一、東莞理工學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，東莞理工學院在山東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為527分，最低錄取位次為119192名。

二、東莞理工學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、東莞理工學院簡介

東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校,省市共建,以市為主,諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦,1992年4月經(jīng)原國家教委批準成立,2002年3月經(jīng)教育部批準變更為本科全日制普通高等院校,2006年5月獲批為學士學位授予單位,2008年5月提前參加教育部本科教學工作水平評估并以良好成績通過,2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,2012年獲批為“廣東省國際科技合作基地”,2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設(shè)單位,2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位。2018年5月學校開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”,2018年10月成立國際聯(lián)合研究生院,2018年11月,學校大學科技園被入選“國家大學科技園培育單位”。從起,獨立招收計算機科學與技術(shù)(全日制學術(shù)學位)和環(huán)境工程(全日制專業(yè)學位)碩士研究生�；I集社會捐贈教育發(fā)展資金6.2億多元(包括現(xiàn)金和實物),校友會2019中國大學社會捐贈排名34位。

現(xiàn)有松山湖、莞城兩個校區(qū),共占地2340畝,其中松山湖校區(qū)坐落在松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學路1號,占地2000畝(含C23已完成初步規(guī)劃方案設(shè)計新增地塊370畝及教師村130畝);莞城校區(qū)坐落在莞城區(qū)學院路251號,占地340多畝;教職工1500多人,其中正高職稱人員160多人、副高職稱人員340多人,博士690多人;有普通全日制學生20338人,成人教育學生13566人,迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11萬人。圖書館總建筑面積45020平方米,累計藏書200萬冊,有70個數(shù)據(jù)庫、172萬冊電子圖書等數(shù)字資源;建成萬兆帶寬主干、部分千兆帶寬到桌面的校園網(wǎng),3.8萬個信息點,建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng),AP數(shù)量6300多個。

學校建有17個實驗教學中心,其中10個是省級實驗教學示范中心;建立了以工學為重點,管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系;設(shè)有18個學院、48個本科專業(yè)。學校面向全國24個省(自治區(qū)、直轄市)招生,在12個省(市)部分專業(yè)第一批本科招生。

凸顯人才培養(yǎng)中心地位,培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才。學校主動適應和支撐引領(lǐng)社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,確立高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標定位,堅持知行合一、立德樹人。2018年6月21日,我校作為唯一的地方院校代表,在全國高校本科教育工作會議上做大會發(fā)言。開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。東莞理工學院—文華數(shù)字化課程中心榮獲教育部“產(chǎn)學合作協(xié)同育人優(yōu)秀案例”。2018年獲得獲國家級教學成果獎一項;承辦第十七屆全國大學生機器人大賽ROBOCON賽事,獲得季軍。在“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”廣東大學生創(chuàng)業(yè)大賽中,連續(xù)三屆捧回“優(yōu)創(chuàng)杯”。每年安排1000萬元專項資金扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,2018年獲廣東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀組織高校獎”和1銀3銅的好成績;完善“攀登計劃”學生科技學術(shù)孵化平臺,獲批廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校(2018年—2021年)。學校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設(shè)試點高校。編制了一流本科教育2025行動計劃。招生方面繼續(xù)保持良好勢頭,生源質(zhì)量進一步提升,其中2018年市外理科最低排位較去年提升6978名。2005年以來,學校(含聯(lián)合培養(yǎng)基地)共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生550名,其中已畢業(yè)219名,在讀331名;2018年首個博士聯(lián)合培養(yǎng)項目正式啟動,協(xié)助招收諾丁漢大學、新南威爾士大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生共7名。學校教師中獲合作高校兼職研究生導師資格160人,博士導師資格26人。歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上,用人單位滿意度達94%以上。

大力開展學科建設(shè)工作,打造學科專業(yè)集群堅實基礎(chǔ)。瞄準國內(nèi)外理工科發(fā)展前沿,調(diào)整優(yōu)化學科和專業(yè)。學校獲批為新增碩士學位授予單位,計算機科學與技術(shù)、工程碩士被增列為碩士學位授權(quán)點。現(xiàn)有化學工程、電路與系統(tǒng)、計算機應用技術(shù)、機械工程、環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科,機械工程、材料科學與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全等3個學科納入省教育廳“特色高校提升計劃”重點建設(shè)學科。新獲批5個工科專業(yè),理工科專業(yè)30個,理工科專業(yè)占比為62.5%,理工科專業(yè)集成度進一步提高。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)獲得IEET工程教育專業(yè)認證證書,電子信息工程、應用化學、軟件工程三個專業(yè)完成實地考評。打造“智能制造”龍頭學科集群發(fā)展,進一步提高智能制造類專業(yè)集聚度,完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院學科專業(yè)建設(shè)。根據(jù)2018“軟科中國最好學科排名”,學校計算機科學與技術(shù)學科位居全國第92名、省內(nèi)第6名,是我校首個進入全國前100名、且排在前50%的學科。

