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防災(zāi)科技學(xué)院在天津市2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-17 03:27:07 高考升學(xué)網(wǎng)

一、防災(zāi)科技學(xué)院在天津市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年天津市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,防災(zāi)科技學(xué)院在天津市的2020年最低錄取分如下:科目(物)最低錄取分為519分,最低錄取位次為32071名;科目(不限)最低錄取分為535分,最低錄取位次為28589名。

二、防災(zāi)科技學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京物或化或地2020本科493287001436
北京不限2020本科4753173816436
北京2020本科4753173816436
天津不限2020本科A5352858917476
天津2020本科A5193207118476
河北文科2020本科5421942563465
河北理科2020本科53088738283415
山西文科2020本二B5001607322469
山西理科2020本二B4757292981449
內(nèi)蒙古文科2020本二A4871127114437
內(nèi)蒙古理科2020本二A4093801571333
遼寧理科2020本科4824988433359
吉林文科2020本二A488866311371
吉林理科2020本二A4423572934336
黑龍江文科2020本二A471985813356
黑龍江理科2020本二A4454239248301
江蘇理科2020本二33710570547313
江蘇文科2020本二3243141513284
浙江不限20202段498156495-495
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二5352335925499
安徽理科2020本二50492680105435
福建文科2020本科5111470216465
福建理科2020本科4775392165402
江西文科2020本二5341613318488
江西理科2020本二5096330562463
山東不限20201段50116686470449
河南文科2020本二5433001035465
河南理科2020本二532127600137418
湖北理科2020本二4917154429395
湖北理科2020本二487737215395
湖南文科2020本二5442253819526
湖南理科2020本二4889000971464
廣東理科2020本科47613641157410
廣西文科2020本二4372666917381
廣西理科2020本二4267957665353
海南不限2020本科556169202463
海南2020本科532219208463
重慶文科2020本二521147212443
重慶理科2020本二4685765148411
四川文科2020本二5142435616459
四川理科2020本二50210866189443
貴州文科2020本二5131963114463
貴州理科2020本二4347884278384
云南文科2020本二5291879217480
云南理科2020本二4905904682440
陜西文科2020本二5031765312405
陜西理科2020本二4416961942350
甘肅文科2020本二5051139715439
甘肅理科2020本二4394572168372
青海理科2020本一387104014352
寧夏理科2020本二421148485368
新疆理科2020本二403--11317

三、防災(zāi)科技學(xué)院簡(jiǎn)介

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國(guó)地震局,是全國(guó)僅有的以防災(zāi)減災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門(mén)類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1975年。學(xué)院面向全國(guó)招生,現(xiàn)有全日制在校生8000余人。

學(xué)院堅(jiān)持“人本治校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興!钡霓k學(xué)理念和“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)思路,立足防震減災(zāi)行業(yè),面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,逐步形成了以全日制本科教育為主體,兼有碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等并存的多層次、多類型、多形式的現(xiàn)代辦學(xué)體系,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

學(xué)院服務(wù)國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展需要,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展;以學(xué)科建設(shè)為支撐,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),深化人才培養(yǎng)模式改革。建有30個(gè)本科專業(yè),包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè):地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理)等;防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè):工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等;防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè):金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)等。涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門(mén)類。

學(xué)院被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位,并招收碩士學(xué)位研究生;被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作單位;被人力資源社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地等各類“質(zhì)量工程”項(xiàng)目及省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室等。建成了一批高水平的實(shí)驗(yàn)平臺(tái),形成了地震前兆背景場(chǎng)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測(cè)、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測(cè)信息處理、地震前兆觀測(cè)儀器、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等8個(gè)特色研究方向,形成了較為完備的防震減災(zāi)科研體系。

學(xué)院服務(wù)防災(zāi)減災(zāi)的整體實(shí)力不斷加強(qiáng),承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項(xiàng)目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目100多項(xiàng),取得了良好的社會(huì)和公共效益,為防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹(shù)地震、蘆山地震、魯?shù)榈卣稹⒕耪瘻系卣鸬戎卮鬄?zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評(píng)估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作,為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建做出了重要貢獻(xiàn)。汶川地震期間,學(xué)院專家向在災(zāi)區(qū)視察災(zāi)情的中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)提出了“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納。之后,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“校安工程”在全國(guó)鋪開(kāi),成就了一座具有劃時(shí)代意義的豐碑。

學(xué)院有一支朝氣蓬勃、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍(包括1個(gè)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、8個(gè)省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)),承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃和科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、“863”計(jì)劃課題、國(guó)家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、地震科技星火計(jì)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)高水平應(yīng)用研發(fā)項(xiàng)目,取得了可喜的成果(包括國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、防震減災(zāi)科技成果獎(jiǎng)等)。

學(xué)院教育教學(xué)設(shè)施完備,建有現(xiàn)代化圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)信息中心,室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3.25萬(wàn)元;圖書(shū)館館藏圖書(shū)87萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)77.5萬(wàn)冊(cè)、各類數(shù)據(jù)庫(kù)28個(gè),建有現(xiàn)代化圖書(shū)信息系統(tǒng),建立了完備的文獻(xiàn)保障體系。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面覆蓋,能夠有力保障教育教學(xué)和師生工作、學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)院建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,有各類實(shí)驗(yàn)室86個(gè),擁有國(guó)內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器;有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地100多個(gè),擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有一定研究發(fā)展能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。近年來(lái),學(xué)院大學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)500余項(xiàng),其中全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)130多項(xiàng);國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目200多項(xiàng)。本科生就業(yè)率保持良好,考研率保持較高水平。學(xué)院作為我國(guó)防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地,已為地震系統(tǒng)和社會(huì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名畢業(yè)生,畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,多人獲得各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國(guó)和省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào),地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測(cè)一線人員,80%的地震臺(tái)(站)長(zhǎng)畢業(yè)于學(xué)院,學(xué)院因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍!保谖覈(guó)防震減災(zāi)人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮了不可替代的作用。

學(xué)院按照黨的十九大關(guān)于“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”和“兩個(gè)堅(jiān)持”“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述的要求,秉承“崇德博智,扶危定傾”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神,培育樹(shù)立“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、儉樸、擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良校風(fēng),不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平,把學(xué)院建設(shè)成我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心,為我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

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