一、大連理工大學在海南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年海南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，大連理工大學在海南省的2020年最低錄取分如下：科目(物)最低錄取分為687分，最低錄取位次為1829名；科目(不限)最低錄取分為708分，最低錄取位次為1114名。

二、大連理工大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、大連理工大學簡介

大連理工大學是中國共產黨在新中國成立前夕，面向新中國工業(yè)體系建設親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。

大連理工大學是教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，也是世界一流大學A類建設高校。學校以培養(yǎng)精英人才、促進科技進步、傳承優(yōu)秀文化、引領社會風尚為宗旨，秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為基本特質的大工精神，致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應用知識，勇于擔當社會責任，服務國家，造福人類。

大連理工大學1949年4月建校，時為大連大學工學院；1950年7月大連大學建制撤銷，大連大學工學院獨立為大連工學院；1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學；1986年4月設立研究生院；1988年3月更名為大連理工大學；1996年啟動實施“211工程”建設，教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學；2001年啟動實施“985工程”建設，教育部、遼寧省、大連市重點共建大連理工大學；2003年被中央確定為中管干部學校；2012年正式啟動領軍型大學建設工程。2012年12月教育部正式批準大連理工大學建設盤錦校區(qū)，該校區(qū)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展、堅持標準、創(chuàng)新模式”的指導思想建設，與主校區(qū)同標準、同檔次、同水平辦學。2017年9月，經(jīng)國家批準，入選世界一流大學A類建設高校。

學�，F(xiàn)有教職工4167人，其中專任教師2520人；學校有中國科學院和中國工程院院士12人、瑞典皇家工程院院士1人，兼職教師中的兩院院士33人，國務院學位委員會學科評議組成員11人，“”獎勵計劃特聘教授32人、講座教授6人、青年學者12人，國家杰出青年基金獲得者37人，國家“”入選者31人（其中科技創(chuàng)新領軍人才21人，哲學社會科學領軍人才2人，教學名師4人，青年拔尖人才4人），“973計劃”項目首席科學家10人，“973計劃”青年科學家專題項目首席科學家2人，百千萬人才工程國家級人選16人，科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才入選者16人，國家“”青年項目入選者19人，教育部跨世紀優(yōu)秀人才基金獲得者17人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者116人，“國家級教學名師獎”獲得者4人，遼寧省普通高等學校本科教學名師35人；博士生導師846人，專任教師中正高級職稱859人，副高級職稱1132人。學�，F(xiàn)有博士生4616人，碩士生11113人，本科生25512人。

學校堅持以立德樹人為根本，本科生教育與研究生教育并重，已形成以理工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術等協(xié)調發(fā)展的多學科育人體系。學校設有研究生院，6個學部，11個獨立建制的學院、教學部，3個專門學院和1所獨立學院；開發(fā)區(qū)校區(qū)設有3個學院；盤錦校區(qū)設有8個學院和1個基礎教學部。有29個一級學科博士點，136個二級學科博士點，42個一級學科碩士點，222個二級學科碩士點，25個博士后科研流動站，有工商管理（MBA，含EMBA）、公共管理（MPA）、建筑學、金融、應用統(tǒng)計、藝術、翻譯、工程管理、新聞與傳播、城市規(guī)劃、漢語國際教育、體育、電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥等19個類別碩士專業(yè)學位授予權，還有電子信息、機械、材料與化工、土木水利等4個博士專業(yè)學位授予權以及高校教師在職攻讀碩士學位授予權。學校設有88個本科專業(yè)，5個第二學士學位專業(yè)，78個本科專業(yè)進行招生，其中國家級特色專業(yè)23個。4個國家級教育、教學基地（國家工科化學教學基地、國家大學生文化素質教育基地、國家集成電路人才培養(yǎng)基地、國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地），8個國家級實驗教學示范中心（基礎化學實驗教學中心、工程訓練中心、電工電子實驗教學中心、基礎物理實驗教學中心、土木水利實驗教學中心、文科綜合實驗教學中心、化工綜合實驗教學中心、機械工程實驗教學中心），3個國家級虛擬仿真實驗教學中心（化學虛擬仿真實驗教學中心、電工電子虛擬仿真實驗教學中心、車輛工程虛擬仿真實驗教學中心），7個國家級教學團隊，是教育部“三全育人”綜合改革首批十所試點高校，國家實施工程教育改革十所試點高校，國家首批大學生創(chuàng)新性實驗計劃試點高校，首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，首批全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高校，教育部首批公共外語教學改革試點高校。

