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紅河學(xué)院在云南省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-19 03:44:23 高考升學(xué)網(wǎng)

一、紅河學(xué)院在云南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年云南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,紅河學(xué)院在云南省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為536分,最低錄取位次為34320名;理科最低錄取分為452分,最低錄取位次為83841名;理科最低錄取分為458分,最低錄取位次為79790名;理科最低錄取分為479分,最低錄取位次為65959名;文科最低錄取分為555分,最低錄取位次為10519名;文科最低錄取分為489分,最低錄取位次為38430名;文科最低錄取分為500分,最低錄取位次為32163名;文科最低錄取分為516分,最低錄取位次為24214名。

二、紅河學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
天津物或化或生2020本科A518322962476
天津不限2020本科A5123359816476
天津2020本科A499363932476
河北文科2020本科506362226465
河北理科2020本科4851303678415
山西文科2020本二B470260856469
山西理科2020本二B438--8449
內(nèi)蒙古文科2020本二A467142726437
內(nèi)蒙古理科2020本二A375467886333
遼寧文科2020本科526142264472
遼寧理科2020本科439691346359
吉林文科2020本二A466115585371
吉林理科2020本二A406453755336
黑龍江文科2020本二A420177798356
黑龍江理科2020本二A386627318301
江蘇理科2020本二32712681422313
江蘇文科2020本二3163628018284
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段494160404-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二518358884499
安徽理科2020本二4651290577435
福建文科2020本科4991767516465
福建理科2020本科4526520827402
江西文科2020本二510287358488
江西理科2020本二4898114912463
山東不限20201段48619771520449
河南文科2020本二5194750220465
河南理科2020本二49717720128418
湖北文科2020本二4782773112426
湖北理科2020本二4598887220395
湖南文科2020本二5332829912526
湖南理科2020本二4799770726464
廣東文科2020本科4954623010430
廣東理科2020本科46914526315410
廣西理科2020本二4108987516353
廣西文科2020本二3954408510381
海南不限2020本科5352128915463
海南物或化或生2020本科5352128912463
海南2020本科523238253463
重慶文科2020本二5071828510443
重慶理科2020本二4636002922411
四川文科2020本二4963591814459
四川理科2020本二48612583724443
貴州文科2020本二504233958463
貴州理科2020本二4209257512384
云南文科2020本一55510519114555
云南理科2020本一53634320117535
云南文科2020本二51624214662480
云南文科2020本二5003216320480
云南文科2020本二4893843050480
云南理科2020本二479659591286440
云南理科2020本二4587979025440
云南理科2020本二4528384155440
陜西文科2020本二4852364710405
陜西理科2020本二4198481314350
甘肅文科2020本二487162568439
甘肅理科2020本二4076418912372

三、紅河學(xué)院簡介

紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范�?茖W(xué)校,2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由蒙自師范高等�?茖W(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院,是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校,學(xué)校實行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。

學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴,開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談,學(xué)貴實效”的校風(fēng),堅持“立足紅河,服務(wù)云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位,“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實、實踐動手能力強,具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位和“地方性、民族性、國際化、應(yīng)用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一,紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢,通過引進(jìn)來、走出去的積極實踐,以“國門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。

近年來,紅河學(xué)院主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設(shè),根據(jù)地方社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進(jìn)步的需要,堅持學(xué)校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應(yīng)用、專業(yè)結(jié)構(gòu)對接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的思想,不斷充實應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵,2014年學(xué)校獲批為首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)型試點高�!�,2016年獲批國家發(fā)改委支持學(xué)校產(chǎn)教融合向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型100所試點高校項目;2017年被確定為首批云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)單位。

目前,學(xué)校占地1166余畝,建筑面積33.53萬平方米,教學(xué)行政用房18.08萬平方米,固定資產(chǎn)6.45億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值9560.01萬元,圖書館藏書100.78萬冊。紅河學(xué)院現(xiàn)有教職工923人,其中專任教師682人,專任教師中專任教師中具有高級職稱教師265人,其中正高級職稱79人、副高級職稱186人,具有博士學(xué)位教師105人,具有碩士學(xué)位的教師390人,現(xiàn)在讀博士84人,二級教授6人,享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家9人,具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學(xué)校設(shè)有14個學(xué)院,招收來自全國26個省(市、自治區(qū))和東南亞國家的學(xué)生,目前全日制在校生14075人。

學(xué)科專業(yè):學(xué)校開設(shè)66個全日制本科專業(yè),分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)10大學(xué)科門類,32個專業(yè)類,已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學(xué)校結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會實際和區(qū)位特點,開設(shè)為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)。部分學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。目前學(xué)校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個,云南省高校一流學(xué)科(B類高原學(xué)科)1個,省級立項支持碩士點建設(shè)學(xué)科3個,校級立項支持(省級備案)碩士點建設(shè)學(xué)科3個,省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科1個,校級建設(shè)學(xué)科7個,校級培育學(xué)科7個,校級專業(yè)碩士建設(shè)學(xué)科7個。國家級特色專業(yè)1個,省級特色專業(yè)4個,省級小語種重點專業(yè)2個,設(shè)置了5個面向GMS國家的東南亞語種本科專業(yè),省級支撐產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群2個,省級實驗實習(xí)實訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心1個,省級東南亞南亞語種人才人才培養(yǎng)基地1個,省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個,省級小語種重點建設(shè)專業(yè)2個,省級教學(xué)團(tuán)隊4個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院1個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地1個。

