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寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-18 06:29:41 高考升學(xué)網(wǎng)

一、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為324分,最低錄取位次為180368名;文科最低錄取分為394分,最低錄取位次為96109名。

二、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
山西理科2020?32566634-130
山西文科2020?32444877-130
內(nèi)蒙古理科2020?192744835160
內(nèi)蒙古文科2020?191389578160
安徽文科2020專科2641849372200
安徽理科2020?-----200
福建理科2020?-----220
福建文科2020?-----220
江西理科2020專科306132511-150
江西文科2020專科150168296-150
河南理科2020?-----180
河南文科2020?-----180
廣西理科2020?231191570-180
廣西文科2020專科-----180
重慶文科2020?396515265180
重慶理科2020專科2861095345180
四川文科2020?407108426-150
四川理科2020?209257714-150
貴州文科2020專科394961098180
貴州理科2020?3241803687180
陜西文科2020?169876411164160
陜西理科2020?1601710561263160
甘肅理科2020?-----160
甘肅文科2020?-----160
青海文科2020?391652223160
青海理科2020?3241800622160
寧夏文科2020?380--33150
寧夏理科2020?279--30150
新疆文科2020?334--23180
新疆理科2020?279--21180

三、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年4月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校,地處華夏始祖炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地、中國西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市——寶雞市。學(xué)院繼承了陜西鳳翔師范學(xué)校、寶雞師范學(xué)校、寶雞衛(wèi)生學(xué)校、寶雞中醫(yī)藥學(xué)校、寶雞工業(yè)學(xué)校、寶雞財(cái)經(jīng)學(xué)校、寶雞農(nóng)業(yè)學(xué)校等原市屬7所國家級、省部級重點(diǎn)中專的職業(yè)教育傳統(tǒng),具有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院在省內(nèi)率先通過教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估,現(xiàn)為陜西省示范性高職院校、市級文明校園、省級平安校園、省級園林式單位、中國職業(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)院校。

學(xué)院位于寶雞市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū),占地1203畝,建筑面積56.5萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.4億元;各類藏書164萬冊,教儀設(shè)備總值1.2億元;設(shè)有14個(gè)黨政群部門、6個(gè)二級學(xué)院、6個(gè)教學(xué)輔助部門、1個(gè)附屬中專學(xué)校和1所二級甲等附屬醫(yī)院;教職工和醫(yī)務(wù)工作者1451人,其中專任教師728人,有正高職稱33人、副高職稱244人,有碩士、博士272人,雙師型教師458人;學(xué)院面向全國15個(gè)省、市、自治區(qū)招生,全日制在校生1.6萬余人,開設(shè)三年制高職專業(yè)54個(gè),涵蓋11個(gè)專業(yè)大類、31個(gè)專業(yè)類;現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個(gè)、省級一流培育專業(yè)5個(gè)、省級骨干專業(yè)5個(gè)、省級專業(yè)綜合改革項(xiàng)目3個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、省級精品課程3門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門、省級優(yōu)秀教材4部、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級以上教學(xué)名師3名、市管拔尖人才和“三五人才工程”5人、國家和省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。近三年來,教師榮獲省級各類教學(xué)競賽一、二、三等獎19項(xiàng),學(xué)生在全省技能大賽獲一、二、三等獎132項(xiàng),在全國技能大賽中獲一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎5項(xiàng),成績在全省市屬高職院校中處于領(lǐng)先水平。

學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路”的職教方針,大力弘揚(yáng)“精誠致功,厚己達(dá)人”的大學(xué)精神,積極踐行“敦品尚能,學(xué)養(yǎng)日新”校訓(xùn),努力培育“公誠勤毅”的校風(fēng)、“崇德敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教風(fēng)、“勤奮博學(xué),善思篤行”的學(xué)風(fēng),提出了“以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭,以精品課程建設(shè),以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量督控工作為保證”的內(nèi)涵建設(shè)思路,從特色專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系構(gòu)建、精品課程建設(shè)、教學(xué)方法改進(jìn)等方面深化教學(xué)改革,全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵式與外延式發(fā)展并舉、職業(yè)化與特色化并重的發(fā)展道路。學(xué)院形成以醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、生物與化工、教育與體育、農(nóng)林牧漁、文化藝術(shù)等11個(gè)專業(yè)大類為主,融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)與成人教育于一體的辦學(xué)格局。校內(nèi)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所83354平方米,有金工、汽車檢測與維修、電子、計(jì)算機(jī)、醫(yī)護(hù)醫(yī)藥、財(cái)會商務(wù)、農(nóng)林畜牧、建筑測繪、藝體訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)中心11個(gè),各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室230多個(gè),農(nóng)牧場1000多畝,各類實(shí)踐基地350多個(gè),被寶雞市政府列入依托學(xué)院建設(shè)中國西部職業(yè)教育綜合性實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃。

學(xué)院遵循“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的理念,積極推進(jìn)基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)“五位一體”育人模式。與吉利汽車集團(tuán)共建吉利汽車學(xué)院,與重慶德克特信息技術(shù)有限公司合作開辦互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院,與寶雞機(jī)床集團(tuán)合作開展“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”等,先后與省內(nèi)外150余家大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,開設(shè)各類訂單班、定向班27個(gè),建立大師工作室5個(gè),基本實(shí)現(xiàn)開設(shè)專業(yè)校企合作項(xiàng)目全覆蓋,為學(xué)生搭建了廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與人才的無縫對接。建院以來,為社會培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才和高技能人才8萬余名,應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)92%以上,被授予“中國職業(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)”稱號。招生擴(kuò)大到全國15個(gè)省、市、自治區(qū),招生數(shù)量在陜西市屬高職院校中名列前茅。

學(xué)院將立足寶雞,面向西部,輻射全國,繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)建全省“一流學(xué)院、一流專業(yè)”的發(fā)展目標(biāo),積極打造一批適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的特色專業(yè),建設(shè)一支高水平的雙師素質(zhì)型教師隊(duì)伍,力爭優(yōu)勢專業(yè)在省內(nèi)保持領(lǐng)先地位,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可,努力向建設(shè)“全省一流、國內(nèi)知名”高職院校的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

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