一、西華師范大學(xué)在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，西華師范大學(xué)在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為594分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為546分，最低錄取位次為106422名。

二、西華師范大學(xué)在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、西華師范大學(xué)簡介

西華師范大學(xué)是四川省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1946年,發(fā)軔于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的國立東北大學(xué)�？箲�(zhàn)初期,東北大學(xué)內(nèi)遷至四川省三臺(tái)縣辦學(xué)�？箲�(zhàn)勝利后,東北大學(xué)遷回沈陽,在川北三十六縣十鹽場及各界有識(shí)之士支持下,部分東北大學(xué)的川籍師生在三臺(tái)原校址創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學(xué)院。1949年私立川北農(nóng)工學(xué)院與著名墨學(xué)專家伍非百先生創(chuàng)立的西山書院合并組建私立川北大學(xué)。1950年學(xué)校遷至南充市,與川北文學(xué)院合并組建公立川北大學(xué)。1952年學(xué)校合并川東教育學(xué)院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院)、四川大學(xué)和華西大學(xué)部分專業(yè)組建四川師范學(xué)院。1956年學(xué)校一分為二,留在南充的部分為南充師范�？茖W(xué)校。1958年學(xué)校升格為南充師范學(xué)院。1989年學(xué)�；謴�(fù)“四川師范學(xué)院”校名。2003年學(xué)校更名為“西華師范大學(xué)”。經(jīng)過70余年的發(fā)展,學(xué)校積淀形成了“勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),“鑄魂勵(lì)教、陶冶化育”的育人理念,“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名�！钡霓k學(xué)理念和“從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”的校園精神。目前已經(jīng)發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)條件優(yōu)良、師資力量雄厚、教學(xué)科研成果豐碩的綜合性大學(xué),是四川省基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)基地、在職教師培訓(xùn)基地、基礎(chǔ)教育和高等教育研究基地,被譽(yù)為“讀書的好地方、選才的好去處”。

學(xué)校是一所教師教育特色鮮明的高水平綜合性大學(xué),現(xiàn)有75個(gè)本科專業(yè),有文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校學(xué)科實(shí)力和優(yōu)勢(shì)突出,生態(tài)學(xué)、政治學(xué)、中國語言文學(xué)、化學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、天文學(xué)、中國史等學(xué)科在國內(nèi)有重要影響,生態(tài)學(xué)與生態(tài)治理學(xué)科領(lǐng)域、政治學(xué)與社會(huì)治理學(xué)科群納入四川省一流學(xué)科建設(shè)。學(xué)校1979年開始招收碩士研究生,現(xiàn)有17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,8個(gè)學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地�，F(xiàn)有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè);擁有省級(jí)社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)3個(gè),四川省青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。建有國家淡水漁業(yè)工程技術(shù)中心西南分中心、國家林業(yè)局竹資源培育工程技術(shù)研究中心大熊貓主食竹保育示范基地,四川教育發(fā)展研究中心、四川大學(xué)生思想政治教育研究中心、區(qū)域文化研究中心、落下閎研究中心、地方檔案與文獻(xiàn)研究中心、國家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地、巴基斯坦研究中心等省部級(jí)重點(diǎn)研究基地;建有國家環(huán)保科普基地、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、川北歷史文化社科普及基地、川東北航空模型科普教育基地、四川省中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地等科普教育和社會(huì)實(shí)踐基地。擁有四川省組織修復(fù)材料工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)大學(xué)科技園和生態(tài)研究院、公共政策研究院、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展研究院等科技轉(zhuǎn)化與社會(huì)服務(wù)科研機(jī)構(gòu)。

學(xué)校先后匯聚了一大批名師大家。著名墨學(xué)專家伍非百,著名古代文學(xué)專家鄭臨川、周虛白、傅平驤,哲學(xué)專家李耀仙,國際公認(rèn)大熊貓生態(tài)生物學(xué)研究的奠基人胡錦矗等為代表的一大批知名專家學(xué)者為學(xué)校發(fā)展積淀了濃厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工2500余人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師1000余人,具有博士、碩士及以上學(xué)位教師1600余人�，F(xiàn)有國家級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家“”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程、四川省“”、四川省“天府”、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人和后備人選、四川省突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等各級(jí)各類優(yōu)秀人才98人;有全國師德先進(jìn)個(gè)人1人,四川省教學(xué)名師6人;特聘中國工程院院士1人。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制本�？茖W(xué)生、碩士研究生33000余人�！笆�二五”以來,承擔(dān)國家級(jí)“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目”398項(xiàng)、省級(jí)672項(xiàng):其中有國家級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、國家級(jí)精品課程1門、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家級(jí)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃1項(xiàng)、國家級(jí)卓越新聞傳播人才培養(yǎng)計(jì)劃1項(xiàng)、國家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目1項(xiàng)、國家級(jí)“十二五”“十三五”規(guī)劃教材各1部、國家精品視頻公開課1門、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目292項(xiàng);教育部產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目60項(xiàng),獲得國家級(jí)、省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)77項(xiàng),其中國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。70余年來,學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了各級(jí)各類人才近30萬,他們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

