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根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,正德職業(yè)技術學院在貴州省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為338分,最低錄取位次為171217名;文科最低錄取分為199分,最低錄取位次為134110名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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江蘇 | 理科 | 2020 | ? | 299 | 27714 | 25 | 260 |
江蘇 | 文科 | 2020 | ? | 230 | 13382 | 25 | 230 |
浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 415 | 217804 | - | 279 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | -- | -- | - | 495 |
安徽 | 文科 | 2020 | 專科 | 407 | 117617 | 1 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 213 | 220273 | 3 | 200 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 234 | 515388 | 4 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | 195 | 455158 | 2 | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 178 | -- | 1 | 180 |
廣西 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 338 | 171217 | 4 | 180 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 199 | 134110 | 1 | 180 |
正德職業(yè)技術學院是1998年經江蘇省人民政府批準,國家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學院位于南京市江寧經濟技術開發(fā)區(qū)將軍大道,與南京航空航天大學江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通方便快捷。學院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中,美觀大氣逶迤相連的教學樓、設備先進的實驗實訓中心、藏書豐富的圖書館、多功能報告廳、標準田徑場、網球場、運動館、大學生活動中心等設施,星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映,是南京翠屏山下一道亮麗的風景。
學院堅持專家辦學,實行理事會領導下的院長負責制。院領導來自南京航空航天大學。他們都是長期從事高等教育的專家、學者。學院有教職工近496人,其中專任教師312人,教授、副教授比例超過35%。學院從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請了具有豐富教學、實踐經驗的學者、專家、能工巧匠擔任兼職教師。學院強調學真、業(yè)精、愛生、樂教的師德規(guī)范,全力打造一支數(shù)量充足、結構合理、素質好、能夠適應高等職業(yè)教育的師資隊伍。
鮮明的人才培養(yǎng)理念
學院堅持先進的辦學理念,按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求,不斷深化“產教融合,校企合作”,著力提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。把“正德厚生”確立為校訓,以“以人為本,質量第一,服務社會”為辦學宗旨,把“三個導向”和“四個學會”作為教育教學目標,即專業(yè)設置以社會需求和學生就業(yè)為導向,課程設置以提高學生的職業(yè)崗位能力為導向,學校發(fā)展以質量和特色為導向,努力要求學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)造”。
在人才培養(yǎng)工作中,學院始終堅持“以學生成長作為檢驗我們工作的標準”,強調“做學合一”,提倡“快樂學習”。以為引領,大力推行“孝、寬、誠、責、毅‘五字文化’教育”,塑造學生核心道德品質。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,做到學以致用。努力將“工匠精神”的培育貫穿教育教學全過程,堅持以生為本、立德樹人,創(chuàng)新素質教育載體,開展創(chuàng)業(yè)教育,大力實施“導師制”和“特色班”教育。根據(jù)學生特點,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標,結合職業(yè)素養(yǎng)要求,開展各具特色的多種教育活動,全面提升學生綜合素養(yǎng)。