人才培養(yǎng):學(xué)校密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,主動積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來,已為地方輸送4.3萬名畢業(yè)生。升本以來,學(xué)校圍繞培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才的根本任務(wù),加強合格本科建設(shè),基本構(gòu)建起本科教學(xué)體系,積極探索“以學(xué)生為中心”的本科教育教學(xué)綜合改革。深化對學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵的理解,構(gòu)建起“通識課、學(xué)科平臺課、專業(yè)課”三大課程模塊,著力建設(shè)素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合的課程體系,初步形成了具有學(xué)校特點的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案;深化學(xué)分制改革,規(guī)范教學(xué)管理,完善教學(xué)管理制度,建立起以學(xué)分制為基礎(chǔ)的教學(xué)管理體系;實施“本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程”,開展以專業(yè)、課程的教學(xué)建設(shè)工作,構(gòu)建起國家、省、校三級質(zhì)量工程體系,立項建設(shè)國家級質(zhì)量工程項目43項,省級質(zhì)量工程項目268項;著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,形成以規(guī)范和評價教師的課堂教學(xué)活動為基礎(chǔ)的管理及評價體系,建立起校院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。學(xué)校本科教學(xué)有效開展,本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校已經(jīng)從單一為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資,轉(zhuǎn)變?yōu)橄騾^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送本科應(yīng)用型人才,畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領(lǐng)域,本科辦學(xué)效益逐步顯現(xiàn)。

科學(xué)研究:學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和地方實際開展科研工作,初步搭建和形成切合辦學(xué)定位、區(qū)域特征的科研平臺。學(xué)校積極培育和支持為區(qū)域發(fā)展服務(wù)的科研項目和科研機構(gòu),教師科研能力增強,學(xué)�?蒲袑嵙μ嵘�。升本以來,學(xué)校共獲批國家級科研項目94項、省部級科研項目189項、地廳級科研項目364項、國際合作科研項目15項、橫向科研項目190項、學(xué)校獲省部級科研成果獎35項;獲授權(quán)職務(wù)發(fā)明專利21項、獲授權(quán)職務(wù)實用新型專利191項;出版著作246部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文8065篇,其中SCI、EI、ISTP收錄論文944篇、核心期刊論文1741篇。目前學(xué)校有教育部國別和區(qū)域研究中心1個,教育部重點實驗室聯(lián)合研究基地子基地1個,云南省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地2個,云南省高校重點實驗室4個,云南省高校工程研究中心培育基地1個,校地共建研究中心4個,校級研究中心14個。有省哲社創(chuàng)新團(tuán)隊2個、省高�?萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊1個;云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人,云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才9人。

社會服務(wù):隨著學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的逐漸優(yōu)化和辦學(xué)內(nèi)涵的不斷豐富,學(xué)校的服務(wù)面向趨向多樣化發(fā)展,社會服務(wù)能力逐步增強。目前,面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要,學(xué)校重點支持省級重點實驗室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系,通過與重點企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行合作,加強技術(shù)研發(fā),協(xié)同創(chuàng)新,促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用,使學(xué)校成為紅河州特色產(chǎn)業(yè)和行業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)中心和服務(wù)平臺。面向紅河州社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要,學(xué)校重點支持越南研究中心、云南國際哈尼阿卡社會歷史與文化發(fā)展研究基地、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心、滇南中心城市發(fā)展研究中心等相關(guān)研究機構(gòu),主動深入政府、行業(yè)、企業(yè),探討亟需解決的社會難題,組織校內(nèi)外力量,聯(lián)合攻關(guān),提出解決問題的對策與建議,充分發(fā)揮學(xué)校的“智庫”作用。同時,學(xué)校成人高等學(xué)歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴大、層次提高;非學(xué)歷培訓(xùn)從單獨面向紅河州師資培訓(xùn)發(fā)展為面向全省的高層次的師資培訓(xùn),從單一的師范類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn),面向企業(yè)、政府、社會的培訓(xùn)工作逐步拓展與深化。

國際化辦學(xué):紅河學(xué)院充分利用自身的地緣優(yōu)勢,重點推進(jìn)“教育國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略,積極開展留學(xué)生教育、境外辦學(xué)、合作辦學(xué)、國際學(xué)習(xí)、漢語國際推廣/華文教育、科研合作、學(xué)術(shù)交流、國際會議、文化交流等國際合作與交流項目。學(xué)校與斯里蘭卡科倫坡大學(xué)合作共建孔子學(xué)院。與12個國家、80余所國外高校、中小學(xué)及教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系;與越南、泰國、柬埔寨的合作高校建立了漢語中心;在越南太原大學(xué)建立了辦學(xué)點,開展聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生的境外辦學(xué)項目;自2007年以來,全校共有來自20多個專業(yè)的1100余名學(xué)生參加過‘1+3’聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程學(xué)習(xí)、中美121人才培養(yǎng)計劃、境外實習(xí)等項目;努力發(fā)揮“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”和“云南省華文教育基地”優(yōu)勢,為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的國際人才創(chuàng)造了條件。近年來,教育部先后批準(zhǔn)我校設(shè)置越南語、泰語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語專業(yè),基本形成了完整的大湄公河次區(qū)域國家語種專業(yè)群,為培養(yǎng)國際化應(yīng)用人才奠定了專業(yè)基礎(chǔ)。

校園文化:學(xué)校努力建設(shè)體現(xiàn)特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化,逐漸形成了一批體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌。秉承“以學(xué)生為中心”的理念,緊緊圍繞學(xué)�!暗胤叫浴⒚褡逍�、國際化、應(yīng)用型”辦學(xué)特色,圍繞學(xué)校國門大學(xué)建設(shè)的新理念,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,貼近學(xué)生實際,發(fā)揮校園文化育人功能,積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評選等校內(nèi)文化活動,打造文化品牌。以培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展少數(shù)民族宣講團(tuán)宣講為代表的校外實踐活動,逐漸形成了以學(xué)術(shù)性、文體性、實踐性、興趣性等為主要內(nèi)容的立體校園文化體系,體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌逐漸形成。

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