一、鹽城工學(xué)院在天津市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年天津市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，鹽城工學(xué)院在天津市的2020年最低錄取分如下：科目(化)最低錄取分為520分，最低錄取位次為31892名；科目(物或化或生)最低錄取分為524分，最低錄取位次為30959名。

二、鹽城工學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、鹽城工學(xué)院簡介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)專科學(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)專科學(xué)校(始名鹽城工學(xué)院)創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業(yè)�？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會計學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。

半個世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來，鹽城工學(xué)院秉承“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，弘揚新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價值觀，實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑校”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)院部，65個本科專業(yè)，面向全國30個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校全日制普通本科生22000多人、聯(lián)合及全程培養(yǎng)研究生210人。學(xué)校占地面積2270畝，校舍建筑面積66.7萬平方米，固定資產(chǎn)總值22.6億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.16億元。圖書館藏書182萬余冊，中外文數(shù)據(jù)庫34個�！尔}城工學(xué)院學(xué)報（社科版）》是全國高校優(yōu)秀社科期刊。

學(xué)校現(xiàn)有教職工1500多人，專任教師1300多人，其中高級職稱700多人、博士500多人（含在讀）、研究生導(dǎo)師140人�！啊眹�家特聘專家4人、特聘專家3人、特聘教授16人，聘請兼職教授180多人�，F(xiàn)有國務(wù)院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等180多人，省級教學(xué)名師、省市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等17人。

學(xué)校在本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目實施高校。擁有3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、7個省級重點專業(yè)(類)、3個江蘇高校品牌專業(yè)、6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證(評估) ；建有1個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、1個全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，11個省級實驗教學(xué)與實踐教育中心、1個江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎1項，江蘇省教學(xué)成果特等獎1項，學(xué)生代表隊先后獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎兩次、交叉創(chuàng)新一等獎一次、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽終審決賽金獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，獲得大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、智能汽車競賽全國總決賽一等獎，學(xué)生作品獲世界工業(yè)設(shè)計最高獎項——紅點獎。校“夢之聲”合唱團(tuán)屢次在國內(nèi)外大賽中獲獎，2011年2月應(yīng)邀赴維也納參加“中奧建交40周年金色大廳慶典音樂會”演出，榮獲全國第四屆、五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，畢業(yè)生考研率已連續(xù)10年保持在10%以上， 考研錄取率達(dá)到20.46%。麥可思研究報告表明，學(xué)校2017屆畢業(yè)生就業(yè)率、平均薪酬、深造率等7項核心指標(biāo)均高于非“211”高校平均水平。學(xué)校多次被表彰為江蘇省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，在2018年江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核中獲得“優(yōu)秀”等級。

學(xué)校主動適應(yīng)江蘇沿海開發(fā)、建材行業(yè)和地方發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究工作。擁有6個省重點建設(shè)學(xué)科。學(xué)校與江蘇大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等30多所高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生；2011年，學(xué)校被確定為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”江蘇省立試點單位；2012年，學(xué)校獲省教育廳批準(zhǔn)的單列專業(yè)碩士培養(yǎng)計劃，開始全程培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心為國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范中心，多次獲中國技術(shù)市場“金橋獎”，學(xué)�？萍疾樾鹿ぷ髡緸榻逃�部部級科技查新工作站，建有江蘇高校生態(tài)建材與環(huán)保裝備協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有江蘇省新型環(huán)保重點實驗室等8個省級重點實驗室，江蘇省模具智能制造工程技術(shù)研究中心等6個省級科技服務(wù)中心，1個省級大學(xué)科技園，1個省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，1個省高校人文社會科學(xué)校外研究基地。

2013年來，學(xué)校共獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目162項，國家科技支撐計劃、星火計劃等國家級項目44項，省部級項目404項；獲批省級以上獎勵76項，其中高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎2項、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎26項、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項；獲授權(quán)發(fā)明專利889件，其中2018年獲授權(quán)發(fā)明專利287件。教師發(fā)表SCI、EI等收錄文章2774篇，影響因子最高31.14。學(xué)校是“江蘇省技術(shù)合同登記機(jī)構(gòu)”，被表彰為江蘇省“科技工作先進(jìn)高校”。

學(xué)校先后與美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞、波蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國等國家和臺灣地區(qū)等30多所高校建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校與英國格林威治大學(xué)、美國底特律大學(xué)舉辦3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目，與加拿大蒙克頓大學(xué)、德國茨維考應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士，與美國加州大學(xué)河濱分校、俄羅斯沃羅涅日國立工程技術(shù)大學(xué)、波蘭格但斯克工業(yè)大學(xué)、烏克蘭馬卡洛夫國立造船大學(xué)、瑞典克里斯蒂安斯塔德大學(xué)、韓國又石大學(xué)、臺灣淡江大學(xué)開展校際交流項目。

學(xué)校黨委堅持以人為本，大力推進(jìn)黨的建設(shè)、民主治校、和諧校園和校園文化建設(shè)，總攬全局，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力不斷加強(qiáng)。學(xué)校黨委被表彰為江蘇省“高校先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校先后榮獲全國“五四紅旗團(tuán)委”、全國“大學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位”、全國“高校節(jié)能管理先進(jìn)院�！�、全國“校園節(jié)水 安全供水 智慧管理”樣板示范校、江蘇省“文明單位”、江蘇省“文明學(xué)�！�、江蘇省“高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、 江蘇省“高等學(xué)校和諧校園”、江蘇省“平安校園”、江蘇省“高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

站在新的起點，鹽城工學(xué)院將匯聚全校師生的智慧和力量，堅持走與行業(yè)、區(qū)域融合發(fā)展之路，深入實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑校”戰(zhàn)略，全面提高教育質(zhì)量，不斷增強(qiáng)整體實力，努力實現(xiàn)“成為一線卓越工程師培養(yǎng)的重要基地、行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭、沿海開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，加快建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)!