一、重慶幼兒師范高等專科學校在四川省2020年最低錄取分是多少

根據2020年四川省招生考試院公布的數據整理，重慶幼兒師范高等專科學校在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為457分，最低錄取位次為68046名；理科最低錄取分為434分，最低錄取位次為179075名。

二、重慶幼兒師范高等專科學校在全國2020年最低錄取分數線統(tǒng)計表

三、重慶幼兒師范高等�？茖W校簡介

重慶幼兒師范高等專科學校是2012年5月經重慶市人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等�？茖W校,其前身是由四川省立第四師范學校、萬縣幼兒師范學校合并而成的重慶市三峽師范學校。

學校始辦于1914年,是當時四川僅有的四所省立師范學校之一,著名學者、民主革命家章太炎先生親筆為學校提寫校訓:“無冥冥之志者,無昭昭之功。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍�！�

學校百年師范文化與紅色革命文化交相輝映,人文底蘊深厚,名師薈萃,英才輩出。在百年發(fā)展歷程中,匯聚了肖楚女、惲代英、朱德、劉伯承等革命前輩,涌現了劉伯堅、趙明恩、彭詠梧等革命先烈,聚集了鐘稚琚、李嘉仲、何其芳等學者名流,培養(yǎng)了以開國上將陳伯鈞、著名詩人張永枚、篆刻家劉江等為杰出代表的大批國家棟梁之材,“紅色文化”、“幼教英才”已成為學校辦學傳統(tǒng)的獨特標識。

學校現有塘坊、沙河、亢建灣三個校區(qū),占地310.54畝,建筑總面積21.19萬平方米,教學行政用房13.23萬平方米,學生生活用房7.47萬平方米。固定資產1.77億元,教學科研儀器設備總值3586.31萬元。建有各類實訓室137間,校外實習基地243個。圖書館館藏紙質圖書72.32萬冊,電子圖書53145GB;閱覽室、多媒體教室、語音室座位數近10000個;教學用計算機1308臺,教學用鋼琴665臺;校園網主干帶寬10000Mbps,有2500個網絡信息點。

學校設有學前教育系、語言文學系、美術教育系、音樂教育系、初等教育與應用技術系和通識教育部等6個教學系部,面向全國8個省、市招收學前教育、語文教育等18個專業(yè)�，F有教職工463人,其中具有副教授及以上職稱60人,具有博士、碩士學位教師110人。

學校秉承百年師范辦學傳統(tǒng),堅持“姓師、向農、為幼”的辦學理念和“勵志、篤學、仁愛、敏行”的育人理念,在百年師范辦學和六十年幼教辦學過程中,逐漸積淀形成了“三種素質、五種能力、十五項基本功”的人才培養(yǎng)質量體系。學校始終堅守“培養(yǎng)幼教人才、研究幼教科學、服務幼教事業(yè)、追求卓越發(fā)展”的辦學宗旨。近五年來,學校承擔市區(qū)級研究項目82項,已完成研究30項。獲得國家實用新型專利產品1項,出版、參編論著41本,在省市級以上刊物發(fā)表論文730余篇,市區(qū)級以上獲獎180余篇。榮獲重慶市第三屆優(yōu)秀教育技術成果三等獎3項,重慶市人民政府教學成果三等獎1項,重慶市教育學會優(yōu)秀教育科研成果三等獎1項,教師榮獲市級以上技能大賽一、二、三等獎53人次。2017年學生在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績,榮獲國家級特等獎5個,一等獎9個、二等獎2個、三等獎5個,榮獲市級一、二、三等獎40余個。

學校是重慶市學前教育人才培養(yǎng)和社會服務“主陣地”,現有3個市級骨干專業(yè),2個市級專業(yè)能力提升項目,成功申報20個市級立項教改重點項目和一般項目,是重慶市學前教育教師培訓培養(yǎng)基地、學前教育公費師范生定向培養(yǎng)基地、重慶市教育管理干部培訓機構、重慶市美育改革實驗學校、全國學前教師專委會理事單位。學校被評為全國陽光排舞五星級示范學校、重慶市教師教育先進單位、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市高校眾創(chuàng)空間、重慶市青春倡廉示范崗。

近年來,學校充分發(fā)揮學前教育和藝術教育優(yōu)勢,多次承擔學前教育國培項目和市培項目培訓,為推動重慶市學前教育師資隊伍的專業(yè)發(fā)展、服務地方經濟社會發(fā)展做出了應有的貢獻。

繼2010年11月國務院印發(fā)《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》后,2018年11月,、國務院再次出臺《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,就學前教育發(fā)展作出重大部署。學前教育受到史無前例重視,學校發(fā)展迎來前所未有機遇。2018年9月,重慶市委、市政府印發(fā)《關于全面深化教師隊伍建設改革的實施意見》,《意見》將“重點辦好重慶幼兒師范高等專科學�！绷袨槭屑壈l(fā)展戰(zhàn)略。為此,重慶幼兒師范高等�？茖W校將全面貫徹黨的教育方針,落實黨中央、國務院要求,乘全國學前教育大發(fā)展春風,充分借力政策杠桿,立足重慶,面向西部,輻射全國。爭取早日將學校建設成以學前教育、藝術教育為主要辦學特色,師范教育、應用型非師范教育并舉,改革創(chuàng)新、特色發(fā)展、服務地方、開放辦學,“西部領先、全國一流”的幼兒師范院校。