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寧波工程學院在青海省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-20 03:41:51 高考升學網(wǎng)

一、寧波工程學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,寧波工程學院在青海省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為352分,最低錄取位次為14694名;文科最低錄取分為439分,最低錄取位次為3750名。

二、寧波工程學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北文科2020本科5491672412465
河北理科2020本科5457513336415
河北理科2020本科537823642415
山西文科2020本二A53179538469
山西理科2020本二A5114795448449
山西文科2020本二B496173572469
山西理科2020本二B456863568449
內(nèi)蒙古理科2020本二A3994053820333
遼寧理科2020本科5133708115359
江蘇理科2020本二3409897625313
浙江不限20201段594---594
浙江不限20203段533119538-279
浙江不限20202段512142432-495
安徽文科2020本二5441812822499
安徽文科2020本二539211533499
安徽理科2020本二5207875873435
安徽理科2020本二511863323435
福建文科2020本科536937412465
福建理科2020本科5064119628402
江西文科2020本二5421275814488
江西理科2020本二5324584266463
山東不限20201段5211297563449
山東不限20201段51314441437449
河南文科2020本二5582103620465
河南理科2020本二546108151104418
河南理科2020本二5371206516418
湖北理科2020本二5135938539395
湖南理科2020本二5017900635464
廣東理科2020本科5109582235410
廣西文科2020本二4841310316381
廣西理科2020本二4596062989353
重慶理科2020本二4805183316411
重慶理科2020本二444688894411
四川文科2020本二5202113216459
四川理科2020本二5169410964443
貴州文科2020本二5231591420463
貴州理科2020本二44867408130384
云南文科2020本二5351659910480
云南理科2020本二5055017657440
陜西理科2020本二4426856735350
甘肅文科2020本二515903112439
甘肅理科2020本二4503983148372
青海文科2020本一43937508439
青海理科2020本一3521469437352
新疆文科2020本二464--25370

三、寧波工程學院簡介

寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校,創(chuàng)建于1983年。占地面積1800畝,分為風華校區(qū)、翠柏校區(qū)和杭州灣校區(qū),F(xiàn)有13個二級教學單位,44個本科專業(yè);專任教師810人,其中高級職稱353人,博士318人;在校全日制本科學生13600余人。

學校明確應用型定位與爭試點創(chuàng)示范目標,積極探索地方應用型本科院校特色發(fā)展之路。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校,已在化學工程與工藝、計算機科學與技術、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業(yè)進行試點;建筑學、化學工程與工藝、機械設計制造及其自動化等3個專業(yè)被列為教育部首批CDIO試點專業(yè)。2014年成為首屆長三角地區(qū)應用型本科高校聯(lián)盟理事會主席單位,2015年成為浙江省應用型建設試點示范高校,2016年入選國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設高校,成為全省應用型本科高校聯(lián)盟首屆理事長單位。

學校重視學科建設,堅持工科為主,文、理、經(jīng)、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。專業(yè)設置緊密對應區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構,應用型專業(yè)達到90%以上。同時,學校瞄準國際工程師培養(yǎng)標準,通過專業(yè)認證促進人才培養(yǎng)國際實質(zhì)等效,土木工程、交通工程、化學工程與工藝、建筑環(huán)境與能源應用工程、會計學(中美合作)和計算機科學與技術6個專業(yè)通過專業(yè)認證,F(xiàn)有國家級工程實踐教育中心2個,國家級特色專業(yè)建設點1個,省級一流學科6個,省級重點建設專業(yè)4個,省級優(yōu)勢專業(yè)3個,省級特色專業(yè)3個,省實驗教學示范中心5個,省級高水平科研創(chuàng)新平臺3個,市重點建設學科7個,市級重點建設專業(yè)4個,市品牌專業(yè)3個,市優(yōu)勢專業(yè)5個,市特色專業(yè)4個,市級服務型教育重點專業(yè)群2個。

學校以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務發(fā)展需要的應用型人才為主要目標,積極探索“知行合一,雙核協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式,2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量在全省本科院校中名列第二。學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力,積極組織學生參加各種學科競賽,學生參與率超過40%,在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績。“海藍寶”眾創(chuàng)空間獲批國家級眾創(chuàng)空間稱號和省創(chuàng)業(yè)園示范基地。2018年,獲美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎2項,斬獲世界機器人大賽總決賽冠軍,奪得全國大學生化工設計競賽一等獎和全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎,省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實現(xiàn)“三金五銀”,世界大學木球錦標賽上我校隊員為主要成員的中國隊獲歷史最好成績。畢業(yè)生深受地方用人單位歡迎,2018年畢業(yè)生就業(yè)率為98.63%,簽約率為95.03%。

學校加強科研基地和隊伍建設,大力開展應用研究和科技開發(fā)。榮獲國家科技進步二等獎和國家技術發(fā)明二等獎各1項。學校積極推進產(chǎn)學研結合,全年科研經(jīng)費到賬突破6100萬元,,其中橫向到賬經(jīng)費5073萬元,科研成果的應用轉(zhuǎn)化成效良好。

學校全面融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展,通過推進產(chǎn)教融合、校企合作,為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應用型人才、提供高水平的應用技術研究。獲批省級院士工作站;與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心;與同濟大學、華東理工大學合作培養(yǎng)本科生;與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯(lián)合培養(yǎng)研究生;與廈門大學共建應用技術大學研究中心;與中科院材料研究所、中石化鎮(zhèn)海煉化、寧波市安監(jiān)局共建材料與化學工程學院;與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設集團共建建筑與交通工程學院;與李澤湘教授團隊共建機器人學院;校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院、中烏新材料研究院和寧波臨空經(jīng)濟研究院等;與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產(chǎn)學研”人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟;投資3億元的寧波市先進制造業(yè)公共培訓平臺已在翠柏校區(qū)中建成,國家先進技術課程創(chuàng)新基地、中國現(xiàn)代教育研修中心寧波分中心和寧波智能技術研究院、寧波智能技術學院、清水灣智能產(chǎn)業(yè)園過渡園“兩院一園”先后落戶翠柏校區(qū);實施百名博士(教授)服務百家企業(yè)的“雙百”工程,63名博士(教授)進駐企業(yè)。

學校廣泛開展對外合作,借鑒國外先進經(jīng)驗,強化外向型辦學特色。1984年被教育部列入聯(lián)邦德國援建4所高校之一。目前,國際化辦學進程日益加快,已與30多個國家近百所院校建立起穩(wěn)定長期的校際合作關系。2011年與美國特拉華州立大學合作舉辦會計學專業(yè)。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。2017年與美國西弗吉尼亞州立大學合作舉辦中美合作信科專業(yè)。2018年與美國韋恩州立大學簽約合作舉辦機械工程專業(yè),項目已獲教育部批準。

學校綜合辦學條件良好,基礎設施齊備,現(xiàn)有教學科研儀器設備總值約3.5億元。學校通過“百名博士進企業(yè)活動”、“引進具有企業(yè)經(jīng)歷的實踐指導教師計劃”等措施,打造適合應用型人才培養(yǎng)的師資隊伍,“雙師雙能”型教師已占專任教師55%。

學校弘揚“講實求精”精神,踐行“知行合一”校訓,全方位、多層次構建高格調(diào)的校園文化,積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能,努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍,全面提高學生綜合素質(zhì)。

展望未來,寧波工程學院將搶抓機遇,與時俱進,堅持以培養(yǎng)人才為根本,突出地方性、應用型和國際化特色,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,力爭把學校建成特色鮮明、服務地方、國內(nèi)知名的高水平工程技術大學,成為現(xiàn)代工程師的搖籃。

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