一、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在重慶市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在重慶市的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為412分，最低錄取位次為82082名；理科最低錄取分為257分，最低錄取位次為111485名；文科最低錄取分為452分，最低錄取位次為34749名；文科最低錄取分為188分，最低錄取位次為74637名。

二、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的�？跇I(yè)余大學(xué),歷經(jīng)�？诼殬I(yè)大學(xué)、�？诮�(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段,具有44年辦學(xué)歷史。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位,貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”(人才培養(yǎng)),突出“兩根主線”(教學(xué)、科研),推進(jìn)“三大建設(shè)”(師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境)的發(fā)展思路,全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”(高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型,規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型),創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng),人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝,建筑面積120余萬平方米;總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元;圖書館館藏豐富,環(huán)境優(yōu)雅,館藏紙質(zhì)圖書143.3萬余冊(cè),電子圖書183.5萬余冊(cè);文化體育設(shè)施齊全;生活設(shè)施完善,為理想的求學(xué)勝地。

學(xué)校下設(shè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、旅游與民航管理學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、雅和人居工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外國語學(xué)院、中廣天擇傳媒學(xué)院、南海音樂學(xué)院、拳星時(shí)代體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院;開設(shè)47個(gè)本科專業(yè)和19個(gè)�？茖�業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類;2012年5月通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審,成為學(xué)士學(xué)位授予單位;面向全國27個(gè)省、市、自治區(qū)招生,目前全日制在校生22000余人,其中本科生15000余人。

學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),蘊(yùn)育具有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革�，F(xiàn)已擁有國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、特色專業(yè)5個(gè)、精品課程41門、精品視頻公開課1門。積極探索國際合作教育,把加強(qiáng)與國外高校的交流合作定位在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的戰(zhàn)略性高度,已與澳大利亞、新西蘭、美國、英國、加拿大等國高校建立了合作關(guān)系。通過多種形式將國外的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中來,既能夠在交流合作過程中切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量,又為廣大海經(jīng)學(xué)子提供了接受國際化教育的機(jī)會(huì)和選擇。

學(xué)校堅(jiān)持用真誠和待遇吸引人,用事業(yè)和環(huán)境凝聚人,用精神和制度激勵(lì)人,努力營造“凝聚、和諧、平等、包容”的新型人際關(guān)系,以“海納百川”的胸襟,廣納賢士,組建起高效務(wù)實(shí)的管理、教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì),勵(lì)精圖治,革故鼎新,共謀發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委書記、董事長曹成杰同志是首屆“海南省杰出人才”、省市人大代表、省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委委員、海南中華職教社副主任、省工商聯(lián)副主席、中國民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長。他視野開闊,經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)教育有深入的思考與研究,提出了一系列開創(chuàng)性的教育思想和理念,為學(xué)院創(chuàng)新和發(fā)展指明了前進(jìn)方向。歷屆校長劉伊文教授、李秀生教授、劉耘教授、劉和忠教授、陳嘯教授等,都曾擔(dān)任高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多年,有著豐富的大學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),是深諳高等教育的專家。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1400余名,其中專任教師868人,具有高級(jí)職稱教師409人。教師中享受國務(wù)院特殊津貼專家2名,其他全國、省級(jí)各類優(yōu)秀教師(專家)18人。聘請(qǐng)了20多名年輕的博士后為兼職教授、30多名國內(nèi)知名專家學(xué)者為客座教授。教師立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),積極參與教研教改活動(dòng),不斷增強(qiáng)科研能力。近年來,教師在教育教學(xué)中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)67人次,省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)302人次,校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)353人次。教師承擔(dān)國家級(jí)課題 1項(xiàng),承擔(dān)省市級(jí)課題200余項(xiàng);公開發(fā)表教改、科研論文1349篇,其中,中文核心期刊146篇,被SCI、EI、ISTP收錄37篇;獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)91項(xiàng),體育、文藝作品獲獎(jiǎng)141項(xiàng);出版教材、著作297部,專利作品16項(xiàng)。

學(xué)校以“無論公辦民辦,都是黨辦;無論體制內(nèi)、體制外,貫徹黨的教育方針無例外;無論營利性、非營利性,都始終保持教育的公益性”的政治自覺,始終把黨的建設(shè)和思想政治工作放在突出位置,形成了民辦高校黨建工作新格局,成為全省乃至全國的先進(jìn)典型,多次受邀在全國有關(guān)會(huì)議上做典型發(fā)言;輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系完善,等級(jí)晉升制度科學(xué),逐步邁向職業(yè)化、專業(yè)化;思政課改革步伐加快,思政課建設(shè)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀;心理健康教育成效顯著,處于海南高校領(lǐng)先地位;校工會(huì)入評(píng)“全國模范教工之家”;校團(tuán)委被評(píng)為“海南省五四紅旗團(tuán)委”。

