一、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院在湖南省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為429分，最低錄取位次為135699名；文科最低錄取分為491分，最低錄取位次為51578名。

二、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院簡介

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院(原名番禺理工學院、番禺職業(yè)技術(shù)學院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市政府確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準為首批國家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業(yè)教育界的最高獎項——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位。2017年7月榮登“全國高職院校國際影響力50強”和“全國高職院校服務貢獻50強”榜單。

學校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū),占地2067畝,校舍建筑面積32.98萬平方米,固定資產(chǎn)總值超過10.06億元,其中教學科研儀器設(shè)備總值超過2.98億元,圖書館面積3.07萬平方米,館內(nèi)閱覽座位4300多個,館藏紙質(zhì)圖書123萬余冊、電子圖書約2900GB、紙質(zhì)期刊近880種、電子期刊8360余種,建有41個校內(nèi)實訓基地和176個校外實訓基地,現(xiàn)有全日制在校生11769人,生源地分布于全國13個省(區(qū))。校園峰巒起伏,碧波粼粼,繁花似錦,綠草如茵,是廣州市花園式單位,2012年獲評“全國職業(yè)院校魅力校園”,被譽為國內(nèi)最美麗的大學之一。

學校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主,設(shè)有財經(jīng)學院、管理學院、機電工程學院、建筑工程學院、人文社科學院、外語外貿(mào)學院、信息工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等十一個學院,開設(shè)44個緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學校擁有玩具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理、視覺傳播設(shè)計與制作、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)、1個全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點、2個中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、2個省級協(xié)同育人平臺、9個省級示范性專業(yè)、8個省級重點建設(shè)專業(yè)、12個省級品牌建設(shè)專業(yè)、8個市級特色專業(yè)學院、2個市級校企合作示范學院、2個產(chǎn)業(yè)學院、6個市級示范性專業(yè)、6個市級重點建設(shè)專業(yè);15門國家級精品課程、25門省級精品課程和40門市級精品課程;14門國家級精品資源共享課程、31門省級精品開放(建設(shè))課程和5門省級精品在線開放(建設(shè))課程;1門國家精品視頻公開課程、2門省級精品視頻公開課;1個國家級校內(nèi)實訓基地、7個省級校內(nèi)實訓基地、9個市級校內(nèi)實訓基地和2個省級大學生校外實踐教學基地、10個省級大學生校外實踐教學基地(建設(shè))項目、2個市級校外示范性實訓基地。

學校積極與企業(yè)、科研院所開展產(chǎn)學研合作,搭建應用技術(shù)研發(fā)平臺,建有包括廣東高校珠寶首飾工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東省珠寶首飾工程技術(shù)研究中心、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣東省皮革智能產(chǎn)品3D打印應用工程技術(shù)研究中心、廣東省綠色建造和檢測工程技術(shù)研究中心等工程中心,以及廣州市人文社科研究基地、廣州市技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)(中心)在內(nèi)的39個科學研究機構(gòu)(應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、研究基地等)。產(chǎn)出了一批以專利為代表的科技創(chuàng)新成果,專利申請、專利授權(quán)、有效專利、專利競爭力全部進入2017年中國大學專利排行榜500強,獲2013年廣州市專利創(chuàng)造貢獻獎。承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目(教育學)、全國教育規(guī)劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文最高他引次數(shù)達604次。

學校面向全國公開招聘優(yōu)秀教師,擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工934人,專任教師545人,專任教師中具有高級職稱者占30.09%,具有研究生學位者占70.46%,“雙師”素質(zhì)專任教師比例達70.28%�，F(xiàn)有全國教育系統(tǒng)先進集體1個、全國職業(yè)教育先進單位1個,國家級教學團隊2個、省級教學團隊6個,有享受國務院政府特殊津貼專家3人、國家級教學名師5人、省級教學名師12人、市級教學名師6人。

學校堅持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路,強化質(zhì)量意識,以教師為主導,以學生為主體,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和職業(yè)能力為目標,積極探索教學改革,2001年以來,共有66項教學成果獲得國家、省、市教學成果獎,其中,國家級教學成果一等獎1項、二等獎10項,廣東省教學成果特等獎1項、一等獎11項、二等獎15項,廣州市教學成果特等獎4項、一等獎12項。

學校堅持以服務為宗旨,是國家計算機應用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,中國玩具行業(yè)人才培訓基地,廣東省首批省級示范性軟件學院建設(shè)學校,廣東省高職�？茙熧Y培訓基地、廣東省中等職業(yè)學校師資培訓基地、廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、廣州市中等職業(yè)學校教師(校長)培訓中心,已成立國家職業(yè)技能鑒定所,可以開展19個工種的職業(yè)資格鑒定。

學校廣泛開展對外交流與合作,加強與海內(nèi)外知名大學、同類職業(yè)技術(shù)學院及培訓機構(gòu)的聯(lián)系,已與英國、美國、加拿大、芬蘭、荷蘭、意大利、新加坡、日本等國外高等教育機構(gòu)和港澳臺地區(qū)的教育機構(gòu)及科技大學建立了教育交流與合作關(guān)系,同時積極拓展與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作。在設(shè)立海外研習基地、聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)及課程共建、學分互認、中外合作辦學、質(zhì)量管理體系建設(shè)、師資培訓等方面開展了富有成效的交流與合作,促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量和國際化程度的提升。同時,學校發(fā)揮品牌專業(yè)和特色課程優(yōu)勢,吸引國際學生來校短期交換和修讀課程,形成了較高的知名度和美譽度。2018年我校與新加坡南洋理工學院學生海外研習基地合作項目入選全國首批20個“中國—東盟高職院校特色合作項目”。

學校圍繞培養(yǎng)“一技之長+綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)、創(chuàng)新性技術(shù)技能人才的目標,實行以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力,以就業(yè)為導向,產(chǎn)學研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,積極實施“雙證書”制度,大力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能,畢業(yè)生以其適應性強、動手能力強、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎。自2001年廣東省首次公布高校畢業(yè)生就業(yè)率以來,學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列,2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本�？圃盒５谝晃�。2010年,學校模具設(shè)計與制造專業(yè)2001屆畢業(yè)生黃德智喜獲“全國勞動模范”崇高榮譽,在北京人民大會堂受到黨中央和國務院的隆重表彰。2018年,學校涉外文秘專業(yè)2002屆畢業(yè)生王俊文榮獲廣東省五一勞動獎章。2018年,畢業(yè)生就業(yè)率達98.79%。

番禺籍的原全國政協(xié)副主席霍英東,全國政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長官何厚鏵,全國政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助,捐資興建了霍英東學術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學、實訓用房和學生宿舍,極大地促進了學校的發(fā)展。

功崇惟志,天道酬勤。學校以社會義思想為指導,積極對接國家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走以質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展道路,以建設(shè)“廣東領(lǐng)先、中國一流、具有國際影響”的應用技術(shù)院校為目標,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合體制機制改革,致力于為大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有“一技之長+綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。