一、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為130分，最低錄取位次為78696名；理科最低錄取分為130分，最低錄取位次為97430名。

二、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,教育部備案,由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校,至今已有96年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會(huì)址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。

學(xué)校占地326畝,建筑面積近18萬平方米,固定資產(chǎn)總值41159萬元,教學(xué)科研儀器設(shè)備7527萬元,紙質(zhì)圖書近40萬冊,電子圖書70萬種,教學(xué)用計(jì)算機(jī)3398臺。建有5個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的高規(guī)格職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;建有98個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地,52個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè);建有技能大師工作室6個(gè)、椰文化協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)生眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)中心;建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺,實(shí)現(xiàn)校園WIFI全覆蓋;建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)中心;被授權(quán)為第65國家職業(yè)技能鑒定所、國家動(dòng)漫游戲人才培養(yǎng)工程授權(quán)合作伙伴、國家人力資源和社會(huì)保障部開源軟件開發(fā)與應(yīng)用能力測評試點(diǎn)單位、科技部行業(yè)專業(yè)資質(zhì)資格培訓(xùn)基地、海南東部唯一的高等教育自學(xué)考試考點(diǎn)。

學(xué)校設(shè)有軟件工程學(xué)院(人工智能學(xué)院)、網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)畫學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國際教育與旅游學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部、體育部,有在校生的專業(yè)32個(gè),形成了以電子信息大類為主,藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、財(cái)經(jīng)、旅游、文化教育等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局�，F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個(gè),省級特色專業(yè)5個(gè),省級精品課程13門,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

學(xué)校現(xiàn)有來自全國27個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的在校生近7300多人,教職工476人,專任教師286人,其中教授25人、副教授88人,具有博士、碩士學(xué)位168人,具有雙師素質(zhì)的教師166人。聘請校外兼職教師135人,客座(特聘)教授60人,外教3人。專任教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人,省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人,省“515人才工程”第一層次專家1人和第三層次專家2人,省科技創(chuàng)新十大領(lǐng)軍人物1人,省優(yōu)秀教師4人,省高校教學(xué)名師4人,省高等學(xué)校中青年骨干教師1人。

學(xué)校不斷完善科研管理制度和激勵(lì)機(jī)制,推進(jìn)學(xué)院科研工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。近五年,學(xué)校教師在省部級以上教學(xué)科研評比中獲得獎(jiǎng)勵(lì)140項(xiàng),其中,國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng),省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),在“國際數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展”中榮獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng);國家實(shí)用新型發(fā)明專利7項(xiàng);主持省部級以上各類科研教改項(xiàng)目170項(xiàng),其中,國家級項(xiàng)目2項(xiàng)、省級項(xiàng)目168項(xiàng);出版專著35部,主編教材137部;發(fā)表論文1428篇,其中,全國中文核心期刊52篇,《SEI》《EI》《CPCI-SSH》等國際權(quán)威刊物檢索收錄169篇。

學(xué)校貫徹“人才為根本、教學(xué)為中心、技能為主線、質(zhì)量為生命、特色為追求”的辦學(xué)方針,秉承“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名校、服務(wù)興校、依法治�！钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方向,實(shí)施“實(shí)踐主導(dǎo),能力本位,校企合作”人才培養(yǎng)模式,形成了“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人特色。近五年來,學(xué)生參加國家級、省部級各類比賽獲獎(jiǎng)466項(xiàng),其中獲得國家級一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)19項(xiàng)、三等獎(jiǎng)34項(xiàng),特別是2016年全國職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)(全省高職僅4項(xiàng)),2017年全國職業(yè)院校技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(全省高職唯一1項(xiàng)),大學(xué)生男子排球隊(duì)榮獲2018-2019CUVA中國大學(xué)生排球聯(lián)賽(高職�？平M)亞軍。2018屆畢業(yè)生就業(yè)率為95.16%,用人單位對畢業(yè)生滿意度為95%。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),全面深化“五位一體”協(xié)同育人和國際交流合作。與省內(nèi)外87家企業(yè)積極開展深度合作,與7所中職學(xué)校合作開展6個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)專科專業(yè)教育;與海南熱帶海洋學(xué)院合作開展2個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)校企合作本科專業(yè)教育;與俄羅斯、立陶宛、澳大利亞、美國、英國、加拿大、巴基斯坦、馬來西亞、印度尼西亞、泰國等10余個(gè)國家和臺灣地區(qū)的16所高校建立了友好合作關(guān)系,開展合作辦學(xué)、教學(xué)與學(xué)術(shù)交流、師生互訪。同時(shí),每年招收留學(xué)生50余名。

學(xué)校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和良好聲譽(yù)得到社會(huì)各界的充分認(rèn)同與高度評價(jià)。學(xué)校被授予全國文明單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國高職�？圃盒？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、全國五四紅旗團(tuán)委、國家設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)意中心等20多項(xiàng)稱號。

伴隨海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和自貿(mào)港的建設(shè),海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院將再揚(yáng)風(fēng)帆,重新起航,全面推進(jìn)改革創(chuàng)新,全力創(chuàng)建特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職名校。