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根據(jù)2020年新疆省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,海南軟件職業(yè)技術學院在新疆省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為247分,最低錄取位次為0名;文科最低錄取分為236分,最低錄取位次為0名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2020 | ? | 341 | 230006 | - | 200 |
河北 | 文科 | 2020 | 專科 | 337 | 135004 | - | 220 |
山西 | 理科 | 2020 | ? | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | 專科 | 130 | 78696 | - | 130 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 335 | 32846 | 2 | 160 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 288 | 65646 | 3 | 160 |
吉林 | 理科 | 2020 | 專科 | 334 | 62705 | 3 | 130 |
吉林 | 文科 | 2020 | ? | 326 | 29917 | 2 | 130 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 專科 | 280 | 40894 | 6 | 260 |
江蘇 | 文科 | 2020 | ? | 230 | 13382 | - | 230 |
浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 345 | 242447 | - | 279 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | -- | -- | - | 495 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 279 | 182153 | 2 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 269 | 214841 | 4 | 200 |
福建 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 220 |
福建 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 220 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 364 | 47129 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 專科 | 299 | 104705 | - | 150 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 369 | 397233 | 10 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖北 | 文科 | 2020 | ? | 236 | 107027 | 1 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | ? | 208 | 184795 | 7 | 200 |
湖南 | 文科 | 2020 | ? | 366 | 117216 | - | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 289 | 196856 | - | 200 |
廣東 | 理科 | 2020 | ? | 300 | 313462 | 69 | 160 |
廣東 | 文科 | 2020 | 專科 | 240 | 239221 | 32 | 160 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | 265 | 111806 | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 251 | 185387 | - | 180 |
海南 | 不限 | 2020 | 專科 | 250 | 50750 | 866 | 250 |
重慶 | 文科 | 2020 | ? | 402 | 49798 | 1 | 180 |
重慶 | 理科 | 2020 | ? | 297 | 108488 | 2 | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 221 | 212725 | 19 | 180 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 220 | 133884 | 10 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 331 | 120716 | 32 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 264 | 157333 | 33 | 200 |
陜西 | 文科 | 2020 | ? | 396 | 58277 | 1 | 160 |
陜西 | 理科 | 2020 | ? | 259 | 161973 | 9 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | ? | 280 | 9742 | 1 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ? | 277 | 22285 | 2 | 160 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 專科 | 224 | -- | 3 | 150 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
新疆 | 理科 | 2020 | 專科 | 247 | -- | 20 | 180 |
新疆 | 文科 | 2020 | ? | 236 | -- | 6 | 180 |
海南軟件職業(yè)技術學院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準設立,教育部備案,由原海南瓊海師范學校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校,至今已有96年的辦學歷史。學校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設學校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。
學校占地326畝,建筑面積近18萬平方米,固定資產(chǎn)總值41159萬元,教學科研儀器設備7527萬元,紙質(zhì)圖書近40萬冊,電子圖書70萬種,教學用計算機3398臺。建有5個中央財政支持建設的高規(guī)格職業(yè)教育實訓基地;建有98個校內(nèi)實踐基地,52個校外實習實訓基地,省級實驗教學示范中心2個;建有技能大師工作室6個、椰文化協(xié)同創(chuàng)新中心、大學生眾創(chuàng)空間、大學生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術設計研發(fā)中心;建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺,實現(xiàn)校園WIFI全覆蓋;建有大學生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術設計研發(fā)中心;被授權為第65國家職業(yè)技能鑒定所、國家動漫游戲人才培養(yǎng)工程授權合作伙伴、國家人力資源和社會保障部開源軟件開發(fā)與應用能力測評試點單位、科技部行業(yè)專業(yè)資質(zhì)資格培訓基地、海南東部唯一的高等教育自學考試考點。
學校設有軟件工程學院(人工智能學院)、網(wǎng)絡工程學院、經(jīng)濟管理學院、動畫學院、機電工程學院、藝術傳媒學院、國際教育與旅游學院、馬克思主義學院、公共教學部、體育部,有在校生的專業(yè)32個,形成了以電子信息大類為主,藝術設計傳媒、財經(jīng)、旅游、文化教育等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局,F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個,省級特色專業(yè)5個,省級精品課程13門,省級教學團隊4個。
學校現(xiàn)有來自全國27個省(直轄市、自治區(qū))的在校生近7300多人,教職工476人,專任教師286人,其中教授25人、副教授88人,具有博士、碩士學位168人,具有雙師素質(zhì)的教師166人。聘請校外兼職教師135人,客座(特聘)教授60人,外教3人。專任教師中有享受國務院政府特殊津貼專家1人,省有突出貢獻的優(yōu)秀專家1人,省“515人才工程”第一層次專家1人和第三層次專家2人,省科技創(chuàng)新十大領軍人物1人,省優(yōu)秀教師4人,省高校教學名師4人,省高等學校中青年骨干教師1人。
學校不斷完善科研管理制度和激勵機制,推進學院科研工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。近五年,學校教師在省部級以上教學科研評比中獲得獎勵140項,其中,國家教學成果二等獎1項,全國微課教學比賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項,省教學成果獎6項,省科技進步獎二等獎4項,省優(yōu)秀科研成果二等獎1項,在“國際數(shù)字藝術設計作品展”中榮獲金獎1項、銀獎2項、銅獎1項;國家實用新型發(fā)明專利7項;主持省部級以上各類科研教改項目170項,其中,國家級項目2項、省級項目168項;出版專著35部,主編教材137部;發(fā)表論文1428篇,其中,全國中文核心期刊52篇,《SEI》《EI》《CPCI-SSH》等國際權威刊物檢索收錄169篇。
學校貫徹“人才為根本、教學為中心、技能為主線、質(zhì)量為生命、特色為追求”的辦學方針,秉承“質(zhì)量立校、人才強校、特色名校、服務興校、依法治!钡霓k學理念,堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學結合發(fā)展道路”的辦學方向,實施“實踐主導,能力本位,校企合作”人才培養(yǎng)模式,形成了“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人特色。近五年來,學生參加國家級、省部級各類比賽獲獎466項,其中獲得國家級一等獎10項、二等獎19項、三等獎34項,特別是2016年全國職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎3項(全省高職僅4項),2017年全國職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎1項(全省高職唯一1項),大學生男子排球隊榮獲2018-2019CUVA中國大學生排球聯(lián)賽(高職?平M)亞軍。2018屆畢業(yè)生就業(yè)率為95.16%,用人單位對畢業(yè)生滿意度為95%。
學校堅持開放辦學,全面深化“五位一體”協(xié)同育人和國際交流合作。與省內(nèi)外87家企業(yè)積極開展深度合作,與7所中職學校合作開展6個專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)?茖I(yè)教育;與海南熱帶海洋學院合作開展2個專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)校企合作本科專業(yè)教育;與俄羅斯、立陶宛、澳大利亞、美國、英國、加拿大、巴基斯坦、馬來西亞、印度尼西亞、泰國等10余個國家和臺灣地區(qū)的16所高校建立了友好合作關系,開展合作辦學、教學與學術交流、師生互訪。同時,每年招收留學生50余名。
學校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和良好聲譽得到社會各界的充分認同與高度評價。學校被授予全國文明單位、全國學校藝術教育工作先進單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國高職?圃盒?蒲泄ぷ飨冗M單位、全國五四紅旗團委、國家設計教學創(chuàng)意中心等20多項稱號。
伴隨海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和自貿(mào)港的建設,海南軟件職業(yè)技術學院將再揚風帆,重新起航,全面推進改革創(chuàng)新,全力創(chuàng)建特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職名校。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內(nèi)蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33