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錦州師范高等?茖W(xué)校在河南省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-17 09:12:09 高考升學(xué)網(wǎng)

一、錦州師范高等專科學(xué)校在河南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,錦州師范高等?茖W(xué)校在河南省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為203分,最低錄取位次為451962名;文科最低錄取分為249分,最低錄取位次為314650名。

二、錦州師范高等?茖W(xué)校在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北文科2020?4566387010220
山西理科2020?311710075130
山西文科2020?167778145130
內(nèi)蒙古文科2020專科3982545710160
內(nèi)蒙古理科2020?2107373513160
遼寧文科2020專科423376991140150
遼寧理科2020?334109906885150
安徽理科2020?3731882661200
安徽文科2020專科29417844835200
江西理科2020?27520379915150
江西文科2020專科20516829625150
山東不限20202段43629499930150
河南文科2020?24931465030180
河南理科2020專科20345196265180
湖南理科2020?25620467410200
廣西理科2020?24718671325180
廣西文科2020?21312416845180
重慶文科2020專科390531525180
重慶理科2020?3091071288180
四川文科2020?35914342030150
四川理科2020?23825461430150
貴州文科2020?4138434245180
貴州理科2020?23421126466180
云南文科2020?438714945200
云南理科2020?34114330724200
甘肅文科2020?2548314035160
甘肅理科2020專科18512314225160
青海理科2020?-----160
新疆文科2020專科322--10180

三、錦州師范高等?茖W(xué)校簡介

錦州師范高等?茖W(xué)校(以下簡稱錦州師專)位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等專科學(xué)校。

錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校,到今年已經(jīng)有了105年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新,在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系,研究完成的《師范高等?茖W(xué)校初等教育專業(yè)(普師)課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來,為遼西、遼寧乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資,是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。

1998年,學(xué)校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè),當(dāng)時(shí)是全省第一所,也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)建設(shè),以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式,實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),突出辦學(xué)特色,開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和2014年省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。20多年來,為遼寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技能型人才。

學(xué)校占地面積285畝,建筑面積14萬平方米;固定資產(chǎn)總價(jià)值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)和體育館。圖書館建筑面積4627平方米,藏書51余萬冊(cè)。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū),實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。

學(xué),F(xiàn)有教職工613人,其中專任教師455人,在專任教師中有教授39人,副教授141人,省教學(xué)名師3人,省優(yōu)秀教師1人,省級(jí)專業(yè)帶頭人3人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省優(yōu)秀青年骨干教師9人,市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人9人。先后有12人獲曾憲梓獎(jiǎng),有100多名教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省?茖W(xué)校中名列前茅,近三年來,共承擔(dān)各類科研課題90項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作、教材等51部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文360篇,有5門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育48個(gè)專業(yè)55個(gè)方向,其中省級(jí)示范專業(yè)群1個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè),省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),在校生7000人。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以管理增效益,以特色創(chuàng)品牌”,堅(jiān)持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,以內(nèi)涵發(fā)展為主,致力于教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,在同類院校中享有較高的聲譽(yù)。近年來,學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),新生報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年,學(xué)校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

近年來,學(xué)校多次受到上級(jí)黨、政部門的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”;被教育部和國家語言文字工作委員會(huì)評(píng)為“國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)!;被國家體育總局評(píng)為“全國群眾體育先進(jìn)單位”;榮獲教育部“全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類甲組二等獎(jiǎng)”和“全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;被遼寧省委、省政府授予“文明單位”稱號(hào);被省教育廳授予“文明校園”稱號(hào);被遼寧省綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命名為“平安校園”;被遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室授予“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新單位”和“畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”稱號(hào);連續(xù)六年在全國高師、高職小學(xué)教育專業(yè)語文片段教學(xué)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng);連續(xù)兩年在全國職業(yè)院校“學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);多次在遼寧省職業(yè)院校技能大賽多個(gè)項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)。

錦州市委、市政府非常關(guān)心錦州師專發(fā)展,錦州師專濱海新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目列為2015年市重點(diǎn)工程。目前,錦州師專已經(jīng)制定了中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,全校師生正以飽滿的熱情,堅(jiān)持“為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長成才服務(wù)”的辦學(xué)理念,傳承“學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn),以“博學(xué)精教、啟智怡情”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“篤學(xué)善思、務(wù)實(shí)致用”的良好學(xué)風(fēng),努力打造“以服務(wù)為宗旨,以社會(huì)需求為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,培養(yǎng)實(shí)踐技能強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)教育師資和高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才”的區(qū)域高職?平逃放啤

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