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山東理工大學(xué)在貴州省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-15 21:44:49 高考升學(xué)網(wǎng)

一、山東理工大學(xué)在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,山東理工大學(xué)在貴州省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為384分,最低錄取位次為129889名。

二、山東理工大學(xué)在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京物和化2020本科49727983-436
天津2020本科A578189901476
天津不限2020本科A5622254412476
天津2020本科A559232282476
天津2020本科A5572369514476
天津物或化或生2020本科A552247894476
天津化或生2020本科A552247892476
天津物或化2020本科A546261124476
天津物或化或地2020本科A545263614476
天津物和化2020本科A543267817476
河北理科2020本科57847359122415
河北文科2020本科558134368465
山西文科2020本二A533752410469
山西理科2020本二A5224119535449
內(nèi)蒙古文科2020本二A508839510437
內(nèi)蒙古理科2020本二A3874364660333
遼寧理科2020本科5352865550359
吉林理科2020本一A5002137048517
吉林文科2020本二A408199003371
吉林理科2020本二A3475990848336
黑龍江文科2020本二A47691716356
黑龍江理科2020本二A4504081755301
上海不限2020本科446280392400
江蘇理科2020本一3517395233347
浙江不限20201段594---594
浙江不限20202段550100945-495
安徽文科2020本二5421953910499
安徽理科2020本二5217711130435
福建理科2020本科4964544640402
江西理科2020本一5573020724535
江西文科2020本二546111335488
江西理科2020本二525508966463
山東不限20202段572521162150
山東不限20202段5351046993150
山東不限20201段514141992135449
山東不限20201段5071567775157449
山東不限20201段497175042470449
山東不限20201段488193385160449
山東不限20202段438291271100150
河南理科2020本一5925217662544
河南文科2020本一5701508918556
湖北文科2020本二522149035426
湖北理科2020本二5135938560395
湖南文科2020本二526320916526
湖南理科2020本二5097225946464
廣東理科2020本科5188695720410
廣西文科2020本二4851293319381
廣西理科2020本二4765168382353
海南不限2020本科577130353463
海南化或生2020本科572139242463
海南2020本科567148468463
海南2020本科566150252463
海南物或化2020本科565152404463
海南物或化或生2020本科563155914463
海南物和化2020本科554173222463
重慶理科2020本一5063910611500
重慶理科2020本二4606147329411
四川理科2020本一5516138867529
四川文科2020本二526181443459
四川理科2020本二5199108420443
貴州理科2020本二384129889120384
云南理科2020本二5035130977440
陜西文科2020本二4971939619405
陜西理科2020本二4486460880350
甘肅文科2020本二5061115318439
甘肅理科2020本二4563687232372
寧夏文科2020本二51538365451
寧夏理科2020本一4431130765434

三、山東理工大學(xué)簡介

山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年,坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市,是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校,是山東省重點建設(shè)的以工為主的多科性大學(xué)。學(xué),F(xiàn)為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、全國大學(xué)外語教學(xué)改革試點單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、研究生推免資格高校、山東省“應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名!绷㈨椊ㄔO(shè)單位、山東省首批文明校園。

學(xué)校現(xiàn)有26個學(xué)院,16個校級研究院,設(shè)有機械工程博士后科研流動站,擁有4個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,24個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,4個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科(不含一級學(xué)科覆蓋點),14個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,3個省級一流學(xué)科。擁有69個本科招生專業(yè),學(xué)科專業(yè)涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)等9個學(xué)科門類,已逐步形成以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。目前,有全日制本科在校生33000余人,在學(xué)研究生3100余人。

學(xué)校堅持“高起點、高質(zhì)量、高品位”的原則,按照“生態(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化”的建設(shè)目標(biāo),不斷改善辦學(xué)條件,辦學(xué)實力雄厚、辦學(xué)設(shè)施齊全。校園占地3600畝,校舍建筑面積105.47萬平方米,網(wǎng)絡(luò)多媒體教室298個,運動場面積16.4萬平方米,體育教學(xué)設(shè)施齊全。圖書館藏書329萬冊,電子圖書367萬種(含中外文學(xué)位論文),中外文期刊24000余種(含電子期刊)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.20億元。中央與地方共建實驗室21個,國家級工程實踐教育中心4個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個、省實驗教學(xué)示范中心3個、省骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心20個,設(shè)有全國重點職教師資培訓(xùn)基地。