特色鮮明的人才培養(yǎng)模式結出豐碩的教育教學成果,學院先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國先進民間組織”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省普通高校招生工作先進單位”、“江蘇省普通高校就業(yè)工作先進單位”、“江蘇省平安校園”等數(shù)十項國家及省級榮譽。學院還獲得教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項1項,省教學成果獎3項,獲省高等學校精品課程立項2門,省立項建設精品教材2部,省級大學生職業(yè)規(guī)劃大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”稱號7人次,省教改立項課題13項,省高等職業(yè)院校技能大賽獎30余項,省優(yōu)秀畢設(論文)獎40項。2014年至今,學院在國家、省級各類競賽中共獲獎100余項,獲獎數(shù)量居于省內民辦高職院校前列。其中,在省職業(yè)技能大賽中,獲得一等獎3項,二等獎8項,三等獎16項,為省內民辦高職院校僅有。在省職業(yè)規(guī)劃大賽上連續(xù)七年獲得一等獎和“職業(yè)規(guī)劃之星”稱號,為省內高職院校僅有。
獨具特色的系部設置與專業(yè)建設
學院現(xiàn)設有電子與信息技術系、經濟與管理系、藝術設計與建筑工程系、汽車工程系、機電工程系、民用航空、基礎教育系7個系,成立了職業(yè)技能培訓中心,加強職業(yè)技能鑒定和職業(yè)技能培訓工作,獲批建立銳捷網絡工程師、骨干教師培訓基地,不斷拓展辦學功能,不斷提升服務社會能力,并加強對外合作教育與交流。
在專業(yè)建設中,學院堅持“專業(yè)設置與產業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程‘三對接’”,根據(jù)市場需求導向,及時調整并優(yōu)化專業(yè)結構,建成了一批有影響力的專業(yè)。學院建有電子信息類、財經類、藝術傳媒類、建筑裝飾類、機電工程類、汽車工程類、民航運輸服務等七個專業(yè)群,共設置33個專業(yè)。依托南航的專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,成功申辦了直升機駕駛技術、飛機機電設備維修、空中乘務、定翼機駕駛技術、無人機應用技術五個專業(yè),并以此為主打,輻射到電子、通訊、機電機械以及服務類專業(yè)的發(fā)展,打造民用航空類專業(yè)群,積極培育部分專業(yè)的“航空”特色,形成了我院在全省高職院校獨一無二的優(yōu)勢。
在特色專業(yè)和實訓基地建設中,學院加強投入和建設,高標準高起點建設9個實驗實訓中心共90多個實驗實訓室。“電子信息工程技術”和“數(shù)控技術”兩個專業(yè)已被評為江蘇省高等學校特色專業(yè),電子信息工程技術專業(yè)入選江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),表明我院該專業(yè)的建設水平已經走在全省高職院校前列!半姽る娮訉嶒瀸嵱栔行摹北辉u為省高等學校實驗教學示范中心。在省“十二五”高等教育教學改革與教學質量提升工程首輪申報中,我院電子信息技術專業(yè)群和機電工程專業(yè)群又獲批為省重點建設專業(yè)群,“電子信息技術實訓基地”被遴選為省高等職業(yè)教育實訓基地建設點,學院的省級重點建設立項項目數(shù)名列民辦高職院校前列。
高質量的畢業(yè)生和就業(yè)升學工作
辦學19年來,學院已為社會培養(yǎng)高素質技能型人才30000余名,平均就業(yè)率達98%以上,就業(yè)質量逐年提升,學院畢業(yè)生以理論素養(yǎng)高、技能突出、職業(yè)素質能力強深受用人單位的青睞。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于中國電子科技集團第十四所、五十五所、揚子江藥業(yè)集團、奔馳汽車4S店、寶潔公司等一批知名企業(yè)。就業(yè)工作做到了學生滿意、家長滿意、用人單位滿意。中國教育報,新華日報,揚子晚報,《江蘇高教》期刊,江蘇衛(wèi)視等主流媒體都對我院人才培養(yǎng)成果進行了大篇幅報道。
除此之外,學院因材施教,分層培養(yǎng),構建成才立交橋,為學生進一步深造鋪路搭橋,每屆學生升本率超過20%,共有近6000名學生入本科院校繼續(xù)深造,“專轉本”率連續(xù)十五年名列省內同類院校榜首。
目前,學院正按照“十三五”規(guī)劃布局,堅持走“內涵發(fā)展,特色發(fā)展”道路,主動適應江蘇省加快經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)優(yōu)化升級的要求,實施質量立校、人才強校戰(zhàn)略,以提高質量,以深化改革為主要動力,以培養(yǎng)高素質技能型專業(yè)人才為根本任務,不斷創(chuàng)新,不斷豐富辦學特色和內涵,進一步提升辦學水平,努力把學院成為“國內知名、省內一流、特色發(fā)展、社會滿意”的高職院校。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33