一、福建江夏學(xué)院在內(nèi)蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，福建江夏學(xué)院在內(nèi)蒙古省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為468分，最低錄取位次為14089名；理科最低錄取分為397分，最低錄取位次為41071名。

二、福建江夏學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、福建江夏學(xué)院簡介

學(xué)校定位：親行業(yè)、重開放、創(chuàng)特色的應(yīng)用型本科大學(xué);

　　學(xué)校校訓(xùn)：博學(xué)于文、修身以德;

　　學(xué)校精神：創(chuàng)新、拼搏、包容、開放;

　　辦學(xué)目標(biāo)定位：全面提升學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，將學(xué)校建設(shè)成為具有明顯辦學(xué)特色和示范引領(lǐng)作用的區(qū)域一流應(yīng)用型本科大學(xué);

　　辦學(xué)特色定位：傳承閩商精神，彰顯專業(yè)特色，做實(shí)自貿(mào)文章;

　　學(xué)科建設(shè)定位：做強(qiáng)經(jīng)管法傳統(tǒng)學(xué)科，做優(yōu)綠色智能工程學(xué)科，做特服務(wù)產(chǎn)業(yè)新興學(xué)科，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展;

　　專業(yè)發(fā)展定位：對接新興商貿(mào)服務(wù)、綠色智能工程技術(shù)、基層社會治理3大領(lǐng)域，建設(shè)財(cái)富管理、跨境電商、綠色土木工程、智能光電子、財(cái)務(wù)審計(jì)、現(xiàn)代生活服務(wù)6大應(yīng)用型專業(yè)群;

　　服務(wù)面向定位：面向福建開放型經(jīng)濟(jì)帶(自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、海上絲綢之路核心區(qū)、對臺實(shí)驗(yàn)區(qū))、面向中小型企事業(yè)單位、面向城鄉(xiāng)基層。

　　福建江夏學(xué)院是福建省人民政府舉辦的

　　全日制普通本科高校，于2010年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式建立。4所前身校(福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、福建財(cái)會管理干部學(xué)院、福建省政法管理干部學(xué)院、福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院)分別隸屬于福建省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會、福建省財(cái)政廳、福建省司法廳和中國人民銀行福建省分行，辦學(xué)歷史最早可追溯到1951年。學(xué)校校園規(guī)劃面積1388.4畝，主校區(qū)坐落在福州地區(qū)大學(xué)城新校區(qū)，校區(qū)建設(shè)得到世紀(jì)金源集團(tuán)的慷慨捐助。2013年，福建省人民政府與清華大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將“共同辦好福建江夏學(xué)院”作為重要條款之一，明確提出：支持福建江夏學(xué)院加快建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科大學(xué)，在項(xiàng)目、資金和政策上給予重點(diǎn)支持。學(xué)校先后獲得福建省高校黨建工作示范點(diǎn)、省級示范性應(yīng)用型本科高校、省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批省級“5A級平安校園”、2017年度省直“平安單位”等榮譽(yù)稱號，并入圍第一屆省級文明校園公示名單。

　　學(xué)校面向全國18個省(自治區(qū)、直轄市)招生，現(xiàn)有全日制在校生14512人，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，位居全省同類院校前列。現(xiàn)有專任教師726名，高級職稱占比44.08%;具有博士、碩士學(xué)位教師610名，占專任教師總數(shù)的84.02%;雙師雙能型教師占比52.89%。學(xué)校目前有國家級百千萬人才工程人選1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家5人，教育部高等學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，教育部職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，全國優(yōu)秀教師1人，“閩江學(xué)者”特聘教授2人，“閩江學(xué)者”講座教授2人，福建省優(yōu)秀專家1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批“雙百計(jì)劃”人才1人，福建省優(yōu)秀人才1人，省級百千萬人才工程人選1人，省級教學(xué)名師5人，省級優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教育工作者2人，福建省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才10人，福建省高校杰出青年人才12人，博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師38人。聘請28名知名大學(xué)和企業(yè)、行業(yè)精英為學(xué)校兼職教授、客座教授。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科龍頭帶動作用，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)有省級高校優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項(xiàng)目(培育)1個，省級重點(diǎn)學(xué)科4個，省級應(yīng)用型學(xué)科4個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)6個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，省級公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺5個，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6個，是省級“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育實(shí)踐基地。

