高考升學網(wǎng)

一、海南健康管理職業(yè)技術學院在天津市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年天津市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,海南健康管理職業(yè)技術學院在天津市的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為200分,最低錄取位次為8728名。

二、海南健康管理職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
天津不限2020專科20087281120
河北理科2020?309241661-200
河北文科2020?253168067-220
吉林理科2020專科269747592130
吉林文科2020?202411131130
江蘇理科2020專科285383174260
江蘇文科2020?23013382-230
安徽理科2020?-----200
安徽文科2020?-----200
福建理科2020專科-----220
福建文科2020?-----220
江西理科2020?150203799-150
江西文科2020?150168296-150
山東不限20202段1935227597150
河南理科2020專科-----180
河南文科2020?-----180
湖北理科2020專科200186193-200
湖北文科2020?200110969-200
湖南文科2020?300138673-200
湖南理科2020?200212592-200
廣西文科2020專科240119426-180
廣西理科2020?-----180
海南不限2020專科25050750353250
重慶文科2020?330661662180
重慶理科2020?3181058983180
四川理科2020?150260431-150
四川文科2020?150208715-150
貴州文科2020?3691099851180
貴州理科2020?2981943375180
云南文科2020專科3501165741200
云南理科2020?-----200
甘肅理科2020專科-----160
甘肅文科2020?-----160
青海文科2020?227102842160
青海理科2020專科-----160
新疆文科2020?185--1180
新疆理科2020?-----180

三、海南健康管理職業(yè)技術學院簡介

海南健康管理職業(yè)技術學院(國標代碼:14639),由微醫(yī)集團(浙江)有限公司、中國(海南)改革發(fā)展研究院有限責任公司、珠海怡華通投資有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦,是國家教育部備案,海南省人民政府批準設置的全國第一家獨立設置、社會力量舉辦的健康管理類高職院校。

學院位于“自由貿(mào)易試驗區(qū)”——海南。正在建設中的主校區(qū),占地800余畝,位于省會?谑泄鹆盅蟠髮W城,這里高校聚集、文化氛圍濃郁,是?诟咝挛幕摹皳u籃”。已經(jīng)具備全方位辦學條件的學院分校區(qū)位于有“世界長壽之鄉(xiāng)”之稱的澄邁。

目前有健康管理、老年保健與管理、旅游管理(健康旅游方向)、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢測、護理、藥學、康復治療技術、家政服務與管理等九個專業(yè)面向全國招生。

學院實行訂單式培養(yǎng)的辦學模式。學院與微醫(yī)集團(浙江)有限公司、上海銀康健康發(fā)展(集團)有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,產(chǎn)教融合,“雙主體”育人,可保障取得畢業(yè)資格的學生在簽約企業(yè)就業(yè)。

學院“獎助貸”比例高。已建立資助力度大、覆蓋面廣的完備的學生獎助貸政策體系。獎助貸比例達50%以上,可有效緩解品學兼優(yōu)的貧困生經(jīng)濟壓力。

學院師資力量雄厚。擁有一支中國工程院士領銜的教學水平高、科研能力強、學術造詣深的師資隊伍,高級職稱比43%,碩博比36%,雙師教師70%。

學院以培養(yǎng)億萬家庭健康守門人為辦學宗旨,以建設開放式、創(chuàng)新型、國際化健康類高等教育機構及全國健康管理教育示范院校為愿景,重點突出健康管理與促進、護理、康復類專業(yè)建設,積極開辦全科醫(yī)學專業(yè),同時圍繞“健康中國2030”戰(zhàn)略、海南建設自貿(mào)區(qū)(港)規(guī)劃,發(fā)展食品藥品、旅游、公共事業(yè)類專業(yè)。爭取部分專業(yè)開展本科教育,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

學院將繼續(xù)推進產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)的辦學模式,以“自主學習、工學交互、德技滲透”的特色教育方法,融入“在健康生活中學習,在學習中健康生活”的特色校園文化,追求“學生就業(yè)率高,學用符合度高,崗位價值高,工作收入高,個人滿意度高”的特色辦學效益,把學院建設成為國際化、產(chǎn)業(yè)化、職業(yè)化教育示范基地和國家開放型全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓基地。

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