一、池州學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，池州學院在安徽省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為469分，最低錄取位次為124904名；文科最低錄取分為521分，最低錄取位次為33460名。

二、池州學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、池州學院簡介

池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市，是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，初為安徽勞動大學池州地區(qū)�？瓢�，1980年正式定名為池州師范�？茖W校，1999年原池州工業(yè)學校并入，2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學校并入，2007年升格為池州學院，2014年，通過教育部本科教學工作合格評估。

學校現(xiàn)占地1959畝，校舍面積36.77萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值11037.51萬元，紙質(zhì)圖書128.41萬冊，電子圖書80余萬冊，中外文紙質(zhì)期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺。專任教師639人，其中正高職稱51人、副高職稱167人，博士、碩士學位562人；省學術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，省級教學名師10人，省級教壇新秀16人。全日制在校生15513人。

學�，F(xiàn)有12個教學管理機構(gòu)，其中，大數(shù)據(jù)與人工智能學院被教育部確定為數(shù)據(jù)中國“百校工程”首批項目建設(shè)院校。1個教輔機構(gòu)，設(shè)有服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的鄉(xiāng)村振興學院。學校堅持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，堅持“能力導向、素養(yǎng)為基、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，以“特色鮮明的應(yīng)用型大學”為發(fā)展方向，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路�，F(xiàn)有本科專業(yè)57個，近年來招生專業(yè)穩(wěn)定在45個左右，初步形成契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求的專業(yè)群落，建成了一批在省內(nèi)外有一定影響力的特色專業(yè)。其中，國家級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）2個，省級省級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）12個。

學�，F(xiàn)有省級人文社科重點研究基地1個（皖南民俗文化與旅游發(fā)展研究院），省級重點學科1個，省級重點實驗室1個，市級工程研究中心1個。學校堅持“以特色科研打造科研特色”，潛心服務(wù)地方和對接產(chǎn)業(yè)升級研究，科學研究工作取得重大突破，2018年，學校榮獲安徽省社會科學獎一等獎，在同類院校中處于領(lǐng)先。近三年來，獲批國家社科和自然科學基金項目6項，�。◤d）級以上科研項目125項，獲省廳級以上科研獎勵52項；公開發(fā)表學術(shù)論文1029篇，其中被SCI、EI收錄83篇，SSCI、CSCD收錄154篇；出版著作（教材）50余部；獲批國家專利60余項。

學校堅持以“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學”為目標，明確“地方性、開放性、應(yīng)用型”辦學定位，依托皖南及池州市得天獨厚的自然資源和人文底蘊，堅定走“扎根池州、服務(wù)安徽”的應(yīng)用型發(fā)展道路。學校積極加大與地方政府聯(lián)系，以服務(wù)求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，與中共池州市委會商制定出臺了《池州市與池州學院聯(lián)席會議制度》，開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)合議事機制的先河，在市校發(fā)展共建、人才資源共享、科研平臺共用等方面進行了卓有成效的探索。如，學校組建“池州學院鄉(xiāng)村振興學院”，在“非遺申報”、“文化挖掘”、“旅游規(guī)劃”、“鄉(xiāng)村振興”等方面提供智力支撐。組建“池州學院半導體學院”，依托池州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)安徽省半導體產(chǎn)業(yè)基地，先后與華宇電子、芯達電子、科成電子等龍頭企業(yè)就半導體產(chǎn)業(yè)研發(fā)課題展開合作，通過“博士教授企業(yè)行”和“企業(yè)家進課堂”，實現(xiàn)校企“雙掛”雙促進，打造“園中有校區(qū)、校中有園區(qū)”的深度產(chǎn)教融合新模式。

學校秉承孔子“學而不厭、誨人不倦”的教育思想和陶行知“愛滿天下”的教育情懷，確立“以孔子為師，以行知為友”的校訓，堅持“以生為本 以用為先”的人才培養(yǎng)理念，將實踐能力培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，社會責任教育“三位一體”的人才培養(yǎng)模式融入人才培養(yǎng)全過程。深化教育教學改革，建有國家級大學生校外實踐教育基地1個；省級示范實驗實訓中心4個，省級校企合作實踐教育基地9個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃6個，省級應(yīng)用型教師教學能力發(fā)展中心1個。近三年來，學生在中國大學生計算機設(shè)計大賽、全國大學生電子設(shè)計大賽、全國大學生廣告設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)大賽等國家級、省級學科專業(yè)競賽中獲獎462項次。學校全面落實家庭困難生資助政策，不斷強化精準資助和資助育人，自2007年以來，學校多次榮獲安徽省高校學生資助工作先進單位，2018年被安徽省教育廳授予安徽省學生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”榮譽稱號。學校積極實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手”工程，連續(xù)多年被評為安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位。2014年我校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地獲批為省級AA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。2017年我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院獲批省級創(chuàng)業(yè)學院。

學校堅持開放辦學，先后與韓國、美國、加拿大、馬來西亞和臺灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關(guān)系，其中，與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署了合作辦學框架協(xié)議；與韓國京仁教育大學、韓瑞大學結(jié)為姊妹院校。近3年來，新增與加拿大里賈納大學聯(lián)合開展“2+2”合作辦學、與愛爾蘭高威梅奧理工學院就酒店管理專業(yè)開展“3+1”合作辦學。積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，與馬來西亞博特拉大學簽訂了交流合作協(xié)議，申報“一帶一路”雙百計劃項目。