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嘉應學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-14 13:13:20 高考升學網(wǎng)

一、嘉應學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,嘉應學院在安徽省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為522分,最低錄取位次為32279名;理科最低錄取分為475分,最低錄取位次為119683名。

二、嘉應學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
安徽文科2020本二522322796499
安徽理科2020本二4751196836435
江西文科2020本二5271931910488
江西理科2020本二5036880719463
河南文科2020本二5313828511465
河南理科2020本二51015882811418
湖北文科2020本二4862524410426
湖北理科2020本二4648610315395
湖南文科2020本二5422359610526
湖南理科2020本二4928656312464
廣東文科2020本科49843830989430
廣東理科2020本科4721407372912410
廣東理科2020本科46814669150410
廣東理科2020本科46514999850410
廣東文科2020?419111535500160
廣東理科2020專科414211602590160
廣西文科2020本二467172615381
廣西理科2020本二4387228729353
海南不限2020本科5531751220463
海南2020本科547187835463
海南物和化2020本科517251655463
重慶文科2020本二5081800711443
重慶理科2020本二4645956815411
四川文科2020本二500331536459
四川理科2020本二49112052710443
貴州文科2020本二5032373910463
貴州理科2020本二4268706620384
云南文科2020本二5281916510480
云南理科2020本二4776721310440
陜西文科2020本二4932094710405
陜西理科2020本二4268051815350
甘肅文科2020本二477193325439
甘肅理科2020本二419572315372

三、嘉應學院簡介

嘉應學院是一所省屬公辦普通本科院校,前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學校,有106年的辦學歷史,經(jīng)歷了65年的中專、22年的大專和19年的本科教育。學校位于葉劍英元帥的家鄉(xiāng),中國歷史文化名城,客家人的主要聚居地,全國優(yōu)秀旅游城市,全國十大最具安全感城市,著名的文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)——廣東省梅州市。梅州在清朝時稱嘉應州,嘉應學院由此得名。

學校占地面積108.55萬平方米,校舍建筑面積61.98萬平方米;教儀設備總值2.47億元;藏書234.29萬冊,電子圖書105.45萬冊,電子期刊4.94萬冊,F(xiàn)有教職工1764人,專任教師1269人,其中具有正高職稱125人、副高職稱354人、博士170人、碩士716人。聘請丘成桐、池田大作、潘毓剛、潘懋元、王佛松、陳志杰等國內(nèi)外著名專家學者為客座教授或榮譽教授。現(xiàn)有普通全日制學生25018人、成教學生12174人,來自18個省(市、區(qū))。現(xiàn)有20個二級學院、1個公共教學部,59個本科專業(yè),學科專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、法學、醫(yī)學等11個學科門類。

學校堅持“立足梅州、面向基層、服務廣東、輻射全國、延伸海外”的辦學宗旨,確立“育人為本、服務為榮、特色為魂”的辦學理念。形成以本科教育為主體,兼有高職教育、留學生教育、成人教育等多層次、多類型的現(xiàn)代辦學體系,培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。

學校具有“植根僑鄉(xiāng),服務地方,弘揚客家文化”的鮮明辦學特色。自辦學以來得到曾憲梓、田家炳等海內(nèi)外鄉(xiāng)賢、校友捐資2億多元。成立客家研究院,被列為廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地和廣東省客家學研究基地;成立大陸首家客家學院,把優(yōu)秀客家文化傳統(tǒng)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

目前,學校正以,深入學習貫徹落實黨的十九大精神,視察廣東重要講話精神,以廣東省實施高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃、粵東西北高校振興計劃、省市共建、“新師范”建設、“新工科”建設為契機,積極推動“放管服”改革、審核評估整改,不斷加強內(nèi)涵建設,努力提升學科專業(yè)水平、綜合辦學實力和服務地方能力,加強市校合作,推動產(chǎn)學研融合,服務梅州“創(chuàng)新驅(qū)動”發(fā)展,為實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、建成高水平應用型大學的目標而努力奮斗。

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