　　學(xué)校現(xiàn)有12個二級學(xué)院和3個教學(xué)部，開設(shè)38個本科專業(yè)，涵蓋20個一級學(xué)科和經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等7個學(xué)科門類。2016年，學(xué)校高質(zhì)量通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估;與福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)金融、會計(jì)、法律、建筑與土木工程、集成電路工程、教育管理等6個專業(yè)碩士研究生。2018年1月，學(xué)校獲批為省碩士學(xué)位授予培育單位。

　　學(xué)校充分發(fā)揮親行業(yè)、親產(chǎn)業(yè)、親地方優(yōu)勢，不斷強(qiáng)化產(chǎn)教融合。主動對接新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求，設(shè)立了裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院、財(cái)富管理行業(yè)學(xué)院、資產(chǎn)評估與財(cái)務(wù)服務(wù)行業(yè)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、聯(lián)發(fā)產(chǎn)業(yè)學(xué)院與議和勞動人事產(chǎn)業(yè)學(xué)院等6個產(chǎn)業(yè)(行業(yè))學(xué)院;其中，裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院是福建省第一個裝配式建筑行業(yè)專門院所。學(xué)校形成了多層次、多規(guī)格、多形式、多專業(yè)的繼續(xù)教育辦學(xué)格局，獲批福建省農(nóng)民工“求學(xué)圓夢行動”項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)校和福建省農(nóng)民工“求學(xué)圓夢行動”項(xiàng)目培養(yǎng)基地。

　　學(xué)校高度重視科研工作，以科研促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高和服務(wù)社會水平的提升�，F(xiàn)有省級“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級社科研究基地1個、省級智庫1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個、省級研究所1個、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究中心1個、省地方立法評估與咨詢服務(wù)基地1個，省高校工程研究中心2個、省高校人文社會科學(xué)研究基地5個、省級學(xué)會和研究會4個。學(xué)校主辦《福建江夏學(xué)院學(xué)報》《海峽法學(xué)》2個中文學(xué)術(shù)CN期刊。

　　學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，積極開展對外合作交流。高位嫁接，全面推進(jìn)清華大學(xué)、中國人民大學(xué)與學(xué)校合作辦學(xué)的落實(shí)。加強(qiáng)與福州大學(xué)的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。依托國際教育學(xué)院，引入英國高等教育文憑SQA-HND項(xiàng)目。與CIMA英國皇家特許管理會計(jì)師公會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。與美國特萊恩大學(xué)簽署合作辦學(xué)備忘錄，與美國南伊利諾伊大學(xué)簽署合作辦學(xué)行動計(jì)劃，與澳洲中央昆士蘭大學(xué)、新西蘭奧克蘭商學(xué)院分別簽訂校際合作備忘錄和校際合作協(xié)議。積極推進(jìn)與“一帶一路”沿線國家的國際教育交流與合作，與馬來西亞理工大學(xué)簽署合作備忘錄等，拓寬開放辦學(xué)的視野。依托海峽財(cái)經(jīng)學(xué)院，與臺灣地區(qū)東海大學(xué)、中原大學(xué)、萬能科技大學(xué)等高校實(shí)施閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才“3+1”“4+0”計(jì)劃項(xiàng)目，與臺灣大學(xué)、云林科技大學(xué)積極開展交流與合作，省教育廳授牌在學(xué)校設(shè)立“海峽兩岸金融教育培訓(xùn)基地”。

　　學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以“再上新臺階，建設(shè)新江夏”為統(tǒng)領(lǐng)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，為建設(shè)具有明顯辦學(xué)特色和示范引領(lǐng)作用的區(qū)域一流親行業(yè)、重開放、創(chuàng)特色應(yīng)用型本科大學(xué)而不懈奮斗!