一、上海工程技術(shù)大學在遼寧省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年遼寧省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，上海工程技術(shù)大學在遼寧省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為552分，最低錄取位次為22866名。

二、上海工程技術(shù)大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、上海工程技術(shù)大學簡介

上海工程技術(shù)大學（Shanghai University of Engineering Science）是工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設計等多學科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校、全國地方高校新工科建設的牽頭單位、上海市“高水平地方應用型高校”試點建設單位。2017年被列為博士學位授予單位立項建設單位。

學校的前身為創(chuàng)建于1978年的上海交通大學機電分校、上�；�工學院分院（1984年編入上海交通大學機電分校）和上海紡織工學院分院（1980年更名為華東紡織工學院分院）。1985年在上述院校的基礎上，組建上海工程技術(shù)大學。2003年，上海市高級技工學校（創(chuàng)建于1951年）整體劃入上海工程技術(shù)大學。學校擁有松江、長寧、虹口等校區(qū)，占地近1400畝，總建筑面積48萬平方米，固定資產(chǎn)總額約23億元，教學科研儀器約8億元�，F(xiàn)有機電工程學部（機械與汽車工程學院、電子電氣工程學院、城市軌道交通學院、材料科學與工程學院、工程實訓中心）、化學化工學院、紡織與服裝學院、數(shù)理與統(tǒng)計學院、社會科學學部（馬克思主義學院、社會科學學院）、管理學院、航空運輸學院（飛行學院）、藝術(shù)設計學院、中韓多媒體設計學院、外國語學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、體育教學部等教學機構(gòu)，擁有國家級實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學中心。學校致力于深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量。目前擁有一級學科碩士學位授權(quán)點9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點3個，本科專業(yè)（含專業(yè)方向）62個，全日制在校生近22000名，其中碩士研究生約3200名。學校各本科專業(yè)（除中外合作辦學項目外）實行完全學分制，標準學制4年，學生可在3～6年內(nèi)完成學業(yè)。學校堅持依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)辦學，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學宗旨，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，學科群、專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈，以產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同辦學、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”模式，“一年三學期，工學交替”的產(chǎn)學合作教育模式，助力學校成為培養(yǎng)優(yōu)秀工程師和工程服務人才的搖籃。畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競爭優(yōu)勢，受到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。學校堅持學科引領，持續(xù)增強科研核心創(chuàng)新力。擁有上海市Ⅲ類高峰學科1個，Ⅳ類高峰學科1個，協(xié)同創(chuàng)新中心、研發(fā)公共服務平臺、工程技術(shù)研究中心等省級學科科研平臺11個，建有高等研究院。近五年來，學校共獲得國家自然科學基金項目139項，參與國家科技支撐計劃項目5項，國家社會科學基金項目（含教育學、藝術(shù)學）41項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項、國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃重大項目1項、國家藝術(shù)基金項目2項，省部級項目437項。先后獲上海市科學技術(shù)獎15項，獲上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎5項，上海市決策咨詢研究成果獎2項，獲得專利授權(quán)1864項。國家大學科技園是學校科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性科技創(chuàng)新平臺。學校把造就一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍作為重中之重�，F(xiàn)有教職工1850余人，其中專任教師1400余人，博士學位教師占比超過55%。高級專業(yè)技術(shù)職務540余人。擁有中國工程院院士4人（含雙聘院士3人），國家海外高層次人才引進計劃4人、國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才1人，享受國務院政府特殊津貼專家6人。學校設立“志宏計劃”“騰飛計劃”“展翅計劃”等三大人才計劃，近五年累計資助人數(shù)達69人。學校秉承開放辦學的理念，積極實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略。先后與美國、俄羅斯、英國、法國、意大利、瑞典、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡等20多個國家或地區(qū)的90余所高校或機構(gòu)建立了國際合作與交流關系，合作舉辦有9個中外合作辦學項目，為學生提供攻讀博士學位、雙學位聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、聯(lián)合畢業(yè)設計、海外實習及國際產(chǎn)學研合作等各種類型和層次的海外學習交流機會，每年有近2000名學生通過中外合作辦學接受國際化教育。逾千名留學生在校接受學歷教育或參加非學歷項目。伴隨著我國高等教育全面深化改革與發(fā)展的進程，學校正以和黨的十九大精神指導學校教育事業(yè)的改革、轉(zhuǎn)型和發(fā)展，按照學校第三次黨代會確立的“新三步走”奮斗目標，大力實施“人才強校、特色發(fā)展、國際化”三大發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國大地辦大學，培養(yǎng)擔當民族復興大任的高素質(zhì)工程應用型人才，在建設國內(nèi)一流的高水平現(xiàn)代化工程應用型特色大學征程上自信前行。