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南華大學在陜西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-20 05:35:06 高考升學網(wǎng)

一、南華大學在陜西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年陜西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,南華大學在陜西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為471分,最低錄取位次為49896名;文科最低錄取分為524分,最低錄取位次為11907名。

二、南華大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京2020本科508259694436
北京不限2020本科489294282436
天津不限2020本科A5392766112476
天津2020本科A5332904420476
河北理科2020本科58045778141415
河北文科2020本科568104389465
山西文科2020本一B54554144542
山西理科2020本一B5432977432537
內蒙古文科2020本一A54346027520
內蒙古理科2020本一A48619875123452
遼寧文科2020本科55590587472
遼寧理科2020本科5123748158359
吉林理科2020本一A518175538517
黑龍江文科2020本一A513525010483
黑龍江理科2020本一A4773252445455
上海不限2020本科4412904217400
上海2020本科418334383400
江蘇理科2020本一3507625897347
江蘇文科2020本一343196088343
浙江不限20201段594---594
浙江不限20202段538114198-495
安徽理科2020本一56245350102515
安徽文科2020本一5521451917541
福建文科2020本科53497509465
福建理科2020本科5183614296402
江西理科2020本一56426158102535
江西文科2020本一55388028547
山東不限20201段532110164160449
河南理科2020本一58955355102544
河南文科2020本一576125238556
湖北文科2020本一55473705531
湖北理科2020本一5493974691521
湖南文科2020本一56612922570550
湖南文科2020本一5651330145550
湖南理科2020本一556377371894507
湖南理科2020本一53948995605507
廣東文科2020本科5242649335430
廣東理科2020本科51688930440410
廣西理科2020本一53425517108496
廣西文科2020本一52262068500
海南物或化或生2020本科605869520463
海南物和化2020本科605869510463
海南不限2020本科5951010412463
海南物或生或地2020本科589110556463
海南物或化2020本科577130352463
海南2020本科5751340047463
海南物或化或地2020本科540202533463
重慶文科2020本一549841210536
重慶理科2020本一5213235771500
四川理科2020本一53872941138529
貴州文科2020本一56955604548
貴州理科2020本一5142825027480
云南文科2020本一57956747555
云南理科2020本一5542652492535
陜西文科2020本一524119076512
陜西理科2020本一4714989685451
甘肅理科2020本一4932123747458
青海文科2020本一50311294439
青海理科2020本一3641315919352
寧夏文科2020本一53922744523
寧夏理科2020本一4521000746434
新疆理科2020本一444--26431

三、南華大學簡介

南華大學是國家工業(yè)和信息化部、國防科技工業(yè)局、中國核工業(yè)集團公司與湖南省人民政府共建的綜合性大學。學校由中南工學院與衡陽醫(yī)學院合并組建,核工業(yè)第六研究所并入,是國家中西部高;A能力建設工程支持建設高校,是教育部批準的卓越工程師、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃單位,是本科一批招生院校。學校坐落在湖南省衡陽市,現(xiàn)有紅湘和雨母兩個校區(qū)。

在60多年的發(fā)展歷程中,學校秉承“明德、博學、求是、致遠”的校訓,弘揚“勤勉務實、甘于奉獻、剛健自強、敢為人先”的南華精神,始終堅持立德樹人、堅持以本為本,堅持本科教學中心地位,不斷推進事業(yè)全面發(fā)展。進入新世紀以來,學校依據(jù)“教學研究型大學”的辦學定位,明確了“特色鮮明、國內一流、具有國際影響的高水平教學研究型大學”的發(fā)展目標,確立了本科教育人才培養(yǎng)目標。

學校形成了以工學、醫(yī)學為主,哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、理學、管理學、藝術學等9大學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。設有直屬學院18個,直屬型附屬醫(yī)院6所(附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院、附屬南華醫(yī)院、附屬長沙市中心醫(yī)院和附屬公共衛(wèi)生醫(yī)院),協(xié)作型附屬醫(yī)院11所,研究生協(xié)作培養(yǎng)單位25個。設有本科專業(yè)68個,一級學科碩士學位授權點25個,碩士專業(yè)學位授權類別19種;一級學科博士學位授權點5個;一級學科博士后科研流動站3個。學校面向全國(含港澳臺)以及世界部分國家和地區(qū)招生。現(xiàn)有學生6萬余人,其中全日制本科生35000余人,博士、碩士研究生4000余人,國際學生560余人,成人教育本?粕2萬人。

