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南通大學在寧夏省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-18 07:55:04 高考升學網(wǎng)

一、南通大學在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,南通大學在寧夏省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為431分,最低錄取位次為13232名;文科最低錄取分為531分,最低錄取位次為2747名。

二、南通大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京化和生2020本科52522668-436
北京物或化或生2020本科50825969-436
天津化和生2020本科A611120261476
天津物或化或生2020本科A584177085476
天津不限2020本科A5791879311476
天津2020本科A572203078476
河北理科2020本科5705377216415
河北文科2020本科5681043816465
山西文科2020本一B55145078542
山西理科2020本一B5482736145537
山西文科2020本二A541607026469
山西理科2020本二A5303665969449
內蒙古文科2020本二A50094605437
內蒙古理科2020本二A4273350920333
遼寧文科2020本科58449006472
遼寧理科2020本科5342906412359
吉林文科2020本二A51854086371
吉林理科2020本二A5012114214336
黑龍江文科2020本一A55223979483
黑龍江理科2020本一A5321812761455
上海化和生2020本科497163008400
上海物或化或生2020本科4802037016400
上海不限2020本科4432862912400
江蘇理科2020本一357603842840347
江蘇文科2020本一35114879544343
江蘇理科2020本一3497854435347
江蘇理科2020本一34783058120347
江蘇理科2020本一3478305850347
江蘇文科2020本一3431960825343
浙江不限20201段594---594
浙江不限20203段58563659-279
浙江不限20202段57771862-495
安徽理科2020本一5892800586515
安徽文科2020本一58052256541
福建文科2020本科55266287465
福建理科2020本科5263294327402
江西文科2020本一56168117547
江西理科2020本一5553144913535
山東不限20201段5606737874449
河南理科2020本一59846111191544
河南文科2020本一583989644556
湖北理科2020本一573274327521
湖北文科2020本二534118615426
湖北文科2020本二526138757426
湖北理科2020本二5185656318395
湖北理科2020本二513593855395
湖南文科2020本一58669238550
湖南理科2020本一5653244928507
廣東文科2020本科5391890811430
廣東理科2020本科5356869631410
廣西文科2020本一524591516500
廣西理科2020本一5183199797496
海南不限2020本科60094067463
海南2020本科597981510463
重慶文科2020本二5391051212443
重慶理科2020本二4914638716411
四川理科2020本一5645082090529
四川文科2020本一5461054819527
貴州文科2020本一567586542548
貴州理科2020本一50631679185480
云南文科2020本一585476939555
云南理科2020本一5771826248535
陜西文科2020本二516139177405
陜西理科2020本二4565937134350
甘肅文科2020本一538502119520
甘肅理科2020本一4762773596458
青海理科2020本一405842419352
寧夏文科2020本二53127475451
寧夏理科2020本二4311323215368
新疆文科2020本二498--3370
新疆理科2020本二448--4317

三、南通大學簡介

南通大學(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年,原南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學,首批江蘇高水平大學建設培育支持高校。在中國管理科學院《2019中國大學評價》中列第122位,ESI中國高校綜合排名列第111位,位列艾瑞深校友會2019世界十大權威大學排名(中國大學)第100名。

一個多世紀以來,學校秉承“祈通中西,力求精進”的校訓精神、“學必期于用,用必適于地”的辦學理念、“道德優(yōu)美,學術純粹”的價值追求,銳意進取,砥礪前行,現(xiàn)已建設成為一所規(guī)模結構合理、學科門類齊全、教學質量優(yōu)秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。1977年恢復高考以來,共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士,人數(shù)并列全國高校第35位。

學校設有20個學院、1個獨立學院(杏林學院)、1家直屬大型綜合三級甲等醫(yī)院(南通大學附屬醫(yī)院)和國際教育學院、繼續(xù)教育學院。擁有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學2個博士后流動站,基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、信息與通信工程3個一級學科博士點,22個一級學科碩士點,10個碩士專業(yè)學位點。臨床醫(yī)學、神經科學與行為學、工程學、藥理學與毒理學等4個學科進入ESI學科全球排名前1%。擁有江蘇省高校優(yōu)勢學科2個、江蘇省重點學科8個、江蘇省臨床醫(yī)學重點?26個。

學,F(xiàn)有教職工3152人,其中高級職稱以上1549人,博士、碩士生導師1300余人。共有兩院院士10人(含雙聘院士9人),國家領軍人才2人,國家“”專家2人,國家杰出青年科學基金獲得者2人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人,“百千萬人才工程”國家級人選3人,中科院“”入選者2人,“973”項目首席科學家2人,國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家4人,奧運會冠軍1人,江蘇省“333”高層次人才第一層次1人,第二層次10人,江蘇省特聘教授17人。

學校設有106個本科專業(yè)(招生專業(yè)80個),涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、藝術學、經濟學、法學、教育學、歷史學、管理學等10個學科門類。有全日制在校本科生近40000人(含杏林學院12000余人),研究生2700余人,留學生750余人。2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估,2017年高質量通過教育部本科教學工作審核評估。近年來,學校獲國家級教學成果一、二等獎3項,形成了一批以國家特色專業(yè)、國家級教學團隊、國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品教材、國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、江蘇省品牌專業(yè)等為代表的優(yōu)質教學資源。學校是全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位,江蘇省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校、江蘇省首批教學工作先進高校。學生年均總就業(yè)率保持在98%以上。

學校擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點實驗室、中石化重點實驗室、省級重點實驗室和工程中心、江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省高校哲學社會科學重點研究基地等一批高端科研平臺。五年來,承擔國家重點研發(fā)計劃項目、國家“973”項目、國家自然科學和社會科學基金項目等近500項,獲發(fā)明專利授權1056件,榮獲國家技術發(fā)明獎、全國創(chuàng)新爭先獎、何梁何利基金科學與技術進步獎、中華醫(yī)學成果獎、省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎在內的一批高層次獎勵,連續(xù)多年被評為江蘇省科技工作先進高校。

學校廣泛開展境外交流與合作,與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國家和港澳臺地區(qū)的102所高校和科研院所建立了友好合作關系,開展多個國際交流項目。

學,F(xiàn)有4個校區(qū),占地面積3700余畝,建筑面積近100萬平方米,紙質圖書約280萬冊。辦有學術期刊5種,其中《南通大學學報》(社會科學版)為CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊。

學校是全國精神文明建設先進單位,全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發(fā)源地,江蘇省思想政治工作優(yōu)秀單位,江蘇省文明單位標兵,江蘇省文明學校等。

中共南通大學第三次黨代會確定了“8050”的奮斗目標,即到2023年,經過五年的奮斗,學校綜合實力與核心競爭力躋身全國80強,建成特色鮮明的高水平大學;到2032年,即建校120周年時,綜合實力和核心競爭力躋身全國50強,建成特色鮮明的國內一流大學。當前,學校正以,圍繞既定目標,堅持以立德樹人為根本,以改革創(chuàng)新為動力,大力實施“人才集聚、特色造峰、創(chuàng)新驅動、文化引領”四大戰(zhàn)略,重點推進“八項工程”,全面提升綜合實力和核心競爭力,為建成特色鮮明的高水平大學而努力奮斗!

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