“十二五”以來,學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目3542項(xiàng),包括國家社科基金重大項(xiàng)目“清代南部縣衙檔案整理與研究”、“5-11世紀(jì)中國文學(xué)寫本整理、編年與綜合研究”等國家社會(huì)科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金及其他國家級(jí)項(xiàng)目202項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目307項(xiàng);在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文17871篇,其中SCI收錄論文814篇(52篇論文入選ESI高被引數(shù)據(jù)庫,多篇論文入選ESI“熱點(diǎn)論文榜”),CSSCI、CSCD來源期刊論文1131篇;出版學(xué)術(shù)專著297部,2項(xiàng)科研成果入選《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》;獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng),農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)(合作),四川省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)(其中1項(xiàng)為合作)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),貴州省科技成果轉(zhuǎn)化一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(合作);教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果榮譽(yù)獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)(其中1項(xiàng)為合作)、三等獎(jiǎng)38項(xiàng)(其中1項(xiàng)為合作);國家發(fā)明專利43項(xiàng),實(shí)用新型專利69項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),注重校地、校企、校校合作,積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源支持和科技創(chuàng)新服務(wù)。先后與南充、綿陽、德陽、巴中、阿壩等地市州簽署校地合作協(xié)議;與重慶機(jī)場集團(tuán)有限公司、四川省商業(yè)建筑設(shè)計(jì)院有限公司等簽署校企合作協(xié)議;與法國蘭斯大學(xué)、丹麥VIA大學(xué)等簽署校校合作協(xié)議;組建“西華師范大學(xué)附屬巴中實(shí)驗(yàn)中學(xué)”“西華師范大學(xué)德陽附屬中學(xué)”;與中國大熊貓研究中心和四川省大熊貓生態(tài)與文化建設(shè)促進(jìn)會(huì),臥龍、蜂桶寨、唐家河等國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)簽署了合作協(xié)議。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),與中科院水生生物研究所等研究機(jī)構(gòu)搭建技術(shù)研發(fā)平臺(tái),多次牽頭承擔(dān)了國家林業(yè)局大熊貓全國調(diào)查研究項(xiàng)目;與地方政府就基層治理、川陜蘇區(qū)黨史研究與宣傳、清代南部縣衙檔案整理與研究、地方立法等方面進(jìn)行深度合作;投資建設(shè)了唯一一所由高校參與建設(shè)的50BiN中國節(jié)點(diǎn)望遠(yuǎn)鏡,建立了與中國科學(xué)院國家天文臺(tái)、紫金山天文臺(tái)等天文學(xué)研究機(jī)構(gòu)的科研信息數(shù)據(jù)共享機(jī)制。學(xué)校先后與美國、英國、法國、丹麥、日本、韓國、臺(tái)灣等國家和地區(qū)的高等院�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,開展雙向?qū)W術(shù)交流、教師互派訪學(xué)、學(xué)生交流等項(xiàng)目。近年來,學(xué)校通過國家留學(xué)基金委“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、“國家公派高級(jí)研究學(xué)者、訪問學(xué)者、博士后項(xiàng)目”、“青年骨干教師出國研修項(xiàng)目”、“優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”等各類項(xiàng)目選派師生分赴美國、英國、加拿大、德國、新加坡等多個(gè)國家或地區(qū)攻讀學(xué)位、訪學(xué)或開展科研合作,形成了對(duì)外交流合作的良好局面。學(xué)校重點(diǎn)面向“一帶一路”沿線國家招收語言生和學(xué)歷留學(xué)生,近兩年累計(jì)招收來自美國、尼泊爾、老撾、巴基斯坦、南非、科特迪瓦、幾內(nèi)亞等17個(gè)國家留學(xué)生來校學(xué)習(xí),來華留學(xué)生教育初具規(guī)模。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善、功能配套齊全。學(xué)校建有北湖、華鳳兩個(gè)校區(qū),占地面積2600余畝,校舍建筑面積100余萬平方米,綠化面積70余萬平方米,運(yùn)動(dòng)場地面積10余萬平方米。圖書館是四川省古籍重點(diǎn)保護(hù)單位,現(xiàn)有紙質(zhì)圖書300余萬冊(cè),電子圖書220余萬冊(cè),中外文數(shù)據(jù)庫63個(gè),珍藏古籍5600余種、74000余冊(cè),圖書館向社會(huì)免費(fèi)開放閱讀。

站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校將以為指引,深入學(xué)對(duì)四川工作系列重要指示精神,積極投身中華民族偉大復(fù)興和治蜀興川的生動(dòng)實(shí)踐,不斷深化學(xué)校綜合改革,扎實(shí)推進(jìn)一流本科建設(shè),打造一流學(xué)科,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量更優(yōu)、科技創(chuàng)新能力更強(qiáng)、開放辦學(xué)水平更高、教師教育特色更加鮮明的高水平綜合性大學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。