校本部現(xiàn)有教職工2316人,其中專任教師1771人;直屬型附屬醫(yī)院臨床教師2960人。共有教授、主任醫(yī)師等正高職稱人員943人,副高職稱人員1258人;有國家國防科技創(chuàng)新團隊、部省級創(chuàng)新團隊、省高?萍紕(chuàng)新團隊、省級教學團隊14個;有國家級突出貢獻中青年專家、“”專家、國家杰出青年基金獲得者、特聘教授、享受國務院政府特殊津貼專家等100余名,有省部級學科學術帶頭人、教學名師、優(yōu)秀中青年專家等260余名。

學校擁有國家級特色專業(yè)、國防重點專業(yè)和緊缺專業(yè)、卓越計劃專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)15個,國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心、實踐教育基地7個,國家級精品課程和精品開放課程3門。有省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范基地、高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地等29個,綜合性實習基地425個。

學校擁有核能與核安全示范型國際科技合作基地、建筑環(huán)境氣載污染物治理與放射性防護國家地方聯(lián)合工程研究中心、全國首批國家核應急宣傳和培訓基地、國家核應急醫(yī)學救援隊、全國核科普教育基地,湖南省協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省部級重點實驗室/研究中心30個、湖南省院士工作站3個、省級科研基地16個、行業(yè)重點實驗室13個;擁有國家國防支撐學科和省級重點學科10個、國家國防特色學科5個。學校先后承擔“863”計劃、“973”計劃、國家自然科學基金重大研究計劃、國家自然科學基金重點、科技部重大專項、國防基礎研究計劃、核能開發(fā)專項等科研項目2000余項;獲得國家級科技獎勵12項,省部級科技獎勵300多項。學校臨床醫(yī)學學科進入ESI全球排名前1%。

學校成立了由省部政府機構、核工業(yè)四大央企、大型科研院所、大型三甲醫(yī)院、大型企事業(yè)單位等組成的董事會;在長三角、珠三角、長株潭等地建立4大創(chuàng)新研究院(上虞高等研究院、諸暨創(chuàng)新研究院、東莞協(xié)同創(chuàng)新研究院和長沙創(chuàng)新研究院);與國際組織和國內外近100所高等院校和科研機構建立了合作協(xié)作關系。

圖書館紙質藏書260余萬冊,中外文期刊2400余種,數(shù)字資源352TB,其中電子圖書78.5TB。學校主辦《中國動脈硬化雜志》、《中南醫(yī)學科學雜志》、《南華大學學報·自然科學版》、《南華大學學報·社會科學版》等學術期刊。

學校首次入圍《泰晤士高等教育》世界大學排行榜,并列內地高校第65名,名列省屬高校第二;位列《校友會2018中國大學ESI高被引論文排行榜》第77位、名列省屬高校第一;在泰晤士高等教育機構度新興經(jīng)濟體大學排行榜上,學校以內地高校并列第69位,名列省屬高校第二。學校被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國普通高等學校招生工作先進集體、全國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育先進集體、全國軍工文化教育基地;是湖南省文明單位、國防教育基地、學生資助工作先進單位。

60多年來,學校為國家及地方輸送了近25萬名各類高素質專門人才,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀校友。畢業(yè)生廣泛分布在國防工業(yè)、核工業(yè)、衛(wèi)生與健康、環(huán)境保護、裝備制造、金融管理等行業(yè),成為所在單位技術、管理骨干,為國家建設和發(fā)展、社會文明和進步、地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。

學校第三次黨代會提出了“一基三實、一路三建”的發(fā)展思路,即夯實人才隊伍之基,把人才培養(yǎng)做實、把科學研究做實、把服務社會做實;走內涵發(fā)展之路,加強專業(yè)建設、學科建設、創(chuàng)新能力建設。這一新思路引領學校向特色鮮明的高水平教學研究型大學邁進。

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