一、上海電機學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據2020年吉林省招生考試院公布的數據整理，上海電機學院在吉林省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為492分，最低錄取位次為23200名。

二、上海電機學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、上海電機學院簡介

上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現代服務業(yè)，以工學為主，經濟學、管理學、文學、藝術學、理學等學科協調發(fā)展的普通高等院校。

學校成立于1953年，由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校，先后歷經了上海電機制造學校、上海電機制造技術�？茖W校、上海電機技術高等�？茖W校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術�？平逃�，2002年被列為國家重點建設高職�？圃盒�。2004年，上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校；同年9月，經上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位辦列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。

學校明確提出“技術立校，應用為本”的辦學方略，立足上海，輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經濟發(fā)展，通過產學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術應用型本科內涵實質和行業(yè)大學屬性特征的特色型高等院校，致力于將學校建設成為上海先進制造業(yè)和現代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產學研結合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓基地和體現裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。

學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�12900余名。學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍，現擁有教職工1000余名，其中專任教師近800人。專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務教師比例為35.6％，具有博士學位教師比例為39.2％，“雙師型”教師比例近50%。學校實行校院（部）二級管理體制，下設14個二級教學單位，并與上海電氣集團股份有限公司共建李斌技師學院。

學校致力于培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、應用能力強、綜合素質高，能夠解決企業(yè)一線實際工程技術問題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術應用型人才。學�，F有38個本科專業(yè)、7個�？茖�業(yè)，有全國高校特色專業(yè)建設點2個，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，上海市應用型本科試點專業(yè)11個，上海市示范性全英語專業(yè)1個，國家級工程實踐教育中心2個，是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校聚焦教學核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學理念，深化教育教學改革，先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等獎項。2018年，學校入選首批上海高等學校一流本科建設引領計劃、獲批1項國家級新工科研究與實踐項目。

學校學科建設緊密圍繞聚焦服務智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學為主體，管理學、經濟學為兩翼，理學、文學、藝術學等為支撐的“面向社會、服務行業(yè)、重點突出、特色鮮明”的技術應用型學科體系，重點建設“電氣工程”“機械工程”“材料科學與工程”“管理科學與工程”“計算機科學與技術”“應用經濟學”等學科。學校建有各級各類重點學科11個，“材料科學與工程”為上海市Ⅳ類高峰學科，“機械工程”為上海市Ⅱ類高原學科，“電氣工程”為上海市一流學科監(jiān)測建設學科，“電力電子與電力傳動”“機械制造及其自動化”為上海市教委重點建設學科。

學校長期緊貼先進制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，致力于建設以區(qū)域經濟社會發(fā)展需求為導向的科學研究和社會服務體系。學校“大鍛件制造技術工程中心”被列入上海市協同創(chuàng)新中心，"大件熱制造工程技術研究中心"獲批上海市工程技術研究中心,“上海裝備制造產業(yè)發(fā)展研究中心”被列入上海高校人文社會科學重點研究基地。學校在國家自然科學基金、上海市自然科學基金項目上不斷取得新進展，獲上海市科技進步獎等獎項。學校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，與上海電氣集團股份有限公司、上海振華重工（集團）股份有限公司、上海臨港集團在人才培養(yǎng)、科學研究、基地建設等方面密切合作。學校在長三角地區(qū)建有7個技術轉移分中心，推進產學研合作向縱深發(fā)展。

學校大力開展“三創(chuàng)教育”，促進學生成長成才，先后獲得“小平科技創(chuàng)新團隊”、全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國二等獎、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎、中國青少年科技創(chuàng)新獎、世界技能大賽網站設計與開發(fā)項目優(yōu)勝獎等獎項和榮譽。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上，人才培養(yǎng)質量享有良好社會聲譽。

學校始終堅持開放辦學，實施國際化辦學發(fā)展戰(zhàn)略，與16個國家（地區(qū)）的30余所高校建立合作關系，與20余所高校合作開展學分互認交流。學校開設3個全英文授課專業(yè)、國際化課程30多門，招收27個國家的200多名留學生在校學習、交流。

學校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國五一勞動獎狀”“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”“上海市五一勞動獎狀”“上海市促進就業(yè)先進集體”“上海市文明單位”等榮譽稱號。學校始終秉承“明德至善、博學篤行”的校訓和“自強不息、追求卓越”的學校精神，將致力于面向先進制造業(yè)和現代服務業(yè)，構建開放的高等技術教育體系，為建設特色鮮明的高水平應用技術大學而努力奮斗！