一、浙江機電職業(yè)技術學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據整理，浙江機電職業(yè)技術學院在青海省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為259分，最低錄取位次為23372名。

二、浙江機電職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、浙江機電職業(yè)技術學院簡介

浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學院堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經過60多年的建設與發(fā)展，學院已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院和全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強；2016年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高�！苯ㄔO單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術技能”人才培養(yǎng)金獎。

學院有濱江和長安兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工600余人，專任教師460余人，其中碩士及博士研究生360余人，副高職稱以上180余人；國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名、教學團隊1支，全國高校黃大年式教師團隊1支，國家級技術能手3名，享受國務院政府特殊津貼教師3名，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國職業(yè)教育先進個人1名。學院具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產”五位一體功能的校內實訓基地25個，各類實訓室225個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，另有先進制造技術實訓基地、模具智能制造技術實訓基地、工業(yè)機器人應用技術實訓基地、智能控制技術實訓基地、3D打印應用技術實訓基地、物聯(lián)網技術實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設備總值2.39億元。

學院設有機械技術系、電氣電子技術系、材料技術系、交通技術系、信息技術系、經貿管理系、設計與藝術系、國際教育系等教學部門；開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等23個專業(yè)，其中機械制造與自動化、數(shù)控技術、機電一體化技術、應用電子技術、計算機信息管理、市場營銷等六個專業(yè)為國家示范院校建設項目建設專業(yè)。學院有11個省級特色專業(yè)，2個全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點。學院實施“二三+X”制人才培養(yǎng)模式，即“技術技能雙層次人才培養(yǎng)；鼓勵各專業(yè)分方向對準X個核心崗位，實施“3X5”課程體系，取得與崗位核心能力相配套的崗位職業(yè)技能等級證書，注重因材施教、分流培養(yǎng)，讓學生有更多的學習選擇權，目前學院共有71個專業(yè)方向。有1個國家級專業(yè)教學資源庫、7 門國家級精品資源共享課程、1門國家精品在線課程、25門省級精品課程。目前，學院獲國家級教學成果獎一等獎2 項、二等獎7 項，浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5 項。學院把“專業(yè)知識扎實，技術能力突出，綜合素質優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色，學生的技術等級證書與職業(yè)資格證書獲取率達100%。堅持以賽促練，近年來學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上，名列全省高職院校前茅。

學院承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關工藝（國家863計劃）》、浙江省重大科技專項《五軸聯(lián)動數(shù)控卷簧機研制》等一批產業(yè)化項目，《熱流道技術及應用研究》獲得浙江省科學技術二等獎、《環(huán)保型抗氧化銅基復合觸頭材料的研制及其產業(yè)化》獲浙江省機械工業(yè)科學技術三等獎、《基于激光干涉計量法的水凝膠聚合過程的監(jiān)測》、《一種高精度失真度測量儀的研制》獲浙江省自然科學學術獎三等等獎項�！陡呔�度中小型SLM工藝與裝備研發(fā)及應用》被立項為度省科技廳重點研發(fā)項目。學院已累計授權專利2436項，其中發(fā)明專利97 項。已有 14 項發(fā)明專利、256項實用新型、外觀設計及軟件著作權成功完成技術成果轉讓。學院建有“高端數(shù)控裝備創(chuàng)新團隊”“工業(yè)機器人研發(fā)及集成應用創(chuàng)新團隊”、“機電一體化設備研發(fā)團隊”、“自動化系統(tǒng)集成與智能儀表技術創(chuàng)新團隊”、“協(xié)同控制與工業(yè)網絡技術創(chuàng)新團隊”、“材料成型與控制智能化技術創(chuàng)新團隊”、“柔性智能生產線技術創(chuàng)新團隊”、“流體傳輸技術與CAD創(chuàng)新團隊”和“計算機應用技術科技創(chuàng)新團隊”等多支重點科技創(chuàng)新團隊。

學院以服務地方經濟發(fā)展為己任，努力開展職教師資培訓和社會培訓。是全省最大職教師培訓基地，電力行業(yè)許可培訓項目門類最全培訓單位。2012年，“浙江省高技能人才培養(yǎng)協(xié)作聯(lián)盟”、“成人教育與職業(yè)教育協(xié)會職工教育分會”秘書處設在我院，教育部批準我院為全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地；2016年，獲批國家級高技能人才培訓基地。學院設有國家職業(yè)技能鑒定所，不僅開展電工、車工等職業(yè)（工種）的初、中、高級工和技師、高級技師的培訓、鑒定，同時還開展教師教學能力、西門子數(shù)控系統(tǒng)、機電設備安裝與維修、電氣運行與控制、數(shù)控技術、心理咨詢師等各類培訓。近五年來，培訓77928人、鑒定（考核）60606人次；承辦世界技能大賽邀請賽、國家級和省級等各級各類技能大賽89次270余項。

學院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為根本任務，抓質量、建特色、創(chuàng)品牌。堅持立德樹人，強化素質教育，打造“風雅機電”文化育人模式,建成“雙休日工程”、“金石文化”等2個浙江省級校園文化品牌，榮獲“全國職業(yè)院校校園文化品牌示范基地”。學院立足杭州、面向浙江、輻射長三角，向建成開放式、創(chuàng)新型、國際化，具“機電特色”、國內領先、國際有影響的高水平高等職業(yè)院校奮進。