一、麗江師范高等�？茖W(xué)校在廣西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年廣西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，麗江師范高等專科學(xué)校在廣西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為354分，最低錄取位次為129113名；文科最低錄取分為360分，最低錄取位次為62288名。

二、麗江師范高等專科學(xué)校在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、麗江師范高等�？茖W(xué)校簡介

麗江師范高等�？茖W(xué)校(以下簡稱學(xué)校)是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,是滇西北唯一的公立院校。其前身是麗江教育學(xué)院和麗江民族師范學(xué)校于2001年組建的麗江教育學(xué)院。原麗江教育學(xué)院始于1978年,原麗江民族師范學(xué)校始于1906年,經(jīng)過不同歷史時期、不同發(fā)展階段的傳承與融合,2006年改制為麗江師范高等專科學(xué)校。2010年整體搬遷到麗江市古城區(qū)新團片區(qū)辦學(xué)。

在百余年的師范教育歷程中,學(xué)校始終堅持,全面貫徹黨的教育方針,秉承“德高業(yè)實、麗澤三江”的校訓(xùn),堅持植根滇西北,以“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,以立德樹人為根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,逐步形成了“服務(wù)地方基礎(chǔ)教育、服務(wù)地方重點產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方民族文化傳承創(chuàng)新”的特色和優(yōu)勢。先后榮獲“云南省文明學(xué)�！�、“云南省平安校園”、“云南省國防教育先進單位”等榮譽稱號。自建校以來,累計培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生,其中為滇西北各行各業(yè)培養(yǎng)了2.5萬“下得去、留得住、用得上、干得好”的實用技能型人才,在迪慶藏族自治州設(shè)有辦學(xué)點,培養(yǎng)了近4000名藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展急需的人才,為滇西北經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、邊疆和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻,被譽為“滇西北教師的搖籃”。

學(xué)科專業(yè)齊全,構(gòu)建了完備的教師教育體系以及實用技能型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校設(shè)置有學(xué)前教育學(xué)院、教師教育學(xué)院、國際旅游與工商管理學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、東巴藝術(shù)學(xué)院、足球運動職業(yè)學(xué)院(校企共建)、繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院和公共體育教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部。開設(shè)有47個專業(yè),其中專科專業(yè)43個,合作開辦的本科專業(yè)4個,涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等7個學(xué)科門類。2010年以來,榮獲云南省重點專業(yè)2個、特色專業(yè)2個,“旅游管理專業(yè)”為中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目;“生物教育專業(yè)”為云南省高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目。學(xué)校設(shè)有職業(yè)資格鑒定及非學(xué)歷考試中心,初步形成了學(xué)科門類齊全、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的教師教育體系和實用技能型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校面向十八個省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有全日制�？粕�5901人。此外,學(xué)校與省內(nèi)外多所大學(xué)合作開辦了“�？沏暯幼钥急究啤钡某扇私逃�,招收學(xué)生1000多人;2014年開始與云南民族大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),近三年共招收本科生350名。

優(yōu)化辦學(xué)資源配置,不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)�，F(xiàn)校園占地面積1083.92畝,生均122.46平方米。校舍建筑面積201891.10平方米(不包括在建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心大樓,建筑面積為16107.59平方米),生均34.21平方米,其中教學(xué)科研行政用房114383.86平方米,生均19.38平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值為7344.11萬元,生均12445.54元。館藏紙質(zhì)圖書78.66萬冊,生均133.30冊;有電子圖書300GB。建有直屬附屬中學(xué)、非直屬附屬實驗學(xué)校和非直屬附屬幼兒園各1所。創(chuàng)建了師范生教學(xué)技能實訓(xùn)中心、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)中心、英語專業(yè)群英力克實訓(xùn)中心、漢語言文學(xué)類專業(yè)群實訓(xùn)中心、體育類專業(yè)群實訓(xùn)中心、藝術(shù)類專業(yè)群實訓(xùn)中心、財經(jīng)商貿(mào)信息類專業(yè)群實訓(xùn)中心、生物類專業(yè)群實訓(xùn)中心、電力技術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)中心、教師教育發(fā)展中心、計算機基本技能實訓(xùn)中心、旅游類專業(yè)群實訓(xùn)中心、電子信息類專業(yè)群實訓(xùn)中心等13個實訓(xùn)中心,共有120個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室(其中有4個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地),校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所總面積為27164.47平方米,是圖書館面積13066.35平方米的2.08倍;建有130個校外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地(其中有2個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地)。還建有滇西北民族藝術(shù)傳承基地1個,云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺1個,設(shè)有民族文化研究中心、基礎(chǔ)教育研究中心、高原特色農(nóng)業(yè)研究中心等校級研究機構(gòu)。

