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根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在青海省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為450分,最低錄取位次為4523名;文科最低錄取分為515分,最低錄取位次為870名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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北京 | 不限 | 2020 | 本科 | 581 | 12273 | 4 | 436 |
北京 | 物 | 2020 | 本科 | 579 | 12658 | 11 | 436 |
北京 | 物 | 2020 | 本科 | 578 | 12850 | - | 436 |
北京 | 化 | 2020 | 本科 | 577 | 13008 | 5 | 436 |
北京 | 物或化 | 2020 | 本科 | 576 | 13188 | 9 | 436 |
北京 | 物或化 | 2020 | 本科 | 566 | 14983 | - | 436 |
天津 | 物或化或生 | 2020 | 本科A | 641 | 6444 | 1 | 476 |
天津 | 不限 | 2020 | 本科A | 635 | 7466 | 5 | 476 |
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 633 | 7833 | 19 | 476 |
天津 | 化 | 2020 | 本科A | 633 | 7833 | 2 | 476 |
天津 | 物或化 | 2020 | 本科A | 631 | 8189 | 9 | 476 |
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 620 | 10256 | 3 | 476 |
天津 | 物或化 | 2020 | 本科A | 608 | 12641 | 3 | 476 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 628 | 15579 | 193 | 415 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 610 | 2336 | 16 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 600 | 31474 | 10 | 415 |
山西 | 理科 | 2020 | 本一A | 586 | 12468 | 156 | 537 |
山西 | 文科 | 2020 | 本一A | 572 | 2069 | 19 | 542 |
山西 | 理科 | 2020 | 本一A1 | 565 | 19843 | 5 | 537 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | 本一A | 587 | 1558 | 6 | 520 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本一A | 546 | 8883 | 65 | 452 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本一B | 522 | 12809 | 6 | 452 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 本科 | 611 | 2043 | 6 | 472 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科 | 585 | 13370 | 45 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本一A | 570 | 1747 | 5 | 543 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本一A | 544 | 12579 | 39 | 517 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | 本一A | 576 | 9585 | 39 | 455 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本一A | 563 | 1819 | 5 | 483 |
上海 | 化 | 2020 | 本科 | 519 | 11315 | 2 | 400 |
上海 | 不限 | 2020 | 本科 | 518 | 11557 | 3 | 400 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 本一 | 375 | 26887 | 79 | 347 |
江蘇 | 文科 | 2020 | 本一 | 372 | 5322 | 7 | 343 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | 611 | 35908 | - | 594 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本一 | 615 | 14830 | 152 | 515 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本一 | 597 | 2256 | 11 | 541 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本一 | 584 | 30914 | 10 | 515 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 597 | 10139 | 52 | 402 |
福建 | 文科 | 2020 | 本科 | 594 | 1851 | 5 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 572 | 16709 | 3 | 402 |
江西 | 理科 | 2020 | 本一 | 601 | 11063 | 120 | 535 |
江西 | 文科 | 2020 | 本一 | 590 | 1875 | 10 | 547 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 599 | 27351 | 190 | 449 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 578 | 45782 | 12 | 449 |
河南 | 理科 | 2020 | 本一 | 628 | 21581 | 218 | 544 |
河南 | 文科 | 2020 | 本一 | 611 | 3072 | 17 | 556 |
河南 | 理科 | 2020 | 本一 | 575 | 71135 | 12 | 544 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本一 | 602 | 15066 | 834 | 521 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本一 | 597 | 16959 | 65 | 521 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本一 | 581 | 3162 | 70 | 531 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本一 | 580 | 24177 | 15 | 521 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本一 | 578 | 3502 | 2 | 531 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本一 | 612 | 2392 | 9 | 550 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本一 | 608 | 12811 | 137 | 507 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本一 | 574 | 27666 | 10 | 507 |