學校的工程學和化學學科領域入選國家世界一流學科建設名單，優(yōu)勢學科資源豐富、研究實力雄厚。有一級學科國家重點學科4個，二級學科國家重點學科6個。在世界一流大學建設中，學校重點建設7個學科群，涵蓋17個一級學科，遼寧省重點建設20個一級學科。目前有9個學科領域進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學、化學、材料科學進入前1‰；10個學科領域進入QS世界學科排名前500名；在全國第四輪學科評估結果中，共有32個一級學科參評，7個學科進入A類，19個學科進入B類（其中B+，8個）；上海軟科最好學科排名中，13個學科進入全國前10%。在2016年首次專業(yè)學位水平評估中，獲得2個A-。

學校擁有一批高水平的科研平臺，建有1個國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”（遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心），3個國家重點實驗室（海岸和近海工程國家重點實驗室、精細化工國家重點實驗室、工業(yè)裝備結構分析國家重點實驗室），1個國家工程研究中心（船舶制造國家工程研究中心），1個國家工程實驗室（消防與應急救援國家工程實驗室[共建]），6個國家地方聯(lián)合工程研究中心[工程實驗室]（電子政務模擬仿真國家地方聯(lián)合工程研究中心、工業(yè)裝備節(jié)能控制技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、先進裝備設計與CAE軟件開發(fā)國家地方聯(lián)合工程研究中心、橋梁與隧道技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、制造管理信息化技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、熱能綜合利用技術國家地方聯(lián)合工程研究中心），1個國家大學科技園（大連理工大學國家大學科技園），1個國家級技術轉移中心（大連理工大學國家技術轉移中心），1個國家級技術中心（大連理工大學國家振動與強度測試中心），1個國家知識產權戰(zhàn)略實施研究基地，1個國家知識產權（遼寧）培訓基地。學校有6個教育部重點實驗室（精密與特種加工教育部重點實驗室、工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點實驗室、海洋能源利用與節(jié)能教育部重點實驗室、三束材料改性教育部重點實驗室、工業(yè)裝備智能控制與優(yōu)化教育部重點實驗室、精密/特種加工及微制造技術教育部重點實驗室[B類]），4個教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、制造管理技術教育部工程研究中心、動物性食品安全保障技術教育部工程研究中心、工業(yè)裝備檢測與控制教育部工程研究中心），27個遼寧省重點實驗室，25個遼寧省工程（技術）研究中心（工程實驗室），4個國家級國際科技合作基地，1個教育部國際合作聯(lián)合實驗室，7個高等學校學科創(chuàng)新引智基地，2個公共技術創(chuàng)新平臺，16個校外研究院。7個國家創(chuàng)新研究群體，4個科技部創(chuàng)新人才推進計劃重點領域創(chuàng)新團隊，10個教育部創(chuàng)新團隊。2001年以來，學校共獲國家科技成果獎勵54項，其中以第一完成單位獲得26項，包括國家技術發(fā)明一等獎2項；省部級科技成果獎勵621項。2012年以來，以第一完成單位獲得中國專利獎金獎1項、銀獎1項、優(yōu)秀獎8項。

學校依山傍海，辦學條件優(yōu)良。已形成一校、兩地（大連市、盤錦市）、三區(qū)（大連凌水主校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)、盤錦校區(qū)）的辦學格局，總占地面積351.2萬平方米，建筑面積約172.7萬平方米。學校圖書館現(xiàn)有藏書347萬余冊，中外文電子期刊6.4萬余種。學�，F(xiàn)有運動場館面積19.6萬平方米。同時，學校擁有國內一流的校園網(wǎng)絡體系。

學校與30個國家和地區(qū)的217所海外知名高校、科研機構建立了長期、穩(wěn)定的校際校所合作關系；2015-2018年，獲批教育部外國文教專家引智項目60余項，聘請長短期外國專家3163人，資助金額共計3870萬元。教師赴海外交流近兩年派出近三千人次出國境開展短期交流，同時通過國家公派高級研究學者及訪問學者博士后項目、青年骨干教師出國研修項目、博士生導師短期出國交流項目等每年派出一百余名教師赴國境外進行長期交流，大力促進師資隊伍國際化。為提高學生的國際化視野與專業(yè)水平，學校積極拓展包括國家公派、聯(lián)合培養(yǎng)、交換學習、短期交流訪問、海外實習等150余項海外交流項目。近兩年，每年派出長短期交流學生約兩千人次。

面向未來，學校將傳承大工紅色基因，發(fā)揚大工精神，以建設特色鮮明的世界一流大學為目標，踐行“四個服務”歷史使命，深化綜合改革，強化內涵特色，努力推動學校發(fā)展實現(xiàn)新的歷史跨越。