每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于蘇州職業(yè)大學(xué)在廣東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體蘇州職業(yè)大學(xué)的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣東高考多少分可以上蘇州職業(yè)大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，蘇州職業(yè)大學(xué)在廣東2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為418分，最低錄取位次為207448位；文科最低錄取分數(shù)線為430分，最低錄取位次為102268位；

二、蘇州職業(yè)大學(xué)在廣東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、蘇州職業(yè)大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等�？茖W(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)�？茖W(xué)校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校牢牢把握，緊緊抓住立德樹人、成就師生根本任務(wù)，積極推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強整體規(guī)劃，堅持質(zhì)量為先，堅定精準(zhǔn)發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊伍，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，努力建設(shè)全國一流品質(zhì)院校，并積極實現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)�，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積49余萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.67萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.27億元。設(shè)有12個學(xué)院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共56個專業(yè)，普通全日制在校生1.3萬余名。專任教師793名，其中正高職稱64名，副高以上職稱354名，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的77.78%；有江蘇省突出貢獻中青年專家1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象36人，省級教學(xué)名師1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，省級科技創(chuàng)新團隊2個。
學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學(xué)改革，打造人才培養(yǎng)特色�，F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個，省“十二五”高等學(xué)校重點專業(yè)群3個，省級品牌特色專業(yè)9個, 省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目1個，省高水平骨干專業(yè)3個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次，省級優(yōu)秀課程群1個，省高等學(xué)校精品教材9部，省重點教材7部，教師主參編各類教材300余部。學(xué)校建有集教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地93個，其中教育部職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目1個，省級實訓(xùn)基地4個；與蘇州市吳中區(qū)人民政府、蘇州市相城區(qū)人民政府、蘇州市質(zhì)量監(jiān)督局等政府部門簽訂全面合作戰(zhàn)略合作協(xié)議，全方位、全領(lǐng)域、全過程推進校地深度合作，全面深化產(chǎn)教融合、校地合作。牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造職業(yè)教育集團、蘇州市現(xiàn)代光電職業(yè)教育集團，與阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、科大訊飛股份有限公司等著名企業(yè)實現(xiàn)了校企深度合作，建有企業(yè)（行業(yè)）學(xué)院16個，校外實訓(xùn)基地369個。
學(xué)校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù)，堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅持知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)協(xié)同推進。學(xué)校建有3個省級工程中心、5個省級研究所（基地），8個市級重點實驗室（平臺）。近五年來，承擔(dān)各級各類科研項目850項，其中承擔(dān)或合作承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目10項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎101項，其中省部級科學(xué)技術(shù)進步獎1項，獲省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3項，市廳級科技進步獎3項，授權(quán)發(fā)明專利370項。學(xué)校積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)吳文化研究院、石湖智庫等研究院所，在多個領(lǐng)域為地方經(jīng)濟建設(shè)、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔(dān)課題研究，為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復(fù)重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻。
學(xué)校注重國際合作與交流，主動融入國家教育對外開放和江蘇經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略，積極為“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才培養(yǎng)支持。學(xué)校圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極引進境外優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大喬治布朗學(xué)院、新西蘭國立理工大學(xué)、澳大利亞啟思蒙學(xué)院、澳大利亞坎根學(xué)院、德國北黑森州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、英國博爾頓大學(xué)、新加坡沙頓商學(xué)院、日本金成學(xué)院、新西蘭奧塔哥理工學(xué)院等國外高校在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認等方面開展了有效合作。學(xué)校與澳大利亞啟思蒙學(xué)院合作舉辦的機電一體化專業(yè)項目、會計與審計專業(yè)項目，被江蘇省教育廳確定為高水平示范性中外合作辦學(xué)項目培育點�！跋冗M制造技術(shù)國際化人才培養(yǎng)項目”入選《江蘇外國留學(xué)生優(yōu)才計劃高技能人才項目》。
學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省高校檔案工作先進集體、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學(xué)校等稱號。在高職�？迫瞬排囵B(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀，是首批蘇州市高技能人才培養(yǎng)示范基地和服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。