一、成都醫(yī)學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，成都醫(yī)學院在湖南省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為515分，最低錄取位次為67357名。

二、成都醫(yī)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、成都醫(yī)學院簡介

成都醫(yī)學院是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學院校,坐落于四川省省會——成都市,建校歷史最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓練班。2004年8月,根據(jù)國務(wù)院、中央軍委決定,學校整體移交四川省人民政府管理,由“第三軍醫(yī)大學成都軍醫(yī)學院”更名為“成都醫(yī)學院”。

學校始終繼承和發(fā)揚“特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng),秉承“博學博愛、精益求精”的校訓,堅持“玉汝與成、至善弘醫(yī)”的成醫(yī)精神,已發(fā)展成為以醫(yī)學學科專業(yè)為主,醫(yī)理、醫(yī)工、醫(yī)管結(jié)合,學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型高等醫(yī)學院校。

學校2000年開辦本科教育;2006年獲得學士學位授予權(quán),2011年成為碩士學位授予單位;2012年成為國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校”;2013年通過教育部本科教學合格評估,牽頭成立的“四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批四川省首批“2011計劃”項目;2016年以優(yōu)良成績成為省內(nèi)首家通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證的高校;2017年獲批四川省省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校;2018年成為教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”建設(shè)院校,獲批“四川省遠程繼續(xù)醫(yī)學教育試運行機構(gòu)”,成為全國首批“老年醫(yī)學培訓中心(西南)”,被省委省政府評為全省脫貧攻堅“五個一”幫扶先進集體。

學�，F(xiàn)有新都、天回兩個校區(qū),占地面積1200余畝。有碩士研究生、本科、�？频热�日制在校生1.2余萬人。有直屬二級教學單位11個。有碩士研究生學位授權(quán)點8個(一級學科碩士學位授權(quán)點3個:基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學技術(shù)、馬克思主義理論,碩士專業(yè)學位授權(quán)點5個:臨床醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理、護理),本科專業(yè)20個,專科專業(yè)5個。四川省本科特色專業(yè)3個,四川省應(yīng)用示范專業(yè)4個。擁有國家級實驗教學平臺2個——國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級臨床醫(yī)學實驗教學示范中心,有教育部醫(yī)學人文素質(zhì)教育基地1個,四川省實驗教學示范中心5個。有三級甲等直屬附屬醫(yī)院1所、共建附屬醫(yī)院4所、非直屬附屬醫(yī)院15所,校外實踐教學基地96個;獲四川省教學成果一等獎2項,二等獎6項,三等9項。

學校專任教師中副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱占48.16%,博士學位占24.14%,碩士學位占42.12%。有國家“”“特聘教授、新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省“”青年人才、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、四川省衛(wèi)生計生領(lǐng)軍人才、四川省教學名師等40余人。

學校已建成省級、廳級科研平臺15個,組建高水平研究團隊11個。2005年以來,獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金立項115項。發(fā)表SCI、EI、CPCI-S收錄的論文800余篇。青年教師的學術(shù)論文在Cell、Nucleic AcidsResearch等高水平學術(shù)雜志發(fā)表。《成都醫(yī)學院學報》入選中國科技核心期刊,被評為中國高校優(yōu)秀科技期刊。

學生在各級各類競賽中屢獲佳績,在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能大賽中獲全國總決賽一等獎1次、二等獎2次,西南西北賽區(qū)一等獎4次。學校面向全國招生,生源優(yōu)質(zhì),調(diào)檔線均高于屬地省控線,臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學和兒科學專業(yè)在本科一批次招生。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在95%以上,多次被評為“四川省普通高校就業(yè)工作先進集體”。

學校將以,不斷推進教育綜合改革,著力增強人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力,按照大學內(nèi)涵標準,建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高等醫(yī)學院校,為建設(shè)成都國家中心城市,推進四川省治蜀興川,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻成醫(yī)力量。