一、南京郵電大學(xué)通達學(xué)院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，南京郵電大學(xué)通達學(xué)院在安徽省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為530分，最低錄取位次為27028名；理科最低錄取分為502分，最低錄取位次為94653名。

二、南京郵電大學(xué)通達學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、南京郵電大學(xué)通達學(xué)院簡介

南京郵電大學(xué)通達學(xué)院是經(jīng)教育部批準，由國家“雙一流”建設(shè)高�！�—南京郵電大學(xué)于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨立學(xué)院。學(xué)院實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。
自辦學(xué)以來，學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學(xué)雄厚的教學(xué)資源、顯著的學(xué)科優(yōu)勢和嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。
2012年，根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)和布局的調(diào)整方案，南京郵電大學(xué)與揚州市人民政府合作，在榮獲聯(lián)合國人居獎、素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚州市儀揚河畔的大學(xué)城——揚子津科教園區(qū)，占地893畝，校園教學(xué)區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學(xué)、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教學(xué)、實驗及生活設(shè)施先進齊全，是廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想殿堂。
學(xué)院現(xiàn)擁有專、兼職教師551人，其中高級職稱230人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的教師達到總數(shù)的88%，有享受政府特殊津貼6人，省“333工程”培養(yǎng)對象9人，省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人�，F(xiàn)有在校生9416人，設(shè)有23個以電子信息類專業(yè)為主干，工、文、經(jīng)、管等相互交融的優(yōu)勢專業(yè)。建設(shè)、改造實驗室36個，投入經(jīng)費數(shù)千萬元，面積達7800平米，已滿足教學(xué)需求。學(xué)院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學(xué)條件。
學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊密依托南京郵電大學(xué)辦學(xué)，聘請南京郵電大學(xué)教學(xué)水平高、經(jīng)驗豐富的教師授課，實施“分類培養(yǎng)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式，著力建設(shè)“課程、實踐、競賽、講座、社團、實習(xí)”六大能力發(fā)展平臺，旨在培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，具有扎實理論功底，具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會各界的高度認可。學(xué)生就業(yè)主要分布在南京、上海、廣州、杭州等各大城市，部分畢業(yè)生就職于中國電信、移動、聯(lián)通、電力等大型國有企業(yè)和華為、中興等高科技民營企業(yè)。畢業(yè)生考研升學(xué)率高成為學(xué)院主要特色亮點。學(xué)院畢業(yè)生近三年考研升學(xué)率平均達到13.99%，在全省同類院校中名列前茅；2018年，此項指標在全國同類院校中排名第16位。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好是考生和家長關(guān)注的熱點。學(xué)院畢業(yè)生近三年就業(yè)率平均達到97.23%，在中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題組發(fā)布的2018年中國獨立學(xué)院排行榜中，就業(yè)質(zhì)量排名全國同類院校第7位。學(xué)生在國內(nèi)外諸多專業(yè)技能比賽中屢獲佳績。先后獲得全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽本科組全國第一名及唯一特等獎、中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽兩個項目的一等獎、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、IRANRobocup國際機器人大賽季軍、國際信息通信技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)大賽第三名。還在全國大學(xué)生信息安全大賽、全國大學(xué)生模擬電子系統(tǒng)設(shè)計競賽、中央電視臺CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽等比賽上獲得佳績。學(xué)院通過舉辦思科網(wǎng)院、H3C網(wǎng)院，提升學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)院已有100余名學(xué)生獲得全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家認證CCIE證書。
學(xué)院加強與國際知名大學(xué)的合作和交流。經(jīng)過多年的開拓和積累，學(xué)院已與國外10多所院校建立了教學(xué)、科研和學(xué)生交流的合作渠道。目前正在運行的國際合作項目包括：美國中密西根大學(xué)的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目、英國諾森比亞大學(xué)的“3+1”校際交流本科雙學(xué)位項目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目等。通過對外交流與合作，為學(xué)生的成長提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)院加強校企合作項目建設(shè)。自遷址辦學(xué)以來，學(xué)院先后與電信運營商及揚州地方知名通信信息企業(yè)共建了實習(xí)實訓(xùn)基地，不斷提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)適應(yīng)性，建立了“理論教學(xué)—實習(xí)實訓(xùn)—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”一體化的培養(yǎng)模式。學(xué)院與揚州市政府相關(guān)部門展開合作，促進“政產(chǎn)學(xué)研經(jīng)”深度融合發(fā)展，共建學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地；聘請多名企業(yè)高管為我院客座教授，將大學(xué)的人才培養(yǎng)與企業(yè)的應(yīng)用需求進行高度對接，提高了契合度。
學(xué)院為學(xué)生設(shè)立了20多種獎學(xué)金、助學(xué)金項目，用以獎勵在專業(yè)知識學(xué)習(xí)和在科技創(chuàng)新、專項技能、社會工作等方面做出成績的各類優(yōu)秀學(xué)生，獎勵面達60%以上。同時學(xué)院還通過國家助學(xué)貸款、提供勤工助學(xué)崗位和特殊補助等途徑，幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院秉承南京郵電大學(xué)“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓(xùn)，堅持應(yīng)用型、多科性、國際化的辦學(xué)定位，踐行“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻、進取、協(xié)作”的通達精神，積極探索依托通信行業(yè)、面向信息社會的特色發(fā)展之路。學(xué)院將一如既往地致力于打造通達品牌，增強核心競爭力，堅持創(chuàng)新發(fā)展，面向世界，將學(xué)院建設(shè)成一所高水平信息類應(yīng)用型大學(xué)。