學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn),緊跟國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的步伐,緊密服務(wù)于海南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、職業(yè)精神和實(shí)踐能力。深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,確立了“加強(qiáng)應(yīng)用性研究,建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的發(fā)展目標(biāo),成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,出資200萬元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建有特色的素質(zhì)教育體系和人才培養(yǎng)模式,將素質(zhì)拓展納入學(xué)分體系,形成了全方位、全過程、全員性的育人合力和良好環(huán)境。聯(lián)辦改制以來,共有2000多人(次)獲得省級(jí)以上乃至國際賽事獎(jiǎng)項(xiàng),甚至填補(bǔ)海南省獲獎(jiǎng)空白。在博鰲亞洲論壇、北京奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)中,海經(jīng)學(xué)生志愿者表現(xiàn)突出,廣受贊譽(yù)。

學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)之路,先后與海南航空、深圳航空、深圳寶安國際機(jī)場(chǎng)、三亞喜來登度假酒店、博鰲索菲特大酒店、道通期貨經(jīng)紀(jì)有限公司、�？诟邸⒑Ｄ想娨暸_(tái)、�？陔娨暸_(tái)、海南洋浦實(shí)業(yè)公司等多家企事業(yè)單位和有關(guān)政府部門建立了良好的合作關(guān)系,為大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了廣闊的平臺(tái)。聯(lián)辦改制以來畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年均在90%以上,培養(yǎng)的近5萬名畢業(yè)生遍布沿海及內(nèi)地,以“適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”受到用人單位普遍青睞與廣泛好評(píng)。不少已成為企業(yè)高管、社會(huì)精英。

學(xué)校在創(chuàng)新中求進(jìn)取,在改革中謀發(fā)展,辦學(xué)成果和社會(huì)認(rèn)可度穩(wěn)步提升。2009年被民政部評(píng)為“全國先進(jìn)社會(huì)組織”,被教育部評(píng)為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”;2010年被教育部評(píng)為“全國民辦教育先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”;2011年被國家民委、國家體育總局授予“全國民族體育先進(jìn)集體”稱號(hào);2011年12月當(dāng)選為全國民辦本科高校協(xié)作會(huì)副理事長單位;2013年12月當(dāng)選中國民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長單位;2014年3月當(dāng)選為中國民辦教育協(xié)會(huì)高專委常務(wù)理事單位;連續(xù)3年入選新浪網(wǎng)“最具綜合實(shí)力民辦高�！笔畯�(qiáng)。2016年7月被教育部評(píng)為“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高�！�;2016年12月,被民政部授予“全國社會(huì)組織培訓(xùn)基地”;2017年4月,被共青團(tuán)中央確定為“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”;同時(shí)被海南省教育廳確定為示范應(yīng)用型本科試點(diǎn)建設(shè)高校和立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位。2006年4月,時(shí)任中央政治局常委、國家副主席曾慶紅在中央有關(guān)部委和省市主要負(fù)責(zé)人陪同下蒞臨學(xué)校視察,對(duì)學(xué)校黨建工作與人才培養(yǎng)工作給予充分肯定與高度評(píng)價(jià);2006年3月,教育部袁貴仁部長親臨學(xué)校指導(dǎo);2008年3月,時(shí)任教育部副部長陳小婭親自為�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院成立揭牌。海南省委省政府、�？谑形�市政府歷任主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)辦公。先后來校訪問講學(xué)的兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)學(xué)校贊譽(yù)有加;2014年12月,中國民辦教 育發(fā)展大會(huì)暨中國民辦教育協(xié)會(huì)2014年會(huì)在學(xué)校召開,來自教育部、民政部、中民協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和全國民辦教育界的500多名精英,對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)與辦學(xué)成就給予了高度評(píng)價(jià)。

建校44年風(fēng)雨兼程,峰回路轉(zhuǎn);聯(lián)辦改制18年砥礪前行,一路凱歌。作為一所新體制高校,一所民辦本科院校,�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院始終把“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦人民滿意的大學(xué)”作為追求的目標(biāo),在這片孕育著希望的土地上,以其獨(dú)有的大氣魄、大手筆,書寫著新的輝煌。