一、黃淮學(xué)院在重慶市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，黃淮學(xué)院在重慶市的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為448分，最低錄取位次為67064名；理科最低錄取分為459分，最低錄取位次為61953名。

二、黃淮學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、黃淮學(xué)院簡介

黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格的一所公辦全日制普通本科高校,具有45年的辦學(xué)歷史,是教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點院校、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校,河南省文明單位、河南省園林綠化先進(jìn)單位,河南省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)厚重,素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。校園環(huán)境清新優(yōu)雅,辦學(xué)條件優(yōu)良,公共服務(wù)設(shè)施齊全。學(xué)校占地2460多畝,建筑面積58萬平方米,教職工1200余人,設(shè)有17個二級學(xué)院,全日制普通在校生2萬余人,館藏圖書268萬冊,基于云計算的數(shù)字化校園建設(shè)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。

學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)工作的中心地位,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。圍繞“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高�！钡霓k學(xué)定位和“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位,堅持“育人為本、質(zhì)量立校、學(xué)科交融、特色取勝”的辦學(xué)理念,實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、專業(yè)集群、項目帶動、開放合作”五大發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式和“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)模式,并與國內(nèi)191家大中型行業(yè)、企業(yè)、高�？蒲性核�等合作組建“黃淮學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟”,推動校企“雙主體”合作育人,實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求緊密銜接。

學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。堅持“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、培育特色、提高質(zhì)量”專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想,與企業(yè)共同實施“學(xué)科專業(yè)改造提升計劃”,目前,共有46個本科專業(yè),其中國家級特色專業(yè)、省級重點學(xué)科、省級特色專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)、省級本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)16個,并重點建設(shè)了信息技術(shù)類、化學(xué)與生物工程類、機(jī)械電子類、土木建筑類、文化藝術(shù)類、管理服務(wù)類6大專業(yè)集群,形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、緊密對接地方產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。

學(xué)校主動順應(yīng)時代需求,全面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,提升創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為目標(biāo),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)頂層設(shè)計、課程體系、專業(yè)建設(shè)、課外實踐活動、學(xué)生發(fā)展評價體系,并成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金,建設(shè)校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園、“夢工場”、“網(wǎng)商園”等校內(nèi)綜合實訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,形成了以“黃淮眾創(chuàng)空間”為引領(lǐng),院系“微創(chuàng)空間”為主體的“1+N”創(chuàng)客空間集群。2015年,“黃淮眾創(chuàng)空間”入選首批國家級眾創(chuàng)空間,“中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”和“國家級科技企業(yè)孵化器”等國家級平臺相繼花落黃淮,營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年,學(xué)生挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計大賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎1300多項,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%左右,就業(yè)品質(zhì)持續(xù)提高。學(xué)校先后榮獲“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院�！�、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范�！薄ⅰ昂幽蠎�(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高�！�、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗院�！薄⑷珖�首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！钡葮s譽(yù)稱號。

學(xué)校堅持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合,著力打造“雙師雙能型”教師隊伍。通過實施“雙聘人才引入計劃”、“教師實踐能力提升計劃”、“創(chuàng)新創(chuàng)意教育種子師資培訓(xùn)計劃”和“雙師雙聘雙百工程”、“院企人才合作工程”,建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有教職工1200多人,其中教授、副教授346人,博士、碩士教師739人,并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師,擁有省管優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級教學(xué)名師等60余人,省、校級教學(xué)團(tuán)隊20多個,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有力的師資保障。

學(xué)校主動對接國家“一帶一路”戰(zhàn)略,積極推進(jìn)對外合作辦學(xué)。通過“開放式辦學(xué)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源國際化合作牽手世界知名高�！�,與英國、印度、美國、澳大利亞、臺灣等國家和地區(qū)的20所知名高校建立了校際合作關(guān)系。目前,學(xué)校國際合作辦學(xué)本�？祈椖窟_(dá)到12個,在校生3000余人,1000多名畢業(yè)生實現(xiàn)了出國留學(xué)的夢想,國際化辦學(xué)水平走在了河南省高校前列。

學(xué)校主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才和科技支撐。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,與德國菲尼克斯集團(tuán)、中興通訊股份有限公司、北京達(dá)內(nèi)集團(tuán)、天方藥業(yè)集團(tuán)、中集華駿車輛有限公司、河南省置地房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等國內(nèi)大中型企業(yè)集團(tuán)合作共建了“工業(yè)4.0智能工廠實驗室”、“教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”、“智能感知與大數(shù)據(jù)中心”、“達(dá)內(nèi)數(shù)字藝術(shù)工作室”、“化學(xué)與制藥工程綜合訓(xùn)練中心”、“機(jī)械工程實訓(xùn)中心”、“黃淮置地建筑技術(shù)研發(fā)中心”等28個省廳級工程技術(shù)研究中心和協(xié)同創(chuàng)新平臺,積極推進(jìn)教學(xué)、科研、服務(wù)一體化協(xié)同創(chuàng)新。近3年校企合作完成項目152項,實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化121項,與企業(yè)共同申報并授權(quán)國家專利198項。

經(jīng)過多年的砥礪前行,黃淮學(xué)院成功探索了一條地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路,2014-2018年,學(xué)校連續(xù)承辦了五屆教育部“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”,整體綜合實力、辦學(xué)水平和社會影響力持續(xù)提升。站在新的起點上,黃淮學(xué)院將秉承“厚德、博學(xué)、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn),發(fā)揚“除了奮斗,別無選擇”的學(xué)校精神,搶抓高等教育改革發(fā)展機(jī)遇,加快提升轉(zhuǎn)型發(fā)展水平,努力建設(shè)“地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型”特色鮮明的一流應(yīng)用型本科大學(xué)。