人才強校,建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工435人,重視培養(yǎng)師德優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)良、科研優(yōu)良的教師隊伍,現(xiàn)有專任教師357人,生師比16.53:1。專任教師中,具有研究生學(xué)歷的教師182人(其中博士11人,在讀博士3人),占50.98%;具有副教授職稱以上的教師118人(其中具有正教授職稱的專任教師有22人),占33.05%;雙師型教師154人,占43.14%;來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師94人,占26.33%。學(xué)校重視教學(xué)團隊、科研團隊建設(shè),加強教學(xué)名師、中青年學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師等領(lǐng)軍人才的示范帶頭作用。擁有云南省高等學(xué)校教學(xué)團隊3個、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師4名、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師工作室4個、云南省師德標兵1人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省教育功勛獎獲得者1人。教師勤教力學(xué)、立己樹人、為人師表,能滿足和適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,不斷深化人才培養(yǎng)模式改革,加強校校合作、校園合作,積極推動教師教育改革,著力提高師范生教學(xué)技能,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師;加強校企合作、產(chǎn)教融合,大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展,著力提高學(xué)生的職業(yè)能力,培養(yǎng)實用技能人才。近三年,學(xué)生在全國及全省師范生技能、體育競技、英語口語、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)等競賽活動中獲獎326人次(其中國家級獎勵119人次)�！笆濉逼陂g學(xué)校獲國家級教學(xué)質(zhì)量工程2項,省級教學(xué)質(zhì)量工程項目47項;連續(xù)三屆獲云南省高等教育教學(xué)成果獎,其中一等獎1項,二等獎4項。近三年學(xué)生總體就業(yè)率均在98%以上,連續(xù)五年榮獲云南省高�！爱厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責(zé)任考核一等獎”。學(xué)校還不斷拓寬學(xué)生升學(xué)就業(yè)的渠道,鼓勵學(xué)生參加專升本考試,被本科院校錄取的比例逐年提高,2014年—2017年的錄取率依次為30.16%、49.86%、55.59%、71.35%。用人單位對畢業(yè)生的滿意度達97.2%。2017 年1月,中國科學(xué)評價研究中心、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)對全國 1346 所高職�？圃盒＿M行了綜合評價,聯(lián)合發(fā)布了《2017 年中國高職�？圃盒８偁幜ε判邪瘛�600 強。學(xué)校位列全國第382名,云南省第6名。

科研強校,以研促教。樹立科研強校的意識,堅持走科研與教學(xué)相結(jié)合的道路,不斷凝練研究方向,構(gòu)建科研團隊,以科研項目為抓手,推進科研工作的規(guī)范化管理。2012年以來,主持各級各類科研項目251項,其中國家社會科學(xué)基金項目3項、國家藝術(shù)基金項目1項、云南省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計劃項目8項、云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目10項、國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目1項、教育部人文社科高校思想政治理論課專項任務(wù)項目1項。學(xué)校榮獲的國家級、省級科研項目位居省內(nèi)同類高校前列。出版教材和專著150部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2366篇,獲市廳級以上科研成果獎51項,獲授權(quán)專利6項。此外,學(xué)校教師為行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新提供咨詢報告99份,達到在校生規(guī)模的1.68%,采納率100%。開展“麗江師專學(xué)術(shù)大講壇”,開設(shè)“云嶺大講壇”分會場,邀請國內(nèi)知名專家進校開展學(xué)術(shù)講座近百場次。

協(xié)同創(chuàng)新育人,開展國際交流與校地合作。注重開展國際交流與合作,常年外聘外教2人,一直招收來自歐美、亞洲國家的語言留學(xué)生。與美國、意大利、荷蘭、韓國、日本、泰國和港澳臺地區(qū)多所高校和教育機構(gòu)建立合作關(guān)系,共同開展學(xué)術(shù)交流、教師互聘、學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動。充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢,與地方政府部門、企業(yè)、科研機構(gòu)等緊密聯(lián)系,在教育、科技、經(jīng)濟、文化、旅游等方面開展全方位合作,在積極拓展辦學(xué)資源的同時,不斷提升學(xué)校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。與中國科學(xué)院昆明植物研究所共建“高山資源植物聯(lián)合研究實驗室”和“麗江高山植物標本館”;經(jīng)省教育廳批準成立了云南省民漢雙語教師培訓(xùn)基地;經(jīng)市委市政府有關(guān)部門批準成立了麗江市經(jīng)濟發(fā)展研究中心、麗江市高校新型智庫、麗江市教師發(fā)展中心;與洲際酒店集團合作共建“英才培養(yǎng)學(xué)院”;與武漢偉創(chuàng)聚贏有限責(zé)任公司合作共建“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”。

依法治校,構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。2015年10月,《麗江師范高等�？茖W(xué)校章程》由省政府核準頒布,學(xué)校緊緊圍繞章程規(guī)定,進一步探索和實踐“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會參與”的治理體系,明確了黨委會、校長辦公會、學(xué)術(shù)委員會、教職工代表大會、學(xué)生代表大會、理事會的決策權(quán)和決策機制,充分尊重學(xué)術(shù)權(quán)利和民主權(quán)利;進一步完善制度建設(shè),形成依法治校的導(dǎo)向機制。不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè),2012年、2014年學(xué)校在云南省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中被評為優(yōu)秀。

“十三五”期間,學(xué)校將堅持“立足麗江、服務(wù)滇西北、面向云南”的辦學(xué)定位,堅持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、特色興�！钡陌l(fā)展策略,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為辦學(xué)宗旨,堅持教師教育改革創(chuàng)新,以提高辦學(xué)質(zhì)量,全面深化教育綜合改革,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),強化人才隊伍,大力實施創(chuàng)新強校工程,不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,努力建設(shè)成為一所特色鮮明、國內(nèi)有影響力的地方應(yīng)用型師范本科院校。