廣東 | 理科 | 2020 | 本科 | 587 | 26831 | 122 | 410 |
廣東 | 文科 | 2020 | 本科 | 572 | 6666 | 15 | 430 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本一 | 579 | 11271 | 108 | 496 |
廣西 | 文科 | 2020 | 本一 | 568 | 1692 | 8 | 500 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 670 | 2644 | 5 | 463 |
海南 | 物 | 2020 | 本科 | 657 | 3463 | 26 | 463 |
海南 | 化 | 2020 | 本科 | 653 | 3761 | 2 | 463 |
海南 | 物或化 | 2020 | 本科 | 652 | 3831 | 15 | 463 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本一 | 581 | 3471 | 6 | 536 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本一 | 577 | 12907 | 44 | 500 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本一 | 506 | 39106 | 4 | 500 |
四川 | 理科 | 2020 | 本一 | 613 | 19028 | 116 | 529 |
四川 | 理科 | 2020 | 本一 | 584 | 36150 | 9 | 529 |
四川 | 文科 | 2020 | 本一 | 579 | 3431 | 13 | 527 |
貴州 | 文科 | 2020 | 本一 | 605 | 1887 | 10 | 548 |
貴州 | 理科 | 2020 | 本一 | 570 | 11031 | 84 | 480 |
云南 | 文科 | 2020 | 本一 | 603 | 2702 | 11 | 555 |
云南 | 理科 | 2020 | 本一 | 601 | 11422 | 88 | 535 |
云南 | 理科 | 2020 | 本一 | 556 | 25783 | 6 | 535 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本一 | 587 | 2799 | 12 | 512 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本一 | 559 | 14063 | 46 | 451 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本一 | 574 | 1768 | 10 | 520 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本一 | 533 | 10538 | 81 | 458 |
青海 | 文科 | 2020 | 本一 | 515 | 870 | 4 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 450 | 4523 | 41 | 352 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 本一 | 580 | 801 | 6 | 523 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 本一 | 504 | 4554 | 41 | 434 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本一 | 550 | -- | 11 | 482 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本一 | 519 | -- | 124 | 431 |
中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué), 是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國家“211工程”、國家“雙一流”建設(shè)高校。中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。
歷史沿革
中國地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)建于1952年,前身是北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等院校的地質(zhì)系(科)合并組建而成的北京地質(zhì)學(xué)院。學(xué)校于1960年被確定為全國重點(diǎn)院校。1970年,學(xué)校整體遷至湖北辦學(xué),更名為湖北地質(zhì)學(xué)院。1974年,學(xué)校定址武漢,更名為武漢地質(zhì)學(xué)院。1978年,武漢地質(zhì)學(xué)院在原北京舊校址設(shè)立武漢地質(zhì)學(xué)院北京研究生部。1987年,原國家教育委員會批準(zhǔn)組建中國地質(zhì)大學(xué),武漢、北京兩地辦學(xué),總部在武漢。2000年2月,學(xué)校由原國土資源部劃歸教育部管理。2006年10月,教育部、原國土資源部簽署共建中國地質(zhì)大學(xué)協(xié)議。
校園概貌
中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地。學(xué)校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境。學(xué),F(xiàn)正在武漢光谷未來科技城建設(shè)“資源環(huán)境科技創(chuàng)新基地”暨新校區(qū)。
辦學(xué)思想
堅(jiān)持弘揚(yáng)“艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持弘揚(yáng)“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的人才和科技支撐。
秉承“強(qiáng)化特色、爭創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營造“獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨(dú)特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、科技興校和國際化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)以學(xué)術(shù)卓越計(jì)劃的綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué),致力于實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
辦學(xué)條件
學(xué),F(xiàn)有教職員工3122人,其中教師1804人。中國科學(xué)院院士9人,博士生導(dǎo)師296人,教授505人,副教授882人。
國家“”入選者13人(領(lǐng)軍人才9人、青年拔尖人才4人),“獎勵計(jì)劃”入選者20人(特聘教授11人、講座教授5人、青年學(xué)者4人),國家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人 ,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個,教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個,國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個,國家級教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。