高層次人才資源加速集聚,建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。圍繞高水平理工科大學建設(shè)奮斗目標,學校確立了人才強校戰(zhàn)略核心地位。堅持“內(nèi)穩(wěn)外引”和“引育結(jié)合”,建有4個海外創(chuàng)新中心和人才工作站,以超常規(guī)措施,面向全球引進一批活躍在國際學術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)一線、把握智能制造領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的“杰出人才” “學科領(lǐng)軍、骨干人才” “產(chǎn)業(yè)精英人才”以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,首批遴選校內(nèi)18位教師進入學科領(lǐng)軍、骨干人才特聘崗位。近三年共引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士等近500人,包括徐建中、陳和生、周炳琨、王立軍、盧秉恒、楊志峰等雙聘、特聘院士9人,柔性引進院士2人(含外國院士1人),其他杰出人才18人,國家杰出青年基金獲得者10人,國家教學名師1人,國家百千萬人才工程1人;現(xiàn)有“千百十人才培養(yǎng)工程”國家級培養(yǎng)對象1人、省級培養(yǎng)對象11人;實現(xiàn)東莞市“國家百千萬人才工程”“珠江人才計劃”“珠江學者”零的突破;大力加強博士后創(chuàng)新實踐基地建設(shè),現(xiàn)已招收博士后70人。

積極開展科研工作,構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。近三年,承擔了國家科技部重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1037項,科研總經(jīng)費13億多元,在工業(yè)廢水電催化氧化深度處理裝備及應用、電鍍廢水處理技術(shù)及設(shè)備、光固化成型方法、半導體照明產(chǎn)品質(zhì)量檢測等領(lǐng)域突破系列關(guān)鍵技術(shù),形成良好的經(jīng)濟社會效益。學校先后以主要完成單位獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、教育部技術(shù)發(fā)明獎一等獎、環(huán)境保護科學技術(shù)獎二等獎、廣東省科學技術(shù)獎特等獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設(shè),與中國科學院高能物理研究所共建4個聯(lián)合實驗室,為中國散裂中子源工程建設(shè)研發(fā)系列重要裝置,加快建設(shè)“東莞理工學院—中國散裂中子源多物理譜儀”項目。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研平臺26個,東莞市重點實驗室等市級科研平臺32個。組建20多個高水平學科科研團隊。牽頭組建東莞市先進光子技術(shù)研究院,積極參與材料科學廣東省實驗室建設(shè)。著力建設(shè)科技創(chuàng)新研究院,成立資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、大學科技園有限公司等,在2018年全省高�？萍紕�(chuàng)新暨高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃工作推進會,學校獲得“國家大學科技園培育單位”稱號。

拓展國際合作與交流,形成多元國際化辦學格局。作為廣東省五所高水平理工科大學中唯一一所于2017年成功獲批成立教育部中外合作辦學機構(gòu)的高校,學校獲批設(shè)立東莞理工學院——法國國立工藝學院聯(lián)合學院,首批在智能制造相關(guān)的通信工程、軟件工程和機械設(shè)計制造及其自動化3個專業(yè)開展合作,引進法國成熟的工程師人才培養(yǎng)體系和師資為東莞乃至珠三角培養(yǎng)具備國際視野的高素質(zhì)工程師人才,近兩年招生220人。與澳大利亞新南威爾士大學、英國諾丁漢大學等世界前100的名校創(chuàng)新方式正式開展博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。2018年3月,湯加王國國王圖普六世應主席邀請對我國進行國事訪問,期間專門到訪學校并達成湯加留學生合作意向。截止目前,與英、美、加、澳、法國等25個國家和地區(qū)的45所大學和科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。積極參與國家“一帶一路”戰(zhàn)略,作為“中拉清潔能源與氣候變化聯(lián)合實驗室”共建成員與古巴、巴西、厄瓜多爾、秘魯、墨西哥等5個國家共8所拉美大學(研究機構(gòu))達成合作。獲歐盟委員會立項批準2個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。2015年成立廣東省首個粵臺聯(lián)合培養(yǎng)項目粵臺產(chǎn)業(yè)科技學院;在澳大利亞、加拿大、美國、俄羅斯等建有4個海外創(chuàng)新中心和人才工作站。國際學院成立兩年以來,累計招收來自35個國家的246名留學生。開設(shè)世界名校預科項目,設(shè)立“4+1”工·管復合型中美本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目國際班作為高水平理工科大學建設(shè)國際化教學改革試點。采用全英文教學,為區(qū)域培養(yǎng)具有國際視野的高水平應用型人才。

學校已成功躋身地方高�！暗谝环疥嚒�,在艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布的2019中國大學綜合實力排行榜中,位列2019中國大學綜合實力排行榜第188位,比2018年的位次(第229位)提升了41位;在全國非“雙一流”大學排名中,位居全國第73位;在中國理工類院校排行榜中位列第65位。

在省委省政府及市委市政府的正確領(lǐng)導下,在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下,團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工,以更高效率的改革創(chuàng)新、更高層次的開放合作、更高境界的擔當作為,謀劃推動學校實現(xiàn)更高水平更高質(zhì)量的發(fā)展,大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人,努力以卓越的創(chuàng)新教育與實踐造福社會,加快建設(shè)具有國際競爭力和影響力、國內(nèi)一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學!