學(xué)校大力實施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”,把師資隊伍建設(shè)作為“首要工程”,按照“匯聚人才、培育團隊、成就大師”的建設(shè)方針,堅持引進與培養(yǎng)并舉,著力打造結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的高水平人才隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教師2151人,其中教授252人、副教授692人,具有博士學(xué)位的945人。雙聘院士5人、法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院院士1人、格魯吉亞國家科學(xué)院外籍院士2人、山東省“一事一議”引進頂尖人才1人、“”專家4人、“”領(lǐng)軍人才4人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、國家有突出貢獻中青年專家2人、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選4人、享受國務(wù)院特殊津貼人選16人;中科院“”2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人;泰山系列人才16人、山東省有突出貢獻中青年專家21人;省級教學(xué)名師12人,特聘教授45人。

學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程,著力培養(yǎng)有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才。加強專業(yè)、課程和教學(xué)團隊建設(shè),“十一五”以來,學(xué)校獲國家級教學(xué)成果二等獎4項,省級教學(xué)成果獎50項;國家級特色專業(yè)5個,國家級“新工科”研究與實踐項目1項;首批教育部卓越計劃試點專業(yè)3個,省級卓越計劃試點專業(yè)3個;省級教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目4個,省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群8個;省級特色專業(yè)14個,省校企合作(產(chǎn)教融合)示范性品牌專業(yè)1個,獲山東省校企合作(產(chǎn)教融合)示范單位;獲國家級精品課程5門,國家級精品資源共享課3門,國家級雙語示范課程1門,省級精品課程56門;國家級規(guī)劃教材32部,省優(yōu)秀教材15部;入選國家級教學(xué)團隊2個,省級教學(xué)團隊7個。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,打造“點面結(jié)合、六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,榮獲“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!,大紅爐眾創(chuàng)空間獲批科技部“國家備案眾創(chuàng)空間”、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地!笆濉币詠,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽、全國大學(xué)生機器人大賽等重大賽事中獲省部級以上獎勵7000余項,其中,國家級及國際獎勵2300余項。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持高水平,榮獲山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。深化研究生教育改革,創(chuàng)新分類培養(yǎng)模式,完善研究生教育質(zhì)量保障、監(jiān)督和控制體系!笆濉币詠,獲批省研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升項目54項,省研究生教育質(zhì)量提升計劃項目19項;榮獲省研究生教育教學(xué)成果獎9項、研究生科技創(chuàng)新成果獎13項、專業(yè)學(xué)位實踐成果獎14項,省優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文20篇,獲評首屆山東省研究生教育管理與學(xué)科建設(shè)先進單位。

學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針,整合科研力量,組建學(xué)術(shù)團隊,選定主攻方向,積極為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校設(shè)有1個國家工程技術(shù)研究中心和2個國家地方聯(lián)合工程研究中心,山東工程技術(shù)研究院設(shè)在我校,有17個省級工程技術(shù)研究中心、1個省檢測研發(fā)公共服務(wù)基地、3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省重點實驗室、5個省高校重點實驗室、5個省級人文社科研究基地、2個省工程實驗室。學(xué)校主動對接山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,與地方政府、企事業(yè)單位聯(lián)合設(shè)立了110余個科技研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機構(gòu),榮獲“山東省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻高!,成為山東省重要的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地!笆晃濉币詠,學(xué)校先后承擔(dān)省部級以上課題2000余項,其中國家“863”計劃、國家“973”計劃、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等各類國家級項目500余項;榮獲省部級以上科研獎勵200余項,其中2006年、2007年各獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項,2008年、2009年、2011年、2012年、2013年、2015年各獲得國家科技進步二等獎1項。新型聚氨酯化學(xué)發(fā)泡劑重大發(fā)明專利獨占許可使用費高達5.2億元,創(chuàng)全國最高紀(jì)錄,2017年轉(zhuǎn)化科技成果合同額位居全國高校榜首,獲批教育部首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,獲批建設(shè)省級大學(xué)科技園。

學(xué)校堅持開放辦學(xué),建立健全校院兩級國際化推進機制,已與美、英、韓、俄、澳、新等27個國家的97所高校和科研院所建立了友好合作關(guān)系。探索與國外學(xué)校合作辦學(xué)的渠道,與多個國家的有關(guān)高校開展了6個中外合作辦學(xué)項目。大力發(fā)展留學(xué)生教育,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)院校。推進國際學(xué)術(shù)交流與科研合作,與英國哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)、西班牙穆爾西亞大學(xué)和法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院等高校和科研院所共建多個國際合作聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心。

面對高等教育改革發(fā)展的新形勢和新機遇,山東理工大學(xué)將秉承“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn),緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以高質(zhì)量發(fā)展為主題,以深化綜合改革為動力,實施人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,立足區(qū)域,貼近行業(yè),著力提升學(xué)生成長成才能力,著力提升應(yīng)用基礎(chǔ)研究能力,著力提升校地融合發(fā)展能力,為早日建成有特色、高水平、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

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