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南通師范高等專科學(xué)校在江蘇省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-15 18:35:39 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南通師范高等?茖W(xué)校在江蘇省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江蘇省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,南通師范高等專科學(xué)校在江蘇省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為279分,最低錄取位次為5628名;文科最低錄取分為296分,最低錄取位次為850名;理科最低錄取分為304分,最低錄取位次為22378名;理科最低錄取分為319分,最低錄取位次為2992名。

二、南通師范高等?茖W(xué)校在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
山西文科2020?19376294-130
吉林文科2020?4012087025130
江蘇理科2020專科319299230260
江蘇理科2020?30422378238260
江蘇文科2020?29685080230
江蘇文科2020?279562856230
安徽文科2020?4945575645200
安徽理科2020?36219252136200
江西文科2020專科40319009-150
江西理科2020?34867866-150
河南理科2020專科-----180
河南文科2020?-----180
廣東文科2020專科37814832325160
廣西文科2020?33377549-180
重慶文科2020?4373934128180
四川文科2020專科44082673-150
四川理科2020?402202957-150
貴州文科2020?4376738998180
貴州理科2020?33617272966180
云南文科2020專科4655346319200
云南理科2020?41810646313200
陜西文科2020?3816335320160
甘肅文科2020專科-----160

三、南通師范高等專科學(xué)校簡介

南通師范高等專科學(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立,改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?茖W(xué)校,同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)! 

學(xué)校創(chuàng)辦110多年來,文化積淀豐贍,優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生,享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師,涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士,以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者,以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來,學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng),創(chuàng)造了諸多“全國第一”,為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式,2007年在全國地級(jí)市中率先開展五年制師范生免費(fèi)定向培養(yǎng),在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟,享有盛譽(yù)! 

學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級(jí))內(nèi),鐘靈毓秀,人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水,書院風(fēng)格,融合了中國元素、師范元素和生態(tài)元素,是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積577.68畝,建筑面積25萬平米,教學(xué)科研設(shè)備總值0.98億元,館藏圖書82萬冊(cè);教職員工616人,專任教師489人(其中,高級(jí)職稱教師208人,碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人),全日制在校生8000多人;開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè),以及商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè);與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外,學(xué)校作為國家、省、市三級(jí)教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位,常年承擔(dān)各級(jí)各類教師培訓(xùn)約14000人次! 

歷經(jīng)百余年探索,學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系,從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張,形成了祈通中西、砥礪自新的文化特質(zhì),凝聚為智民興國、沉篤醇和的師范精神,賡續(xù)傳播于杏壇巷陌,激勵(lì)師范人堅(jiān)守辦學(xué)使命,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和層次,傾力打造高水平、國際化的全科型師范院校,為中國教師教育的改革發(fā)展再作新的貢獻(xiàn)! 

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