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泰山護理職業(yè)學院在山東省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-20 12:37:17 高考升學網(wǎng)

一、泰山護理職業(yè)學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,泰山護理職業(yè)學院在山東省的2020年最低錄取分如下:科目(不限)最低錄取分為159分,最低錄取位次為524526名;科目(不限)最低錄取分為322分,最低錄取位次為456757名。

二、泰山護理職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
山西文科2020?37628848-130
山西理科2020專科30772302-130
山東不限20202段3224567571910150
山東不限20202段159524526268150
河南理科2020?-----180
河南文科2020專科-----180
貴州文科2020專科35311700419180
貴州理科2020?28719883711180
云南文科2020?427788116200
云南理科2020?3851252904200
甘肅理科2020?-----160
甘肅文科2020專科-----160
寧夏文科2020?342--6150
寧夏理科2020?262--4150

三、泰山護理職業(yè)學院簡介

我院前身為山東省泰安衛(wèi)生學校,創(chuàng)建于1956年,2003年被評為國家級重點中等學校,2011年升格為泰山護理職業(yè)學院。學院占地面積530畝,有新、老兩個校區(qū)。院內(nèi)分為教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、實驗實訓區(qū)、生活區(qū)五大區(qū)域。學院舉辦高職(高中起點普通高職、中職起點對口高職和初中起點五年制高職)醫(yī)護類教育,設(shè)有護理、助產(chǎn)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、老年服務(wù)與管理、藥學7個專業(yè),校園總建筑面積14萬平方米,館藏圖書31.39萬冊,教學科研儀器設(shè)備總值3039.12萬元。近年,為適應護理人才培養(yǎng)需求,我院又分設(shè)涉外護理、中醫(yī)護理、老年護理、社區(qū)護理、口腔護理等五個方向。經(jīng)過60余年的建設(shè)和發(fā)展,學院已成為一所設(shè)施較為齊全、師資力量較為雄厚的衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地,向社會輸送了10萬余名合格的大、中專畢業(yè)生,畢業(yè)生遍布全國各地,為國家的衛(wèi)生事業(yè),為泰安市乃至山東省的青年學生學習和就業(yè)做出了巨大的貢獻。

我院堅持理論與技能并重的教學方針,既重視理論知識的教學,又重視實踐技能的培養(yǎng),多措并舉,有的放矢,努力培養(yǎng)社會急需的技能型人才。2013年,經(jīng)中國國際人才交流協(xié)會批準,我院成立了“泰山國際護士培訓基地”;2015年,與多家醫(yī)院開展“院中!、“校中院”的合作模式,實現(xiàn)了師生理論知識學習與實踐能力鍛煉的有效結(jié)合,學院師生參加國家級、省級、市級教學能力、護理技能、醫(yī)學影像專業(yè)技能、康復技能、英語技能、禮儀大賽等各類賽事獲獎70余項,獲得“山東省教學示范學校”等集體榮譽百余項。學院連續(xù)18年保持“國家級青年文明號”、省級文明單位光榮稱號,2017年榮獲山東省青年志愿服務(wù)先進集體,2018年被表彰為全市“關(guān)心下一代工作先進集體”;學院青年志愿者服務(wù)總隊被表彰為“山東省志愿服務(wù)先進集體”。

近年來,按照的理論指導和國家職業(yè)教育大政方針,結(jié)合全國高職院?傮w格局和學院實際,院黨委全力實施代表學院發(fā)展戰(zhàn)略目標和總體思路的“11359”工程——即堅持內(nèi)涵發(fā)展1個戰(zhàn)略目標,堅定1個戰(zhàn)略規(guī)劃,分為3大戰(zhàn)略步驟(三年近期目標,到2021年基本達到國家規(guī)范化職業(yè)學校教學條件;十年的中期目標,到2028年進入全國職業(yè)院校200強;十五年的遠期目標,到2035年前后進入全國職業(yè)院校100強,成為在全國有較大影響力的一流高職名校),確定5項戰(zhàn)略重點(搞好空間布局、專業(yè)布局、師資布局、生源布局、就業(yè)布局),實行9項戰(zhàn)略舉措(堅持改革驅(qū)動、堅持開放辦學、堅持質(zhì)量強校、堅持管理立校、堅持人才興校、堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、堅持依法治校、堅持文化潤校、堅持考核激勵),用切實可行的體制機制保障一流高職名校建設(shè)的順利實施。

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