一、廣西科技大學(xué)在河南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣西科技大學(xué)在河南省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為542分，最低錄取位次為30668名；文科最低錄取分為453分，最低錄取位次為110292名；理科最低錄取分為541分，最低錄取位次為114968名；理科最低錄取分為498分，最低錄取位次為175789名；理科最低錄取分為418分，最低錄取位次為285539名。

二、廣西科技大學(xué)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、廣西科技大學(xué)簡(jiǎn)介

廣西科技大學(xué)坐落于國(guó)家歷史文化名城和西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)、交通樞紐、商貿(mào)物流中心——柳州市。學(xué)校于2013年4月18日經(jīng)教育部批準(zhǔn)由原廣西工學(xué)院和原柳州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校合并建立,是一所以工為主,專業(yè)涵蓋工、管、理、醫(yī)、經(jīng)、文、法、藝術(shù)、教育等9大學(xué)科門類,直屬?gòu)V西壯族自治區(qū)人民政府管理的普通高等學(xué)校。

學(xué)�，F(xiàn)有東環(huán)、柳石、柳東3個(gè)校區(qū),占地面積近4000畝。設(shè)20個(gè)二級(jí)學(xué)院,19個(gè)研究所(中心),2個(gè)直屬附屬醫(yī)院,79個(gè)本�？茖�業(yè);現(xiàn)有教職工近1800人,全日制在校學(xué)生27000多人。

學(xué)校有教育部工程研究中心、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)汽車質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(共建)、廣西工程技術(shù)研究中心(共建)、廣西高校協(xié)同創(chuàng)新中心、廣西校企校地共建科研平臺(tái)、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等30多個(gè)教學(xué)、科研平臺(tái),生均教學(xué)、科研設(shè)備值1.2萬(wàn)多元。

學(xué)校2013年經(jīng)自治區(qū)學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),成為博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位�，F(xiàn)有7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,1個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科,7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),3個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科,2個(gè)學(xué)科入選廣西一流學(xué)科(培育)建設(shè);有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),教育部“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè),教育部職教師資本科專業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目3個(gè),自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)10個(gè),廣西高校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目9個(gè),自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè),廣西高校重點(diǎn)學(xué)科9個(gè),自治區(qū)精品課程21門,自治區(qū)級(jí)精品視頻公開課1門,自治區(qū)級(jí)在線開放課程3門,“廣西高等教育創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”教學(xué)相關(guān)項(xiàng)目8個(gè)。近5年來(lái),教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目1600多項(xiàng),獲省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)22項(xiàng),獲國(guó)家專利授權(quán)990多項(xiàng)。

學(xué)校進(jìn)一步加快博士學(xué)位授權(quán)建設(shè)學(xué)科的步伐,力爭(zhēng)早日成為博士學(xué)位授予權(quán)單位。以專業(yè)認(rèn)證(評(píng)估)為抓手,加強(qiáng)新工科專業(yè)建設(shè)力度,全面提升專業(yè)辦學(xué)水平,努力培養(yǎng)“行業(yè)的骨干,創(chuàng)新的紐帶”。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模等學(xué)科類大賽和全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、攀巖、手球等文藝、體育競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建立完善人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制和高層次人才工作支持體系。全面實(shí)施“3331高層次人才計(jì)劃”,確保高層次人才和“雙能型”教師進(jìn)一步增加,隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,努力培養(yǎng)和造就一批師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)造詣深厚、在國(guó)內(nèi)外有一定影響的學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人,培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)思想活躍、富有創(chuàng)新精神、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹袌?jiān)骨干力量,建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、開拓創(chuàng)新的高水平教師隊(duì)伍。目前,專任教師中具有高級(jí)職稱教師占45%,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、八桂學(xué)者、廣西十百千人才工程第二層次人選、廣西特聘專家、廣西優(yōu)秀專家、廣西八桂名師、廣西有突出貢獻(xiàn)科技人員、廣西高校卓越學(xué)者、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人、廣西高校教學(xué)名師及優(yōu)秀教育工作者共計(jì)22人。

學(xué)校依托與柳州市政府和各大型企事業(yè)單位建立的董事會(huì)制度,并通過(guò)市校聯(lián)席會(huì)議制度進(jìn)一步推進(jìn)校企合作協(xié)同育人。深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接,培養(yǎng)大批社會(huì)緊缺的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才,“校市相融,校企合作”的辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。2016年,學(xué)校與啟迪控股股份有限公司合作創(chuàng)辦“廣西科技大學(xué)啟迪數(shù)字學(xué)院”,建設(shè)數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才示范性培養(yǎng)基地。2017年,與貴州威愛教育科技有限公司簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,共建“廣西科技大學(xué)宏達(dá)威愛科技學(xué)院”,培養(yǎng)虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)ｉT人才。2018年,與柳州市政府、洛客科技有限公司簽署合作協(xié)議共建“廣西科技大學(xué)洛可可設(shè)計(jì)學(xué)院”,共同打造廣西工業(yè)設(shè)計(jì)城;與廣西體育局簽署協(xié)議共建“廣西攀巖隊(duì)”,力爭(zhēng)為入選2020年奧運(yùn)會(huì)培養(yǎng)輸送人才。

學(xué)校十分注重開展國(guó)際交流與合作,不斷提升教育國(guó)際化水平。目前,學(xué)校與英國(guó)愛丁堡龍比亞大學(xué)、澳大利亞南十字星大學(xué)合作辦學(xué)本科項(xiàng)目2個(gè),學(xué)生總數(shù)達(dá)428人;招收國(guó)際學(xué)生(含非學(xué)歷教育)430人。同時(shí),學(xué)校與美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、愛爾蘭、韓國(guó)、越南等13個(gè)國(guó)家的39所大學(xué)開展了多層次多形式的交流與合作,國(guó)際影響力日益擴(kuò)大。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園文明和諧,先后獲得“全國(guó)模范職工之家”“全國(guó)校園文化先進(jìn)單位”“全國(guó)全民閱讀示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào),是“自治區(qū)文明單位”“自治區(qū)安全文明校園”“柳州市花園式單位”。

面對(duì)的召喚與使命,學(xué)校堅(jiān)持以,全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施“學(xué)習(xí)先進(jìn),實(shí)干興特色”“開放合作,改革促發(fā)展”兩大基本戰(zhàn)略,堅(jiān)持產(chǎn)教融合協(xié)同育人,通過(guò)強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新、合作共建等途徑,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,凝心聚力建設(shè)國(guó)內(nèi)先進(jìn)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué),為高等教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。