學(xué),F(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)86個,其中國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個,國家工程技術(shù)研究中心1個,科技部地質(zhì)工程國際科技合作基地1個,科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個。學(xué)校擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系,有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個,國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工程師的搖籃”,為“全國地質(zhì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)示范中心”、“國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實(shí)踐)基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬余平方米,擁有豐富的文獻(xiàn)資源,形成了以科技文獻(xiàn)為主體,以地學(xué)文獻(xiàn)為特色的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺,為師生提供有效的文獻(xiàn)資源保障。
學(xué)科布局
學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng),F(xiàn)有2個國家一級重點(diǎn)學(xué)科,16個湖北省重點(diǎn)學(xué)科,“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個一級學(xué)科在全國歷次學(xué)科評估中均排名第一;有19個學(xué)院、65個本科專業(yè);有16個一級學(xué)科博士點(diǎn),33個一級學(xué)科碩士點(diǎn),13個博士后科研流動站;有工程碩士、MBA、MPA等10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個工程領(lǐng)域。地球科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)6個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1%,其中地球科學(xué)進(jìn)入前1‰。
人才培養(yǎng)
學(xué)校擁有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生 26103人,包括本科生 18140人,碩士研究生 6312人,博士研究生1651人,國際學(xué)生944人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生6萬余人。擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來,為國家培養(yǎng)了近30萬名高級人才。
學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語競賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績。
學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了特色鮮明的體育教育體系。我校學(xué)生在國際國內(nèi)重大體育比賽中,累計(jì)獲得金牌200余枚,銀銅牌400余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰,成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。
科學(xué)研究
學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢,取得一批重要成果。2010年以來,獲國家科技進(jìn)步特等獎2項(xiàng)(參與)、國家自然科學(xué)二等獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng),省部級科技獎勵38項(xiàng),獲“中國科學(xué)十大進(jìn)展”1項(xiàng)、“十大地質(zhì)科技進(jìn)展”2項(xiàng)、“十大地質(zhì)找礦成果”2項(xiàng)。湯森路透“高被引科學(xué)家” 5人,愛思唯爾“高被引學(xué)者” 8人,入選ESI高被引論文作者30人次。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》(中文版)被國際著名檢索系統(tǒng)EI Compendex收錄,《地球科學(xué)學(xué)刊》(英文版)被國際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄,《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會科學(xué)版)進(jìn)入CSSCI。
學(xué)校堅(jiān)持立足湖北和長江經(jīng)濟(jì)帶,面向全國,大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作,積極服務(wù)行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校與武漢市人民政府聯(lián)合組建武漢地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術(shù)研究院,采用市場化運(yùn)營模式,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),著力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。學(xué)校還在“珠三角”和“長三角”地區(qū)分別建立產(chǎn)學(xué)研平臺和產(chǎn)業(yè)孵化基地(深圳研究院、浙江研究院)。
國際交流
學(xué)校積極開展對外學(xué)術(shù)、科技和文化交流,先后與美國、法國、澳大利亞、俄羅斯等國家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。2012年成立由我校發(fā)起,聯(lián)合斯坦福大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、牛津大學(xué)等十二所世界知名大學(xué)組建“地球科學(xué)國際大學(xué)聯(lián)盟”,聯(lián)盟高校在地學(xué)領(lǐng)域通過資源共享、交流合作,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。近年來,學(xué)校公派出國訪問、留學(xué),攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年900余人次,邀請來校訪問、講學(xué)、與會的境外專家每年400余人次。
以學(xué)校為支撐建立了美國布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。擁有“中美聯(lián)合非開挖工程研究中心”等6個國際科研合作中心。貫徹落實(shí)國家“一帶一路”戰(zhàn)略,設(shè)立“絲綢之路學(xué)院”、“約旦研究中心”和“絲綢之路地質(zhì)資源國際研究中心”。
吉林大學(xué)在青海省2020年最
時(shí)間:2023-09-18 06:0:02吉林大學(xué)在寧夏省2020年最
時(shí)間:2023-09-18 23:0:55吉林大學(xué)在內(nèi)蒙古省2020年
時(shí)間:2023-09-21 04:0:31吉林大學(xué)在遼寧省2020年最
時(shí)間:2023-09-21 13:0:33