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吉林建筑科技學院在青海省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-18 18:38:10 高考升學網(wǎng)

一、吉林建筑科技學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,吉林建筑科技學院在青海省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為337分,最低錄取位次為16514名。

二、吉林建筑科技學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京2020本科449357242436
天津物或化或生2020本科B480402332476
天津物或化2020本科B479404367476
天津物或史或地2020本科B475411509476
天津物和化2020本科B474413223476
天津不限2020本科B4704205213476
天津2020本科B4624337646476
河北文科2020本科491442826465
河北理科2020本科46814552838415
內(nèi)蒙古文科2020本二A4391893014437
內(nèi)蒙古理科2020本二A3365625286333
遼寧文科2020本科5121714221472
遼寧理科2020本科4307312399359
吉林文科2020本二A41219357231371
吉林理科2020本二A350592791051336
吉林文科2020?2843432130130
吉林理科2020專科1388986455130
黑龍江文科2020本二A4042062920356
黑龍江理科2020本二A36371029110301
江蘇理科2020本二317144787112313
江蘇文科2020本二2944711632284
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段279---279
浙江不限20201段-----594
安徽理科2020本二44714416527435
福建理科2020本科4108440226402
江西文科2020本二493391079488
江西理科2020本二46710042761463
山東不限20201段4782138734449
河南文科2020本二4748905119465
河南理科2020本二443253224106418
湖北理科2020本二40511653120395
廣東理科2020本科45016846810410
海南物或化或生2020本科518249712463
海南物或史或地2020本科509269496463
海南物或化2020本科491308598463
海南不限2020本科4903106910463
海南物和化2020本科468356282463
海南2020本科4633654547463
陜西文科2020本二4603270016405
陜西理科2020本二39410273364350
青海理科2020本二3371651410330
新疆理科2020本二329--28317

三、吉林建筑科技學院簡介

吉林建筑科技學院是吉林省民辦本科普通高等學校,是一所以土木建筑類等工學專業(yè)為主,工學、管理學、藝術(shù)學、文學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科大學。是吉林省應用型發(fā)展示范高校、吉林省社會組織5A級單位、長春市文明校園。

學校創(chuàng)建于2000年6月,曾用名吉林建筑工程學院城建學院、吉林建筑大學城建學院,2017年被批準為吉林省碩士學位立項建設單位,經(jīng)國家教育部批準獨立設置并更名為吉林建筑科技學院。學校以本科教育為主,兼有碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng),面向全國招生,全日制在校學生規(guī)模11000人。

學校坐落于吉林省長春市裝備制造產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),校園占地總面積80萬㎡;教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學、實訓場館和標準化公寓總建筑面積45萬㎡,固定資產(chǎn)總值超過10億元,其中教學科研儀器設備總值0.9億元;圖書館館藏文獻總量84萬冊,中外文紙質(zhì)期刊350種、電子期刊66萬種;校園網(wǎng)覆蓋全校;建有9個校內(nèi)產(chǎn)學研一體化平臺,3個省級工程研究中心(重點人文社科基地),1個省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范基地,校內(nèi)實驗室135個,校外實踐教學基地102個。

學校實行校院兩級管理體制,設有建筑與規(guī)劃學院、管理工程學院、藝術(shù)設計學院和國際教育學院等教學院(部)15個,開設本科專業(yè)39個,涵蓋“工、管、藝、文”四大學科門類,F(xiàn)有專任教師577余人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的教師占45.58%,具有碩士、博士研究生學歷的教師占67.94%;擁有享受國務院政府特殊津貼專家、吉林省高級專家、吉林省有突出貢獻中青年專家、吉林省跨世紀學科學術(shù)帶頭人、吉林省教學名師、吉林省優(yōu)秀教師等各類高層次專家、學者20余名;擁有省級優(yōu)秀教學團隊6個。

學校建成省級一流專業(yè)建設點4個,省級品牌專業(yè)建設點1個,省級“十二五”特色專業(yè)2個,省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)1個;省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個;省級實驗教學示范中心2個;省級大學生校外實踐教育基地2個;省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地1個;省級名師工作室1個;省級虛擬仿真實驗教學項目1項;省級“金課”建設項目5門,省級精品在線開放課程1門,省級在線開放課程4門,省級精品課程7門,省級優(yōu)秀課程29門,省級校企合作開發(fā)立項建設課程1門,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門,省級學科育人示范課程2門。

學校秉承“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、人才強校、特色興!鞭k學理念,堅持“質(zhì)量一流、管理一流、設施一流、服務一流”的辦學目標,致力培養(yǎng)“面向城鄉(xiāng)建設、運行和管理領(lǐng)域,以強化學生實踐能力和職業(yè)素質(zhì)為主線,培養(yǎng)適應生產(chǎn)一線、專業(yè)技能扎實、善于實踐創(chuàng)新的應用型人才”,教育教學質(zhì)量持續(xù)提升,學生在全國大學生數(shù)學建模、英語、電子設計、挑戰(zhàn)杯、結(jié)構(gòu)設計競賽和“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等課外學術(shù)和科技作品競賽中贏得多項大獎、金獎和銀獎。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上,二十年來為國家和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)和輸送了3萬余名專業(yè)技術(shù)人才,贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。

近年來,學校獲得國家級教研項目6項、國家級產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目13項、省級應用型專業(yè)(群)校企合作綜合改革項目11項、省級教研項目259項,省級教學成果獎4項,省級優(yōu)秀教材三等獎3部。學校教師主持承擔各級各類科研課題361項,其中國家級課題8項;授權(quán)專利80項。獲得省部級及以上科技獎20余項;發(fā)表學術(shù)論文1000余篇,其中SCI、EI等收錄論文41篇。

學校堅持,落實立德樹人根本任務,黨建和思想政治工作成效突出,獲得吉林省高校“先進基層黨組織”稱號、長春市 “文明校園”稱號、吉林省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進單位稱號。取得吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)、吉林省高校大學生思想政治教育工作評估優(yōu)秀等級。獲得吉林省大學生思想政治教育工作創(chuàng)新獎、省級大學生社會實踐活動優(yōu)秀組織單位獎、國家教育部全國大學生藝術(shù)展演等多項獎。

學校堅持開放辦學,與美國中央華盛頓大學、波特蘭州立大學、堪薩斯州立大學、英國提賽德大學、日本前橋工科大學、韓國水原大學、菲律賓理工大學、泰國博仁大學、愛爾蘭都柏林理工學院等十多所國外知名院校建立了校際和學術(shù)交流關(guān)系,并互派專家、學者、在校學生進行交流,開展教育和科研合作。

學校圍繞本科教育謀發(fā)展,培養(yǎng)應用型人才搞創(chuàng)新,腳踏實地辦人民滿意的大學,全校師生員工正在為創(chuàng)建特色高水平應用型百年民辦大學而不懈努力!

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